【摘要】：梳理新世紀(jì)以來中外銀幕上教師形象表征,對其形象塑造的流變作比較研究,并對形成這些現(xiàn)象的原因進(jìn)行探討,分析其文化基礎(chǔ)、社會制度與大眾需求等異同。對銀幕教師形象進(jìn)行反思,教師形象應(yīng)從影像"圣化"神壇走下來,引導(dǎo)公眾輿論消除媒介污化與"刻板印象",適當(dāng)引入商業(yè)電影制片與類型模式,以期豐富現(xiàn)代教育影視傳播理論。
[Abstract]:This paper combs the representation of teachers' image on screen at home and abroad since the new century, makes a comparative study on the evolution of its image shaping, and probes into the causes of these phenomena, and analyzes the similarities and differences between its cultural foundation, social system and the needs of the masses. To reflect on the image of teachers on screen, the image of teachers should come down from the shrine of the image, guide public opinion to eliminate the media pollution and stereotype, and introduce the mode of production and type of commercial film. In order to enrich modern educational film and television communication theory.
【作者單位】： 江蘇第二師范學(xué)院文學(xué)院;
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016年度青年專項重點自籌項目《新世紀(jì)以來中外教師銀幕形象演變研究》(編號:C-b/2016/01/08)
【分類號】：J905

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本文編號：2163890