本文關(guān)鍵詞：集體動畫的創(chuàng)作形式研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：集體動畫自2012年以來逐漸進(jìn)入人們的視野,而隨著近兩年集體動畫成功作品的層出不窮,它們變幻多端、絢麗多彩的視覺效果吸引了更多人的關(guān)注。而這種視覺效果的產(chǎn)生則是源于集體動畫特有的創(chuàng)作形式。創(chuàng)作形式是創(chuàng)作者創(chuàng)作思想的直接體現(xiàn),是創(chuàng)作成果實現(xiàn)的必要途徑,是連接創(chuàng)作與成果的橋梁,創(chuàng)作者在表現(xiàn)創(chuàng)作內(nèi)容時采用的所有手段都謂之創(chuàng)作形式。形式的選擇及其恰當(dāng)?shù)剡\用對藝術(shù)創(chuàng)作者而言是極為重要的。藝術(shù)家們之所以各個風(fēng)格迥異,自成一派,很大程度上就是由他們所采用的創(chuàng)作形式?jīng)Q定的。不同的創(chuàng)作形式給觀眾完全不同的視覺體驗及審美感受。藝術(shù)創(chuàng)作者們也只有恰當(dāng)?shù)夭捎昧藙?chuàng)作形式,才能夠很好的體現(xiàn)創(chuàng)作內(nèi)容,充分的表達(dá)創(chuàng)作思想。而集體動畫的創(chuàng)作形式,可以激發(fā)創(chuàng)作人的靈感,促進(jìn)參與動畫人之間的交流,賦予動畫本身更多不可預(yù)測的精彩。本文通過對集體動畫整個發(fā)展歷程的調(diào)查、研究,對其定義、起源、背景、發(fā)展現(xiàn)狀等進(jìn)行逐一分析,使觀眾能對其有更加清晰、全面的認(rèn)識,并通過對各種創(chuàng)作形式的實例分析對集體動畫創(chuàng)作形式進(jìn)行重點的研究。在本文中將集體動畫的創(chuàng)作形式概括為以下五種:接龍式、中間幀變換式、主題拼接式、元素組合式、音樂串聯(lián)式。各種創(chuàng)作形式在運用中都有其自身的優(yōu)勢與不足,需要創(chuàng)作人正確加以運用。本文通過對各種創(chuàng)作形式的具體介紹分析為今后參與集體動畫的創(chuàng)作者提供理論參考。
【關(guān)鍵詞】：集體動畫 創(chuàng)作形式 個人動畫
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：J954
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-8
• 引言8-9
• 一、集體動畫創(chuàng)作形式概述9-13
• （一）關(guān)于集體動畫9-11
• （二）集體動畫創(chuàng)作形式的發(fā)展淵源及現(xiàn)狀11-13
• 1．集體動畫在國外的發(fā)展現(xiàn)狀分析11-12
• 2．集體動畫在國內(nèi)的發(fā)展現(xiàn)狀分析12-13
• 二、從個體動畫到集體動畫13-18
• （一）個人動畫與集體動畫之間的聯(lián)系13-14
• （二）個人動畫與集體動畫之間的區(qū)別14-18
• 三、集體動畫的創(chuàng)作形式的探索18-29
• （一）接龍式18-20
• 1．接龍式的概述18-19
• 2．接龍式在集體動畫作品中的具體應(yīng)用研究19-20
• （二）中間幀變換式20-23
• 1．中間幀變換式的概述20
• 2．中間幀變換式集體動畫作品中的具體應(yīng)用研究20-23
• （三）主題拼接式23-25
• 1．主題拼接式的概述23
• 2．主題拼接式在集體動畫中的具體應(yīng)用研究23-25
• （四）元素組合式25-26
• 1．元素組合式的概述25
• 2．元素組合式在集體動畫中的具體應(yīng)用研究25-26
• （五）音樂串聯(lián)式26-27
• 1．音樂串聯(lián)式的概述26
• 2．音樂串聯(lián)式在集體動畫中的具體應(yīng)用研究26-27
• （六）集體動畫多種創(chuàng)作形式的結(jié)合及新形式的探索27-29
• 四、國內(nèi)集體動畫的未來發(fā)展設(shè)想29-32
• （一）組織、策劃工作的逐步完善29
• （二）推廣工作的有序展開29-30
• （三）創(chuàng)意地進(jìn)階30-32
• 結(jié)語32-33
• 參考文獻(xiàn)33-35
• 后記35

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：集體動畫的創(chuàng)作形式研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：262191