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我的夢(mèng)想作文300字

我的夢(mèng)想

每個(gè)人的夢(mèng)想很多很多，我也不例外。我的夢(mèng)想多得像天上的云一樣多，在我的心中飄來飄去，只有一朵小小的云不會(huì)飄，已經(jīng)在我的心中定格了。那我就向大家來展示一下這朵小小云吧!哦，上面用彩色筆寫著：我的夢(mèng)想就是當(dāng)一位辛勤的教師，把自己的智慧傳授給下一代，為心愛的祖國做出貢獻(xiàn)。

我正想著我以后要怎樣做一位好老師，“呼”的一聲，迎面吹來一陣龍卷風(fēng)，把我?guī)У搅宋磥淼?023年。此時(shí)的我已經(jīng)做了一位語文老師，正拿著一本語文書津津有味地給同學(xué)們上課呢!同學(xué)們聽得也認(rèn)真。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)頭趴在桌子上，肩膀一聳一聳的，好像在哭。我輕輕地叫了一聲這位同學(xué)，這位同學(xué)擦了擦眼淚，抬起頭來。我溫柔地問：“某某同學(xué)，你怎么了?”那位同學(xué)怯生生地說：“老師，我聽不懂�！蔽乙宦�，急忙說道：“別急，有什么不懂就問我，下課我來給你補(bǔ)課!”沒過多久，鈴聲“叮零零”地響了，我講得口干舌燥，想去喝口水，可是我想到了那位同學(xué)，便拿著語文書向她走去，來到了她的座位上,打開語文書給她講解課文，又分析其它知識(shí)，可講了一會(huì)兒，那位同學(xué)還是聽得一頭霧水。我還是耐心地又講了好多遍，有給她做了各種類型的習(xí)題，她終于能夠掌握得比較好了。第二天單元測(cè)試，她居然考了全年級(jí)第一名，她的家長(zhǎng)十分感激我。

第三天，下課了，同學(xué)們高興極了，有的跳皮筋，有的扔沙包，，還有的聽我講笑話呢!突然，一位在跳皮筋的女同學(xué)被一位高年級(jí)的男生撞倒在地。我一見，急忙跑過去，把她扶了起來，發(fā)現(xiàn)她流鼻血了，而且手腳的皮都破了，女同學(xué)痛苦地呻吟著，我?guī)е觳脚芟蛄酸t(yī)務(wù)室，醫(yī)生替她擦了紅藥水，又塞了棉花，我這顆懸著的心終于放了下來�；氐浇淌液�，我一邊照顧她，一邊又安慰她。下節(jié)是體育課，我叮囑這位同學(xué)好好休息，不要去上課了，又拿出幾本童話書給她看。還打電話，通知了她的爸爸媽媽，才放下心來。

“楠楠，快起床了!”隨著叫聲，我睜開了朦朧的睡眼，又使勁揉了揉，這才發(fā)覺這是場(chǎng)夢(mèng)。不過，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。

我的夢(mèng)想

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在我的心里也有一個(gè)夢(mèng)想，它深深地埋藏著一顆孕育著我理想的種子，在我心底生根、發(fā)芽。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，當(dāng)一名像童話大王鄭淵潔一樣的兒童童話作家，自從上了學(xué)，我便越發(fā)的喜歡語文這門課程，由其是喜歡其中的閱讀課，就這樣，閱讀讓我發(fā)現(xiàn)了這顆埋藏已久的理想之種。

上了一年級(jí)之后，漸漸地領(lǐng)會(huì)了作文的魅力，上課，我仔細(xì)得聽老師講每一個(gè)句段，當(dāng)我知道細(xì)節(jié)這個(gè)詞后，我明白了要想寫好作文，要抓住細(xì)節(jié)，才能寫出真情實(shí)感。從那以后，我便每次都要找到文章的細(xì)節(jié)，抓住文章的核心，讓我的文章更精彩。課下，我看課外書，領(lǐng)會(huì)作者的文章的內(nèi)容，去積累他人的精華，讓我的文章更亮麗。

在這四年學(xué)習(xí)與生活中，我發(fā)現(xiàn)，我最喜歡的讀書類別是——童話，由其是童話大王鄭淵潔的作品，最吸引我目光的是書上那所描述的令我感到驚奇、陌生而又新鮮的童話世界。因?yàn)橥捘馨盐規(guī)нM(jìn)一個(gè)我從未來過的新奇世界，一切都讓我感到像是走進(jìn)了外星王國。想象未來的故事，想象文具國里那一個(gè)個(gè)小成員的故事，想象主人的用具怎樣幫助主人改掉壞習(xí)慣，這些幻想便接二連三變成了作文……從此，我愛上了童話。

偶然，我又在圖書館中看到了童話大王鄭淵潔的《皮皮魯》系列和《魯西西》系列童話故事，我喜歡上了這兩套書，并讓我萌生想當(dāng)一個(gè)像童話大王鄭淵潔一樣的童話作家。

語文，讓我喜愛閱讀，閱讀讓我寫出好的文章，好的文章讓我讀到了童話大王的作品，總之，在我心底，有一個(gè)當(dāng)作家的理想之種!

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