本文選題：金陵大學(xué) + 教育電影��； 參考：《華東師范大學(xué)》2013年碩士論文

【摘要】：21世紀(jì)伊始,中國(guó)電影資料館中發(fā)現(xiàn)了一批無(wú)名老膠片。經(jīng)核實(shí),這些膠片是民國(guó)時(shí)期金陵大學(xué)攝制的教育電影。這一發(fā)現(xiàn)激起了教育電影研究的熱潮。目前為止,中國(guó)教育電影與金陵大學(xué)教育電影發(fā)展的基本脈絡(luò)已經(jīng)被較為清晰的梳理出來(lái),但是由于絕大多數(shù)學(xué)者并未看過(guò)現(xiàn)存的金陵大學(xué)教育電影,對(duì)教育電影的研究陷入了“只知其名,不知其實(shí)”的尷尬境地。 為此,作者以中國(guó)電影資料館館藏的部分金陵大學(xué)教育電影為基礎(chǔ),在掌握大量一手資料的基礎(chǔ)上,采用詮釋的方法,將電影文本置于時(shí)代背景之中,探究金陵大學(xué)教育電影與時(shí)代背景的聯(lián)系；并采用文本分析法、文獻(xiàn)分析法、比較研究法以及電影學(xué)的分析方法,分析金陵大學(xué)教育電影的風(fēng)格、內(nèi)容與技術(shù)的發(fā)展,及其對(duì)中國(guó)教育電影的貢獻(xiàn)。 論文包括以下四個(gè)部分。第一章導(dǎo)論介紹論文問(wèn)題的提出、研究現(xiàn)狀及研究設(shè)計(jì),對(duì)相關(guān)概念進(jìn)行界定。第二章略述電影傳入中國(guó)后的發(fā)展概況與教育電影的產(chǎn)生,以及金陵大學(xué)教育電影的發(fā)展概況。第三章將金陵大學(xué)教育電影的內(nèi)容置于抗戰(zhàn)爆發(fā)前、抗戰(zhàn)中、抗戰(zhàn)勝利后激變的時(shí)代背景中,分析抗戰(zhàn)爆發(fā)前金陵大學(xué)教育電影在學(xué)校教育、社會(huì)教育中發(fā)揮的作用,以及電影中所體現(xiàn)出的抗戰(zhàn)救國(guó)的時(shí)代話(huà)語(yǔ)與“攘外必先安內(nèi)”的政治話(huà)語(yǔ)間的博弈。分析抗戰(zhàn)中金陵大學(xué)教育電影在困難中的發(fā)展,以及對(duì)抗戰(zhàn)宣傳、“抗戰(zhàn)建國(guó)”做出的貢獻(xiàn)。分析抗戰(zhàn)勝利后,金陵大學(xué)教育電影的變化與衰落。第四章通過(guò)比較金陵大學(xué)教育電影與美國(guó)柯達(dá)教學(xué)影片、中國(guó)不同時(shí)期的教學(xué)影片,研究金陵大學(xué)教育電影在敘事方式、鏡頭語(yǔ)言等方面的特點(diǎn)、發(fā)展源流以及對(duì)中國(guó)教育電影技術(shù)的貢獻(xiàn)。
[Abstract]:At the beginning of the 21 st century, the China Film Archive found a batch of unknown old films. After verification, these films were educational films produced by Jinling University during the Republic of China. The discovery sparked an upsurge in educational film research. So far, the basic context of the development of Chinese educational films and Jinling University educational films has been clearly sorted out, but since most scholars have not seen the existing Jinling University educational films, The research on educational film is in the awkward position of knowing only its name but not actually. Therefore, on the basis of some educational films of Jinling University collected by the Chinese Film Archive, on the basis of mastering a large number of first-hand materials, the author adopts the method of interpretation to place the film text in the background of the times. This paper probes into the relationship between the educational films of Jinling University and the background of the times, and analyzes the development of the style, content and technology of the educational films of Jinling University by means of text analysis, literature analysis, comparative research and cinematology analysis. And its contribution to Chinese educational films. The thesis includes the following four parts. The first chapter introduces the introduction of the paper, research status and design, to define the relevant concepts. The second chapter briefly describes the development of the film after its introduction into China and the emergence of the educational film, as well as the development of the educational film in Jinling University. The third chapter puts the content of Jinling University education film before the outbreak of the War of Resistance against Japan, in the context of the era of the war of victory, analysis of the role of the educational film of Jinling University in school education and social education before the outbreak of the War of Resistance against Japan. And the game between the era discourse of anti-Japanese war and the political discourse of "before the outside" reflected in the film. This paper analyzes the development of Jinling University's educational film in difficulties during the War of Resistance against Japan, and its contribution to the propaganda of the War of Resistance against Japan and the founding of the people's Republic of China. After the victory of the War of Resistance against Japan, the changes and decline of the educational films in Jinling University are analyzed. In the fourth chapter, by comparing the educational films of Jinling University with the Kodak teaching films of the United States and the teaching films of different periods in China, the author studies the characteristics of the educational films of Jinling University in the aspects of narrative mode, lens language, and so on. The source of development and contribution to Chinese educational film technology.
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：G649.29;J909.2

【參考文獻(xiàn)】

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2 張同道,黎煜;被遺忘的輝煌 論孫明經(jīng)與金陵大學(xué)教育電影[J];北京電影學(xué)院學(xué)報(bào);2005年04期

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4 李金萍,辛顯銘;我國(guó)綜合性大學(xué)早期培養(yǎng)電化教育專(zhuān)業(yè)人才的先例和經(jīng)驗(yàn)(上)——金陵大學(xué)推行電化教育30年系列述評(píng)之一[J];電化教育研究;2005年07期

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7 朱敬;辛顯銘;桑新民;;解讀孫明經(jīng)教授——中國(guó)電化教育的開(kāi)拓者與奠基人[J];電化教育研究;2006年11期

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1 虞吉;民國(guó)教育電影運(yùn)動(dòng)教育思想研究[D];西南大學(xué);2008年

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本文編號(hào)：1775023