本文關(guān)鍵詞：“好萊塢電影理論模式”在廣播電視藝術(shù)人才培養(yǎng)中的應(yīng)用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《東北師范大學(xué)》 2010年

“好萊塢電影理論模式”在廣播電視藝術(shù)人才培養(yǎng)中的應(yīng)用研究

王碩  

【摘要】： 進(jìn)入21世紀(jì),廣播電視編導(dǎo)專業(yè)在全國綜合類大學(xué)遍地開花,但各個(gè)學(xué)校在學(xué)科建設(shè)和教學(xué)模式上都各有側(cè)重。東北師范大學(xué)在2000年開辦了廣播電視編導(dǎo)專業(yè),多年來向社會(huì)輸送了大批優(yōu)秀的傳媒人才。 與此同時(shí),進(jìn)入新千年之后,好萊塢已經(jīng)坐上了世界電影的頭把交椅。由于其票房的巨大成功,讓很多藝術(shù)家和學(xué)者對(duì)其商業(yè)理念嗤之以鼻,認(rèn)為好萊塢代表了庸俗。另外一方面,中國的影視教育由于經(jīng)歷了特殊的歷史時(shí)期,依然受到前蘇聯(lián)電影教育理論的影響。因此,在綜合類大學(xué)的電影藝術(shù)教育中,好萊塢與藝術(shù)向來是反義詞。 東北師范大學(xué)傳媒科學(xué)學(xué)院王稼之教授在2004年申請(qǐng)了“廣播電視編導(dǎo)及主持人專業(yè)學(xué)研產(chǎn)互動(dòng)教學(xué)體系建構(gòu)的研究”這一課題。經(jīng)過幾年的探索,“產(chǎn)”方面的研究已經(jīng)進(jìn)入主要環(huán)節(jié)。 本論文即針對(duì)好萊塢與廣播電視藝術(shù)教育的結(jié)合點(diǎn)入手,以藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)理論作為基礎(chǔ),結(jié)合本學(xué)院發(fā)展的實(shí)例,對(duì)“學(xué)研產(chǎn)”以及“聯(lián)合創(chuàng)作課”加以分析,并對(duì)具體的實(shí)施方法進(jìn)行歸納總結(jié),嘗試著用全新的角度去審視影視人才培養(yǎng)模式。 本文運(yùn)用了內(nèi)容分析、比較等研究手段,對(duì)好萊塢的特點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)分析,并結(jié)合廣播電視藝術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),對(duì)兩方面的關(guān)系進(jìn)行梳理。同時(shí)將“學(xué)研產(chǎn)”和“聯(lián)合創(chuàng)作課”作為好萊塢模式在廣播電視藝術(shù)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)中的實(shí)例,提出兩者的應(yīng)用關(guān)系,以期在競(jìng)爭激勵(lì)的社會(huì)現(xiàn)狀中,對(duì)東北師范大學(xué)傳媒科學(xué)學(xué)院的長期穩(wěn)定的發(fā)展形成一定的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：J905
【目錄】：

中文摘要4-5

英文摘要5-7

引言7-8

一、好萊塢概述8-11

（一） 了解好萊塢8-9

（二） 好萊塢的歷史9-11

二、解析好萊塢11-15

（一） 商業(yè)好萊塢——制片人的世界11

（二） 類型片的土壤11-12

（三） 好萊塢類型電影的視聽風(fēng)格12-13

（四） 好萊塢產(chǎn)業(yè)分析13

（五） 好萊塢的全球戰(zhàn)略和市場(chǎng)營銷13-15

三、“好萊塢”理論模式在廣播電視藝術(shù)專業(yè)教育中的應(yīng)用15-21

（一） 廣播電視藝術(shù)學(xué)科發(fā)展概述15-17

（二） “好萊塢”教學(xué)模式在專業(yè)中的應(yīng)用價(jià)值17

（三） “好萊塢”教學(xué)模式在專業(yè)教育中的應(yīng)用研究17-21

四、好萊塢模式的應(yīng)用實(shí)例分析21-27

（一） 好萊塢與“學(xué)研產(chǎn)”21-22

（二） 好萊塢與聯(lián)合創(chuàng)作課22-24

（三） 借鑒好萊塢的發(fā)行模式24-27

結(jié)語27-28

參考文獻(xiàn)28-29

后記29

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