本文關(guān)鍵詞：宮崎駿動畫電影的“飛行”主題

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【摘要】：宮崎駿作為當(dāng)代享譽(yù)世界的動畫電影導(dǎo)演,其作品的藝術(shù)成就日益受到主流文藝界的矚目。近十年來國內(nèi)外文學(xué)研究者紛紛將目光聚焦在宮崎駿作品的和平、生態(tài)等引發(fā)不同文化圈人群共鳴的當(dāng)代重要文學(xué)主題上。宮崎駿的作品主題簡單但思想內(nèi)涵絕不膚淺。他怎樣集中而系統(tǒng)地建構(gòu)起一系列主題互相呼應(yīng)的動畫電影,即他作品的文學(xué)性還值得我們更進(jìn)一步地深入探討與研究。筆者以主題學(xué)層面入手,通過尋找、自由、成長三大重要線索對宮崎駿的九部代表作進(jìn)行闡釋。宮崎駿作品的“飛行”主題從第一章尋找篇出發(fā),筆者將不同作品的角色尋找事件分為兩大類:第一類角色的尋找之旅是代表她們所在族群去尋找集體需要之物而展開;第二類角色則為了自己被所處社會環(huán)境認(rèn)同進(jìn)行“自我”意義層面的尋找。之后兩章沿宏大、個(gè)人化的主題分別展開。第二章自由篇探討宏大的飛行主題。作者在文本中反對戰(zhàn)爭,認(rèn)為戰(zhàn)爭將阻礙他人的自由;也提出人與自然和諧相處的生存之道。本章將反戰(zhàn)、生態(tài)融入自由命題討論,得出人與人、人與自然飛行中“共生”的解決途徑。第三章成長篇探討個(gè)人化的飛行主題。作者作品由著重書寫“兒童”個(gè)人成長聯(lián)想到整個(gè)人類社會呈現(xiàn)出開放性的特點(diǎn)。飛行主題表達(dá)作者對個(gè)人和人類社會成長持矛盾心態(tài),宮崎駿對兒童成長乃至整個(gè)人類社會成長是擔(dān)憂并持悲觀看法。本文嚴(yán)格以宮崎駿本人作為導(dǎo)演、編劇、制片而集中力量制作的九部作品為研究對象。筆者第一次以“飛行”作為理解宮崎駿創(chuàng)作理念的關(guān)鍵元素,探討以“飛行”為核心緊密圍繞它生發(fā)出的尋找、自由、成長三大話題。圍繞由一個(gè)基本點(diǎn)展開的三個(gè)文學(xué)命題,可以更系統(tǒng)地理解宮崎駿的創(chuàng)作理念和其作品的中心思想。
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：J954

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1278722