本文關(guān)鍵詞：美術(shù)院校動(dòng)畫專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀與遞進(jìn)式人才培養(yǎng)模式芻議

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【摘要】：正我國(guó)動(dòng)畫教育在經(jīng)歷了近20年如火如荼的發(fā)展,動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)作為21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心產(chǎn)業(yè),是繼IT業(yè)后又一新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。各大專院校和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)順應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的勢(shì)頭,也看到動(dòng)畫教育的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的可行性,紛紛開設(shè)了動(dòng)畫專業(yè)。作為占據(jù)視覺(jué)資源優(yōu)勢(shì)的美術(shù)學(xué)院搶得新機(jī),在本世紀(jì)初理所當(dāng)然成為我國(guó)最早開辦本專業(yè)的主力軍。然而,經(jīng)過(guò)20年的洗禮,美術(shù)院校動(dòng)畫專業(yè)的強(qiáng)勁勢(shì)頭似乎到了強(qiáng)弩之末,無(wú)論從教師配置、教
【作者單位】： 湖北美術(shù)學(xué)院;
【基金】：2016年湖北美術(shù)學(xué)院及湖北省教學(xué)研究項(xiàng)目《美術(shù)院校動(dòng)畫專業(yè)“1+1+2”遞進(jìn)式人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐與探索》共享成果
【分類號(hào)】：J954-4;G642
【正文快照】： 我國(guó)動(dòng)畫教育在經(jīng)歷了近20年如火如荼的發(fā)展,動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)作為21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心產(chǎn)業(yè),是繼IT業(yè)后又一新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。各大專院校和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)順應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的勢(shì)頭,也看到動(dòng)畫教育的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的可行性,紛紛開設(shè)了動(dòng)畫專業(yè)。作為占據(jù)視覺(jué)資源優(yōu)勢(shì)的美術(shù)學(xué)院搶得新機(jī),

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本文編號(hào)：1300794