本文關鍵詞：天津高考作文題，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

　　前沿新聞訊：6月7日，全國高考大幕正式拉開，社會各行各業(yè)的人們都在關注這場沒有硝煙的“戰(zhàn)役”。今年的天津的語文高考作文“我的青春閱讀”依然延續(xù)了材料作文的形式，立意角度頗多，考生感覺有話可寫。

　　天津2016年高考作文題

　　在閱讀方式多元化的今天，你可以通過手機、電腦等電子設備，在寬廣無垠的網絡空間中汲取知識；你可以借助多媒體技術，“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著；你也可以繼續(xù)手捧傳統(tǒng)的紙質書本，享受在墨海書香中與古圣今賢對話的樂趣……

　　當代青年渴求新知，眼界開闊，個性鮮明，在閱讀方式的選擇上不拘一格。請圍繞自己的閱讀方式，結合個人的體驗和思考，談談“我的青春閱讀”。

　　今天9點，隨著語文試卷下發(fā)，天津高考大幕正式拉開。作文題一出，網友們就用一句網絡流行語“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方”總結了中心意思。

　　考試結束后，前沿新聞采訪了部分考生，他們表示，今年的作文選題的方向多，有話寫。

　　資深教授：只要開頭結尾押住題，中間盡可不拘一格地選材

　　前沿新聞記者就作文題目的寫作角度、難易程度等考生關心的問題，咨詢了天津師范大學文學院博士生導師溫鎖林教授，作為教育部考試中心高考語文試題評價代表，溫鎖林教授曾連續(xù)十年擔任山西省高考語文評卷領導組組長。溫教授認為，今年天津高考作文命題承續(xù)了往年作文命題平實的傳統(tǒng)與風格�？傮w說來有如下一些顯著特點：

　　一是出題平實，不追求時髦怪異；

　　二是切合考生的生活實際，讓考生都能上手，有話可說；

　　三是所給材料與話題的時代特點鮮明，容易引起考生的寫作沖動；

　　四是寫作要求明確，體現(xiàn)了話題作文時代以來一直秉承的題目自擬、文體自選、立意自定的“三自方針”。

　　溫鎖林教授對前沿新聞記者說：“從命題中所給材料的導引來看，考生只要緊緊聯(lián)系自己的閱讀體驗即可。‘我的青春閱讀’可以是書本知識，可以是生活體驗，可以是成功的經驗，可以是悔恨的淚水，只要開頭結尾押住題，中間盡可不拘一格地選材�！�

　　總之，，考生可以通過對自己的成長歷程中起到獨特作用的閱讀談體會與體驗，可以對時下的網絡閱讀談想法甚至批判，可以寫故事，可以抒情懷，可以發(fā)議論。

　　但不論寫什么體裁，不論確立什么立意，一定要以自我獨特的閱讀體驗與青春的綻放、正能量的積淀為中心。這些都是今年的話題作文所期待的�？忌鐝纳鲜龇矫媪⒁鈱懽�，都能獲得評卷人的認可，最終取得理想成績。

　　網友熱評：我的青春閱讀，《三年模擬，五年高考》

　　@銘墨于心：這個題目真的相對溫柔多了

　　@兔子尾巴上有鹿角：果然天津比較有人性

　　@隔壁家的小太陽�。何业那啻簺]有閱讀

　　@苑家的霖寶兒：總覺得按照讀后感什么的寫并不會太出彩，這題目要想拔高很容易跑題呀，又是一個看似簡單實則難得要死的題目！

　　@這家伙懶死了：不覺得這是道送分題，這題目想寫壞了很難，想寫好更難，只能說能保底吧，送分題肯定不算

　　@桜木晴子nya：哪有時間課外閱讀啊，作業(yè)就要寫到半夜

　　@柯神就是豆水兒：2016年天津高考作文題目《人丑就要多讀書》

　　@苗苗申say：我的青春閱讀，《三年模擬，五年高考》

　　@北矢之志：對不起，我的青春閱讀不可描述

　　@牛牛牛牛牛小牛牛：我同學說這個題目只是看著好寫---來自天津考生

　　(前沿新聞記者/王敬怡)

  本文關鍵詞：天津高考作文題，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。