本文關(guān)鍵詞：基于校企合作發(fā)展的動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式探析

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【摘要】：隨著信息技術(shù)和我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展,動(dòng)漫作為新起之秀對(duì)我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的多元化發(fā)展產(chǎn)生了良好的促進(jìn)作用,更得到了國(guó)家的重視和支持。高校在大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)、增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力的基礎(chǔ)上,積極、大膽嘗試開(kāi)設(shè)動(dòng)漫相關(guān)專(zhuān)業(yè),培養(yǎng)大學(xué)生更加豐富的文化素養(yǎng),進(jìn)而提高我國(guó)大學(xué)生隊(duì)伍的文化軟實(shí)力,為我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來(lái)生機(jī)。然而,動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)作為新興產(chǎn)業(yè),為了其健康、穩(wěn)定發(fā)展,必須為動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。雖然有很多促進(jìn)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的途徑,但從根本上來(lái)看,校企合作、工學(xué)結(jié)合的方法最為有效、徹底。筆者在對(duì)各高校動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)校企合作發(fā)展模式的基礎(chǔ)上,歸納和分析該模式中最為典型的幾種模式。
【作者單位】： 湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 校企合作 動(dòng)漫專(zhuān)業(yè) 工學(xué)結(jié)合 人才培養(yǎng)模式
【分類(lèi)號(hào)】：G712;J954-4
【正文快照】： 為了促進(jìn)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)健康、穩(wěn)定的發(fā)展,營(yíng)造培養(yǎng)動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)人才的良好環(huán)境,各高校對(duì)動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)模式漸漸由以學(xué)校與課堂、教與學(xué)為中心轉(zhuǎn)變?yōu)樾Ｆ蠛献�、工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式,在增強(qiáng)動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)際操作本領(lǐng)和社會(huì)實(shí)踐能力的基礎(chǔ)上,更全面地滿(mǎn)足了整個(gè)動(dòng)漫行業(yè)、企業(yè)對(duì)動(dòng)漫專(zhuān)

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6 記者趙s，

本文編號(hào)：1062111