2016年1月,一部名為《我在故宮修文物》的紀錄片走紅,互聯(lián)網(wǎng)+自媒體時代下,“工匠精神”一詞緊隨著這部紀錄片闖入人們的視野。同年3月5日,李克強總理作政府工作報告時首次正式提出“工匠精神”,12月14日,“工匠精神”入選2016年十大流行語�！肮そ尘瘛弊源嗽谠絹碓蕉嗟钠脚_被提起。國家政策是紀錄片發(fā)展的強有力推手,工匠題材紀錄片作為“工匠精神”的傳播主力軍,在國家對紀錄片、傳統(tǒng)手工藝振興等各項政策的鼓勵下,自2016年《我在故宮修文物》走紅后,如雨后春筍般不斷產(chǎn)出。工匠這一冷門題材一夜之間爆紅。這一題材的紀錄片到底在創(chuàng)作上何獨特之處呢?筆者將通過個案分析法、文獻分析法等對我國工匠題材紀錄片創(chuàng)作進行研究,本文共分為三個部分。第一部分為緒論部分,從選題緣由及意義、文獻綜述和研究方法三個方面進行闡釋,分析當下研究現(xiàn)狀,闡述選題意義。第二部分為文章正文部分,共四章。筆者通過搜集整理多部近年來引起人們熱議的工匠題材紀錄片,拉片觀摩,結(jié)合文獻資料,對工匠題材紀錄片的創(chuàng)作進行分析。第一章為工匠題材紀錄片解讀,筆者從工匠題材紀錄片概念界定、創(chuàng)作背景、現(xiàn)狀掃描三方面展開論述。首先在可查范圍內(nèi)并未發(fā)現(xiàn)對... 

【文章來源】：內(nèi)蒙古大學(xué)內(nèi)蒙古自治區(qū) 211工程院校

【文章頁數(shù)】：111 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

組圖2-1（組圖2-1依次截自央視紀錄片頻道、騰訊視頻紀錄片頻道、愛奇藝

人物的“頂戴”與“臣服”，證明均為古代官臣，目測十余人，應(yīng)該是在參加重大的活動。而整張圖更為凸顯的是中間的身穿白襯衫的男士，手指墻上畫上方，圖左側(cè)的兩名男子的目光隨著

的 圖 3-7，相近色的分布排列又會給人舒適、平淡的感覺；默化的影響著整部作品的表達。了不起的匠人》第二季《穿越兩千年的蜀錦密碼》時間記錄并掌握了全套蜀錦織造工藝，頂著蜀錦傳世人的視野。如圖 3-7（截取自優(yōu)酷客戶端紀錄片品的蜀錦顏色至少 5 種以上，色澤艷麗華美是蜀錦獨3-7 中就可以看出，紅色、藍色、綠色這些醒目的顏，在拍攝時，將其放置在一起，不僅未顯得雜亂，感，同時受眾在觀看的同時對蜀錦的印象也會更加

【參考文獻】：
期刊論文
[1]“非遺”語境下民間傳統(tǒng)手工藝的當代傳承[J]. 章順凱,江文淼.  鄭州輕工業(yè)學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版). 2019(01)
[2]限量版新產(chǎn)品就能喚起消費者的購買意愿嗎?——心理所有權(quán)、社會排斥感與自我建構(gòu)多重機制的理論解析[J]. 劉建新,范秀成.  現(xiàn)代財經(jīng)(天津財經(jīng)大學(xué)學(xué)報). 2018(12)
[3]2016年中國紀錄片發(fā)展研究報告[J]. 張同道.  現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學(xué)學(xué)報). 2017(04)
[4]片花——音樂廣播傳遞頻率文化的符號[J]. 馬倩.  視聽縱橫. 2017(01)
[5]國外紀錄片扶持政策及啟示[J]. 孫平,黃芷葳.  青年記者. 2013(18)
[6]2010年中國紀錄片發(fā)展研究報告[J]. 《中國紀錄片發(fā)展研究報告》課題組,張同道,胡智鋒.  現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學(xué)學(xué)報). 2011(05)
[7]明確發(fā)展方向 促進產(chǎn)業(yè)繁榮——《關(guān)于加快紀錄片產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見》的政策解讀[J]. 韓亞利,彩平.  中國電視(紀錄). 2010(12)

博士論文
[1]傳統(tǒng)手工藝的危機及文化轉(zhuǎn)型研究[D]. 高蕾.西安美術(shù)學(xué)院 2018

碩士論文
[1]非遺題材紀錄片的鏡頭語言研究[D]. 杜敏.曲阜師范大學(xué) 2018
[2]社會現(xiàn)實題材紀錄片創(chuàng)作研究[D]. 孫瀟瀟.山東師范大學(xué) 2018
[3]工程題材紀錄片的美學(xué)特征研究[D]. 杜淑艷.山東師范大學(xué) 2018
[4]在人物故事中呈現(xiàn)文化的傳承[D]. 張丹丹.西北大學(xué) 2018
[5]紀錄片《工匠精神—小匠夢》的創(chuàng)作闡述[D]. 林珈羽.揚州大學(xué) 2018
[6]中國VR紀錄片的敘事研究（2015-2017年）[D]. 范利媛.鄭州大學(xué) 2018
[7]中日傳統(tǒng)手工藝紀錄片比較研究[D]. 蘇梓靈.湖南師范大學(xué) 2018
[8]論民俗手工藝類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)紀錄片的創(chuàng)作[D]. 黃曉晨.河北大學(xué) 2017
[9]工匠文化題材紀錄片創(chuàng)作研究[D]. 任磊.西北師范大學(xué) 2017
[10]紀錄片中工匠精神的呈現(xiàn)方式研究[D]. 劉穎琪.西北師范大學(xué) 2017



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