2016陜西高考作文公布:《語(yǔ)文素養(yǎng)的三個(gè)途徑》
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2016年陜西高考作文公布,今年的高考作文題為《語(yǔ)文素養(yǎng)的三個(gè)途徑》。
給出一段閱讀材料,材料內(nèi)容為語(yǔ)文素養(yǎng)的途徑:課內(nèi)有限閱讀、課外大量閱讀、社會(huì)實(shí)踐,三選一。請(qǐng)自擬題目,談如何提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
盤(pán)點(diǎn)6年來(lái)陜西高考作文題目,你認(rèn)為哪一年的難?
2016年:語(yǔ)文素養(yǎng)的三個(gè)途徑
給出一段閱讀材料,材料內(nèi)容為語(yǔ)文素養(yǎng)的途徑:課內(nèi)有限閱讀、課外大量閱讀、社會(huì)實(shí)踐,三選一。請(qǐng)自擬題目,談如何提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
2015年:給違反交規(guī)的父親、自己或相關(guān)部門(mén)寫(xiě)一封信
因父親總是在高速路上開(kāi)車(chē)時(shí)接電話,家人屢勸不改,女大學(xué)生小陳迫于無(wú)奈,更出于生命安全的考慮,通過(guò)微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親,警方核實(shí)后,依法對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰,并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上,此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊,也引發(fā)一些質(zhì)疑,經(jīng)媒體報(bào)道后,激起了更大范圍、更多角度的討論。
對(duì)于以上事情,你怎么看?請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫(xiě)一封信,表明你的態(tài)度,闡述你的看法。
2014年:山羊過(guò)獨(dú)木橋
材料作文,要求800字左右,材料內(nèi)容大概如下:學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),最后一個(gè)項(xiàng)目是“山羊過(guò)獨(dú)木橋”,規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋通過(guò),走到橋中間時(shí)兩人相遇,會(huì)有一個(gè)人掉下橋一個(gè)人安全通過(guò),但在今年這個(gè)項(xiàng)目的預(yù)賽時(shí),有一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身,雙雙通過(guò),裁判認(rèn)為這樣做有爭(zhēng)議進(jìn)行討論。
2013年:經(jīng)驗(yàn)與勇氣
材料作文:一位商人得到一塊價(jià)值不菲的寶石,但卻發(fā)現(xiàn)寶石上有一條裂縫,如果能從裂縫處切開(kāi),就能得到兩塊完美的寶石。許多老工匠不敢嘗試這時(shí),一位年輕工匠勇敢的站了出來(lái),并且完美的切割出了兩塊寶石。有時(shí)不僅需要足夠的經(jīng)驗(yàn),更需要拋卻許多顧慮的勇氣。請(qǐng)根據(jù)以上材料作文。
2012年:船主和漆工的故事
給材料作文:船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后,順便將漏洞補(bǔ)好了。過(guò)了不久,船主給漆工送了一大筆錢(qián)。漆工說(shuō):“工錢(qián)已給過(guò)了”。船主說(shuō)“這是感謝補(bǔ)漏洞的錢(qián)!逼峁ふf(shuō):“那是順便補(bǔ)的!贝髡f(shuō):“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海,我就知道他們回不來(lái)了,F(xiàn)在他們卻平安歸來(lái),所以我感謝你!”考生根據(jù)材料自擬題目,寫(xiě)800字作文。
2011年:談中國(guó)的發(fā)展
美國(guó)全球語(yǔ)言研究所最近公布了21世紀(jì)全球十大新聞,中國(guó)作為經(jīng)濟(jì)和政治大國(guó)的崛起排在第一位,是新世紀(jì)的最大新聞。該所跟蹤全球75萬(wàn)家主要紙媒體、電子媒體和互聯(lián)。
網(wǎng)進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果顯示,有關(guān)中國(guó)崛起的新聞已經(jīng)播發(fā)了3億次。
對(duì)于中國(guó)的巨大變化,其中最值得展示的突出變化又是什么呢?據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》和新浪網(wǎng)對(duì)中國(guó)公眾的調(diào)查,得票率依次是“經(jīng)濟(jì)成就”、“國(guó)際影響”、“民生改善”、“科技水平”、“城市化進(jìn)程”、“開(kāi)放程度”。
對(duì)于中國(guó)的這些變化,你有什么所見(jiàn)所聞所思所感?
要求選好角度,確定立意,,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
本文關(guān)鍵詞:陜西高考作文,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號(hào):238322
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