【摘要】：轟轟烈烈的十年文化大革命,已經(jīng)塵封在歷史中四十年已久,當(dāng)運動的濃霧漸漸散去,不同時代的影人也不斷通過熒幕,構(gòu)建和分享著不同的文革記憶。這些文革記憶,有一部分以青少年的視角來記敘,勾勒出文革歷史時空下青年人的生活軌跡,捕捉青年人的心靈成長,讓凝重壓抑的文革氣氛,有了年輕生命激揚的氣息,從灰暗的社會空間里,看到鮮活的亮色,而也正是災(zāi)難性的文革,讓這些青春群體、生命記憶承受了難以想象的苦難和創(chuàng)傷,讓我們看到了與當(dāng)下青春截然不同的遭遇和狀態(tài),構(gòu)造了獨一無二的青春記憶。本文即以被書寫的文革青春電影為研究對象,在解讀和梳理近30部電影文本的基礎(chǔ)上,運用整體研究和個案分析相結(jié)合、比較研究等方法,結(jié)合電影敘事學(xué)、社會學(xué)、文化學(xué)等相關(guān)觀點,以文革青春電影"怎樣被書寫"、"不同時代的不同書寫"、"為什么被書寫"的研究思路,從如何構(gòu)建文革青春記憶、不同時代的記憶分化和書寫文革青春的心理機(jī)制三個方面,對這一類電影的創(chuàng)作風(fēng)格進(jìn)行整體的把握,并從中摸索出社會意識形態(tài)與文化心理的嬗變。全文共分為四章,緒論部分從概念上對研究對象做一個界定,同時介紹了選題的研究意義和國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀。第一章,文革青春電影的書寫策略,講述電影構(gòu)建文革與青春雙重記憶,用第一人稱倒敘的口吻、抒情詩的意味,來追憶逝去的青春年華,闡釋了青春母題和文革反思。第二章,文革青春電影的書寫內(nèi)核,分四個部分講述文革社會環(huán)境下,青少年的精神面貌和心靈旅程,在嚴(yán)苛的文革壓迫下,他們的生存選擇和價值取向。四部分依次為文革記憶的影像重塑,被壓抑下的青春突圍,身體符號構(gòu)建與隱喻,青春狂歡。第三章,文革青春電影的書寫分化,講述在文革結(jié)束后的這四十年里,不同時代的影人融合新的社會風(fēng)貌和時代氣息,結(jié)合個體生命體驗和歷史想象,對文革青春的記憶構(gòu)建呈現(xiàn)出不斷分化的趨勢,也讓電影的藝術(shù)品質(zhì)隨之改變,表現(xiàn)在政治層面,"去意識形態(tài)化",在歷史層面,不斷剝奪歷史的嚴(yán)肅性,而商業(yè)元素漸漸成為主導(dǎo)這類電影的重要力量。第四章,文革青春電影的書寫心理,講述書寫文革青春電影的內(nèi)心驅(qū)動,從揭露傷痕,反思?xì)v史,強(qiáng)烈控訴文革的災(zāi)難性、破壞性,撫慰心靈創(chuàng)傷,到以抒情懷舊的情懷去追憶逝去的青春年華,表達(dá)青春的哀愁與悵惘,走過了一個文革心靈變化的旅程。而歷史并不能被遺忘,將歷史帶向遠(yuǎn)方,對這類電影的價值與未來發(fā)展做一個闡釋和展望。結(jié)語部分,對全文進(jìn)行歸納總結(jié),并期待未來兼具歷史使命與懷舊意緒、同時有著良好藝術(shù)品質(zhì)的文革青春電影的到來。
[Abstract]:The Great Cultural Revolution of ten years has been dusty for 40 years. When the thick fog of the movement gradually dissipated, the filmmakers of different times also constantly through the screen, to build and share different memories of the Cultural Revolution. Some of these memories of the Cultural Revolution are recorded from the perspective of young people, sketching out the life track of young people under the historical time and space of the Cultural Revolution, capturing the spiritual growth of young people, allowing the repressed atmosphere of the Cultural Revolution to be repressed, and having a lively breath of young life. From the gray social space, we can see the bright colors of life, and it is the disastrous Cultural Revolution that has caused these youth groups and life memories to suffer unimaginable suffering and trauma, and let us see the experience and state of youth that is completely different from that of the present one. Constructed a unique youth memory. This paper takes the youth films written during the Cultural Revolution as the research object, on the basis of unscrambling and combing nearly 30 film texts, combining the whole research with the case analysis, comparative research and other methods, combining the film narratology, sociology, etc. Based on the research ideas of "how to be written", "how to write in different times" and "why to be written", and how to construct the youth memory of the Cultural Revolution, and so on, cultural studies and other related points of view, such as "how to write", "how to write in different times", In the three aspects of memory differentiation of different times and the psychological mechanism of writing the youth of the Cultural Revolution, the creative style of this kind of films is grasped as a whole, and the evolution of social ideology and cultural psychology is found out. The full text is divided into four chapters. The introduction defines the research object from the concept, and introduces the significance of the topic and the current research situation at home and abroad. The first chapter, the writing strategy of the youth film of the Cultural Revolution, describes the film construction of the Cultural Revolution and the dual memory of youth, with the tone of the first person flashback, the meaning of lyric poetry, to recall the lost youth, explain the theme of youth and the Cultural Revolution reflection. The second chapter, the writing kernel of the youth film of the Cultural Revolution, is divided into four parts about the spiritual outlook and spiritual journey of the young people under the social environment of the Cultural Revolution, and their survival choice and value orientation under the harsh oppression of the Cultural Revolution. The four parts in turn are the image remolding of the memory of the Cultural Revolution, the youth break through under the suppression, the body symbol construction and metaphor, the youth carnival. The third chapter, the writing and differentiation of the youth film of the Cultural Revolution, tells that in the past 40 years after the Cultural Revolution, the filmmakers of different times have combined the new social style and the atmosphere of the times, combined with the individual life experience and historical imagination. The construction of the memory of the youth of the Cultural Revolution shows a trend of continuous differentiation, which also changes the artistic quality of the film. It is manifested in the political level, "deideology", and in the historical level, constantly depriving the seriousness of history. And commercial elements are gradually becoming the dominant force in such films. The fourth chapter, the writing psychology of the youth film of the Cultural Revolution, narrates the inner drive of writing the youth film of the Cultural Revolution, from exposing the scar, reflecting on the history, strongly accusing the catastrophic, destructive and soothing the soul wound of the Cultural Revolution. To the lyrical nostalgia to recall the lost years of youth, to express youth sorrow and sadness, through a cultural revolution of the journey of spiritual change. History can not be forgotten, take history to a distant place, and make an explanation and prospect for the value and future development of this kind of film. The conclusion part summarizes the whole text and looks forward to the coming of the youth film of the Cultural Revolution with both historical mission and nostalgia in the future.
【學(xué)位授予單位】：武漢大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：J905

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本文編號：2219974