本片選取了中國古典樂器中的“簫”作為全片的主線,講述簫與人的故事。坐標(biāo)地選取在位于北京琉璃廠文化東街的國簫館,這里是簫文化的交流平臺,多年來由館主代興然老師經(jīng)營。本片以館主代興然為第一位主人公,講述他制簫的方法與教學(xué)心得。代老師出生于四川眉州,是簫笛制作師與簫藝傳授者。他自少年時代便與兄弟行走于簫笛江湖,以制簫為生,一路來到北京扎根。由于北京地域文化的特殊性,北京人對器物具有獨特的審美標(biāo)準(zhǔn)。其中,尤以一個“玩”字最為體現(xiàn)北京人對于雅致器物的喜愛之情。“玩”或稱“把玩”,是北京人收藏物件的目的之一,所謂“玩”于此獨特的地理位置和文化背景之下,從單純的娛樂性質(zhì)延伸到了“格物”的層面。在此環(huán)境之下,代老師對簫也產(chǎn)生了新的認(rèn)識,在國簫館內(nèi)開展簫的教學(xué)與文化交流,以簫為紐帶集結(jié)各地簫樂愛好者。片中第一部分通過對代老師制簫過程的展現(xiàn),引出什么才是評判一把好簫的標(biāo)準(zhǔn),使觀眾明確如何區(qū)分簫的優(yōu)劣。第二部分,通過對代老師教授新學(xué)員吹簫的教學(xué)過程介紹了簫的入門方法。而后,在對國簫館夜間茶話會的記錄中介紹出簫者對心境修行的重視,使觀眾在了解簫這一器物的同時,也能夠理解“簫”與“人”的關(guān)系,領(lǐng)會簫所承載的文化... 

【文章來源】：吉林大學(xué)吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：25 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
第1章 創(chuàng)作實踐與專業(yè)課程學(xué)習(xí)的關(guān)系簡述
    1.1 課程學(xué)習(xí)在創(chuàng)作中的應(yīng)用
    1.2 理論與實踐相結(jié)合
第2章 紀(jì)錄片《風(fēng)之過簫》的創(chuàng)作理念和內(nèi)容結(jié)構(gòu)
    2.1 紀(jì)錄片《風(fēng)之過簫》的創(chuàng)作理念
    2.2 《風(fēng)之過簫》的內(nèi)容結(jié)構(gòu)
        2.2.1 拍攝背景
        2.2.2 作品主題
        2.2.3 基本內(nèi)容
第3章 紀(jì)錄片《風(fēng)之過簫》的操作分析
    3.1 前期階段
        3.1.1 前期溝通
        3.1.2 拍攝準(zhǔn)備工作
    3.2 拍攝過程
    3.3 后期剪輯
        3.3.1 剪輯的設(shè)計
        3.3.2 背景音樂的輔助作用
第4章 紀(jì)錄片《風(fēng)之過簫》的創(chuàng)新與不足
    4.1 作品的創(chuàng)新點
        4.1.1 聲音的運(yùn)用
    4.2 創(chuàng)作與實踐中的不足
結(jié)語
致謝
參考文獻(xiàn)



本文編號：3283343