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多元時代的切片式記錄——回顧紀(jì)錄片《高考》

發(fā)布時間:2017-11-18 20:06

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【摘要】:正對于紀(jì)錄片本體來說,無論什么樣的記錄都是有意義的。對于內(nèi)容的選擇因人而異,如何記錄各有堅持。但凡能夠記錄下來,能夠保存下來,對于一段歲月和一個時代來說,都可謂難能可貴。更勿論現(xiàn)在科技突破疆界,手機(jī)拍攝的紀(jì)錄片同樣可以斬獲奧斯卡獎。早年技術(shù)與設(shè)備圈建的專業(yè)門檻,在眾相踩踏中幾乎無蹤可覓。而中國社會的復(fù)雜與多義,卻已經(jīng)在發(fā)展和變革的沖動中被一層又一層地構(gòu)建起來。在這樣一個什么都可以拍、誰都可以拍的
【分類號】:J952
【正文快照】: 對于紀(jì)錄片本體來說,無論什么樣的記錄都是有意義的。對于內(nèi)容的選擇因人而異,如何記錄各有堅持。但凡能夠記錄下來,能夠保存下來,對于一段歲月和一個時代來說,都可謂難能可貴。更勿論現(xiàn)在科技突破疆界,手機(jī)拍攝的紀(jì)錄片同樣可以斬獲奧斯卡獎。早年技術(shù)與設(shè)備圈建的專業(yè)門檻,

【相似文獻(xiàn)】

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4 張耀萍;高考形式與內(nèi)容改革研究[D];廈門大學(xué);2007年

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7 周楠;公共政策過程理論視閾下中國異地高考問題研究[D];中國科學(xué)技術(shù)大學(xué);2015年

8 廖元錫;新課程高考方案及考試大綱對高中科學(xué)領(lǐng)域模塊課程實施的影響研究[D];西南大學(xué);2010年

9 鄭若玲;考試與社會之關(guān)系研究[D];廈門大學(xué);2006年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 張和生;“舉國大考”的民本回歸[D];中南大學(xué);2008年

3 顧京慧;高考特長科設(shè)置的必要性和可行性研究[D];江西師范大學(xué);2010年

4 林曉;從“3+X”高考改革試論培養(yǎng)中學(xué)生的綜合能力[D];福建師范大學(xué);2001年

5 劉君玲;1978年以來我國高考政策的研究——價值觀念的變遷及其啟示[D];山東師范大學(xué);2004年

6 廖同云;高考導(dǎo)向功能異化現(xiàn)象研究[D];華中師范大學(xué);2004年

7 江蘭;江蘇省現(xiàn)行“3+2”高考改革探究[D];南京師范大學(xué);2005年

8 歐穎;我國當(dāng)前高考改革的價值取向研究[D];云南師范大學(xué);2006年

9 黃榕榕;1978年以來我國高考教育功能的歷史演變[D];華南師范大學(xué);2007年

10 劉慶根;新時期高考改革研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2007年

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本文編號:1200973

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