本文關鍵詞：2016零分作文，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

篇一：2016高考零分作文

2016安徽 小明和小紅

班上有對好朋友小明和小紅，他們關系很好平時喜歡在一起玩耍，可是，小明學習不好，而小紅就是班上的優(yōu)生。

試卷發(fā)下來了，小紅100分，小明55分。他們回到家小紅爸爸媽媽夸小紅學習好。于是就問：你那好朋友小明多少��！小紅吞吞吐吐的說：55……分。。小紅家長就說：你不要跟跟他玩耍了，免得把你帶差了。小紅難過的回到自己房間。

小明到家了。小明媽媽就問：這次考了多少啊，不會又不及格吧？小明漫不經(jīng)心的說：55分。媽媽生氣的說：你看看你每次不及格，看看你的好朋友小紅每次都一百分。小明聽不下去了回到自己的房間。他心里想下次一次要及格。

小明小紅第二天來到學校說了彼此的心事他們就商量下次小紅給偷偷傳小明答案，小紅故意不得100分。

過了幾天迎來一次考試他們就按照商量好的來做。小紅給小明偷偷傳答案，小紅故意做錯兩道題。試卷發(fā)下來了小紅98，小明61。他們彼此都很開心。放學了他們到家了，小紅家長問：考了多少�。啃〖t：98分。小紅媽媽生氣的說：叫你不和小明玩，看看果然把你帶壞了。小紅不講話一下子來到房間關上門。小明到家了，他立馬把試卷拿給媽媽看他及格了，小明媽媽高興的親了小明一口，說：媽媽今晚給你做好吃的。小明還是很擔心小紅，就跑到小紅家找小紅，小紅知道后偷偷跑出來，小明立馬問：沒事吧，你媽媽說你了嗎。小紅哭了。小明安慰到：小紅，這次是我們不對，我們下次不這樣了，我努力學習，平時你多給我指導，我靠自己的努力。小紅聽到很開心，就說：走，我們回去像家里人認錯吧！他們開心的牽手回家了。

2016安徽 他們的父親

據(jù)圖分析，仔細看這兩個唇印，和手印，你會發(fā)現(xiàn)，不管從大小還是形狀，都極為相似！這說明什么，說明這兩個人的家長原來是一個人！但是，既然是一個人，為什么一個考98就要挨打，而另一個考61就能得到吻呢？

接下來，我們繼續(xù)看，沒錯，左邊那個人挨打時是哪個臉，左臉！用右手打的，而右邊那個人呢，呵呵，竟然是右臉挨的巴掌，那就是左手打的，一個人真的想打某個人時，會用左手？No！這說明什么，說明家長根本就是在做樣子而已，為的什么，為的是讓左邊的孩子看起來公平！

陰謀啊，陰謀，里面絕對有不可告人的秘密，那么是什么呢，只有一種可能，左邊的孩子不說她親生的！你看這兩個孩子，一個頭發(fā)稀疏，一個卻十分濃密，可以確定，他們不是同一生母！這么看來一切就解釋得通了，母親是左邊男孩的后母，對他這么優(yōu)秀早就懷恨在心了，而右邊的那個學渣才是她的小孩！所以才有這赤裸裸的對

待差異！以及看似公平，實則力度完全不同的賞伐措施！而他們的父親呢，呵呵，已經(jīng)被蒙蔽在這兩個手印的表象上了，總上所述，此圖深刻反映了當今組合家庭中，后母后父種種罪行，是遭受虐待孩子的吶喊呼救！是對社會離異家庭越來越多的控訴！長根本就是在做樣子而已，為的什么，為的是讓左邊的孩子看起來公平！陰謀啊，陰謀，里面絕對有不可告人的秘密，那么是什么呢，只有一種可能，左邊的孩子不說她親生的！你看這兩個孩子，一個頭發(fā)稀疏，一個卻十分濃密，可以確定，他們不是同一生母！這么看來一切就解釋得通了，母親是左邊男孩的后母，對他這么優(yōu)秀早就懷恨在心了，而右邊的那個學渣才是她的小孩！所以才有這赤裸裸的對待差異！

看似公平，實則力度完全不同的賞伐措施！而他們的父親呢，呵呵，已經(jīng)被蒙！

2016全國卷 沒時間提高語文素養(yǎng)

十幾年的寒窗苦讀，終于熬到了高考。當我看到這個作文題目時，竟不知如何下筆才能博得閱卷老師的喜愛。原因主要有兩個，第一，之前準備的作文是故事類材料作文，沒想到高考作文會讓我們寫這個應該由教育專家來思考的問題。第二，根據(jù)作文素材的三個方面來看，我們從小到大接受的語文教育大部分只有課堂教學，后兩者基本沒時間去實踐，如果本身就不喜歡文學，更不會在課外去接觸語文了。那么索性就不去討好閱卷老師了，不如談一談“沒時間提高語文素養(yǎng)”這個話題，寫一個還算有點價值的高考文章。

先從我小時候所接受的教育說起吧。在上小學的時候，其實老師最重視的科目是數(shù)學，恰好我又不喜歡數(shù)學，所以每天做不完數(shù)學題就要挨留，而到學習語文的時候，老師的授課也沒有使我有興趣去學習，比如講新的課文，老師的方法是這樣的：讀課文、劃段落、找生詞、總結中心思想、課后背誦。這樣的語文可有什么意思呢？這和提高語文素養(yǎng)有關嗎？在這種教育程序下，我們只能越來越厭倦學習、厭倦課堂。而我們又不知道什么是好書，當老師在假期為我們推薦種種名著的時候，我們不知道這些書對我們來說真正有什么幫助。所謂的社會實踐，我根本不懂這句話是什么意思，除了在學校一整天的學習之外，我們要回家享受短暫的自由生活之后還要完成寫不完的作業(yè)。所以我有兩個疑問：哪里是社會？什么是實踐？回到高考作文題目吧，我在心中只想到了一句話：沒時間提高語文素養(yǎng)。

那么我們的時間在哪里呢？百分之八十在學校，而在學校我們只有一兩節(jié)課能接觸到語文，上語文課的時候我們還得劃段落、找生詞……大概百分之二十在家里，而在家里我們要寫作業(yè)，記得高中寫作業(yè)到十二點還沒有寫完，于是決定放棄，等第二天來學校抄學霸的。如此真正屬于自己的時間就所剩無幾了。其實作為一個學渣，因為我們課后學習學校知識的時間比學霸少，所以能掌握一些我們喜歡的東西。記得初中有一次上物理課，學霸同桌竟然會問老師“太陽是星星嗎？”這個問題，我想很

多同學連生活常識都不知道，哪有時間去提高所謂的語文素養(yǎng)呢？作為學生，我們無法控制自己的時間，也沒有權利去改變我們的時間，我們還要在有限的時間去努力掌握一點感情基礎都沒有的課本知識。

我認為，真正的語文素養(yǎng)是不能在模式化的教育體制下培養(yǎng)出來的，真正的語文素養(yǎng)其實是一種文化氣質，別人的氣質我們能很容易的就學來嗎？而一種氣質養(yǎng)成的重要因素就是需要時間的積累，在當前的教育背景下，我們并沒有時間去注意自己的氣質，在小時候也很少有人會告訴我們應該培養(yǎng)這種氣質。所以到高考的時候、到我們已經(jīng)年滿十八歲的時候，再來談怎樣提高語文素養(yǎng)，是意義不大的，因為我們自身的氣質已經(jīng)成型，我們在以后要面對升學、工作等眾多問題需要我們花費大量的時間去解決，所以我們在以后很難再提高所謂的語文素養(yǎng)了。

說了這么多不該說的，起碼語文是沒戲了，其實不該說的話中有很多是真話，講真話比編假話、編套話更輕松，更何況是在高考上。以后逢人談起，我在高考上寫了個零分作文，也是能吹一輩子的事情。

我沒時間提高語文素養(yǎng)，這就是我的觀點。

篇二：2016年高考零分作文

2016年高考作文

時間：高二下學期期末考試后

地點：回家路上

人物：生A 生B

（期末考試后，生A和生B在談論這次數(shù)學成績。）

生A（沮喪地）：這下慘了，回家要挨揍了！

生B（驚訝地）：你數(shù)學一貫都是滿分的，這次不就少考了兩分嗎？你爸媽還不滿意嗎？再說你這98分還是全年級第一名�。�

生A（嘆了口氣）：我媽說我這程度，必須要考100分！她說高考看的是分，不是名次。我把當年就是一分之差與重點大學失之交臂，我媽可不想讓我重蹈爸爸的覆轍。

生B：那你真是活得太累了。我媽就從不這樣逼我。

生A（望了生B一眼）：是啊，站著說話不腰疼，你自然不需要這樣拼命了，據(jù)我所知，你父母有神通把你的戶口弄到capital，你到時候參加高考，咱倆根本就不在同一起跑線上！ 生B（臉上顯出一些尷尬）：不錯，我現(xiàn)在就讀于這個生源大省不過是暫時的，我爸早把戶口的事安排好了，就等高三過去了。我雖然不必像你這樣拼命，但是當我上次考了55分，我媽還是把我罵了一通。

生A：這是為何呀。

生B：你想就是capital的考生不也是有三六九等？分數(shù)太少總也說不過去啊！

生A（嘆了口氣）：素質教育喊了這么多年，對于弱勢群體的孩子，不還是被應試教育壓得喘不過氣嗎？素質教育從來就是特權階層子弟的奢侈品��！

生B：是啊，你媽給你施加這么大的壓力，不就是想讓你往上走嗎？

生A：眼下是越來越難了，都說鯉魚躍龍門，這“龍門”是越來越高，越來越窄，“鯉魚”的生存也是越來越艱難??

生B：其實，做一條快樂的鯉魚也沒什么不好啊！為什么非要去做龍呢？我爸雖有神通，我卻不想事事聽他擺布，我的理想是做一個自由職業(yè)人，父母卻一心想著讓我上名校，將來走一條仕途經(jīng)濟之路。

生A：你倒是有幾分賈寶玉的“似傻如狂”啊。

生B：我老媽就我一個獨子，我還是很在意父母的感受的。要不，我怎么努力使數(shù)學從55進到61呢？

生A：以前就常聽父母說“分分學生的命根，考考老師的法寶”都三十年了，還是老樣子啊。 生B：怎么不是呢？從咱們上小學到現(xiàn)在，學校真是沒少折騰，這課改那模式，還不是掛羊頭賣狗肉？有誰真正關注過我們的心理健康和人格發(fā)展。

生A：是啊，老師和家長大多只關注分數(shù)，這是硬指標，都跟實實在在的功利掛著鉤的。他們大多根本就看不見或者根本就不去看分數(shù)背后的東西。

生B：記得上初中的時候，實行課改，到了期末也搞什么多元評價和發(fā)展性評價。 生A：那還不是刮一陣風而已，哪家堅持下來了？

生B：大人們做事不務實，可把我們這些孩子害苦了。

生A：可不是嗎，，我們這顆純真的心怎么去面對這渾濁的世界呢？

生B：你說到世界，這倒讓我想起了國與國的關系，你這100分的成績就好像是發(fā)達國家的生活水平，由于經(jīng)濟不景氣，生活水平有所下降（降到了98分），這些地區(qū)的人們就受不了了（挨巴掌了），他們?yōu)槭裁床蝗ハ胂肽切┴毨У貐^(qū)的人們呢？比如我這“55分”的貧困地區(qū)？

生A：對，我應該幫你提高數(shù)學成績才對啊。

生B：可不是嘛，發(fā)達國家有義務幫助貧困國家，這樣才會建立一個和諧的世界，而不是只

顧自己本國的利益，而不惜去損害別國的利益。世界本是一個大家庭，為何不能和平共處呢？ 生A：中國道家思想提出“天地與我同根，萬物與我一體”，明白了這一真相，那些無謂的競爭有什么積極的意義呢？

生B：它只能引發(fā)更多的矛盾和沖突。

生A：是啊，現(xiàn)在大談和諧，貧富有一個適當?shù)牟罹嘞禂?shù)，大于0.2已經(jīng)不和諧，大于0.4那就是不正常了。難道“晉惠帝之問”要重演嗎？

生B：錄取分數(shù)線的差距過大也是一種不和諧。公平總要有一個相對的平衡點，現(xiàn)在你們這些生源大省的老百姓已經(jīng)不買賬了。

生A：我們身處一個屋檐下，應該攜手才對啊，我們雖然有著千差萬別，但終極的命運都一樣。

生B：我們不應該相互仇視，而應該攜手創(chuàng)造一個和諧的世界。

生A：再見！

生B：再見！

篇三：2016年【爆笑】高考零分作文系列之一

2016年【爆笑】高考零分作文系列之一

每年的高考作文一定會卷起江湖里的腥風血雨，

2016年的0分高考作文已經(jīng)組團上場了，你，準備好了嗎： 北京考的是人文情懷;

全國3考的是眼界和市場格局;

四川考的是市場運作和應對企業(yè)危機的能力;安徽考的是社會心理學和家庭心理學;

而電商微商網(wǎng)紅云集的大浙江吶，考的是看誰會煲雞湯啊！ 然而第一份0分作文則來自大廣東：

0分大神作文原文如下，速度膜拜：

從這則漫畫可以看出來幾個明顯的線索：

1、兩個孩子雖然發(fā)型不同，但五官尤其是鼻子細看還是很相似的;

2、兩個孩子臉上的口紅印記完全一致，可以肯定是同一個女人親的;

3、兩個孩子臉上的巴掌印記明顯是一只左手印和一只右手印，可以判斷是兩個不同的男人扇的;

4、兩個孩子不管考多少分，都會被女人親;

5、兩個孩子不管考多少分，都會被男人揍;

根據(jù)以上線索我們可以勾勒出故事的大致脈絡了：

女人同時愛上了兩個男人，分別和這兩個男人各自生了一個孩子 在一個偶然的機會，兩個男人發(fā)現(xiàn)自己兒子的同班同學長得和自己的兒子眉宇之間簡直一毛一樣

通過私家偵探，他們幾乎同時得知倆人的妻子在同時和對方交往 兩個男人甚至開始懷疑自己在給對方養(yǎng)孩子

在一個月黑風高的夜晚，兩個男人分別向自己的孩子伸出了罪惡的手 女人發(fā)現(xiàn)事情敗露，決定帶兩個兒子遠走高飛

這么多年，女人終于可以讓兩個親兄弟相認了，抑制不住內(nèi)心的激動，分別在兩個孩子臉上狠狠親了一口

至于兩個孩子手里的分數(shù)

正在高考的同學們，你們要懂一個道理

你們將來在社會上混的好不好完全取決于你爹媽是誰，

和你的高考成績一毛錢的關系都沒有！

牛逼給我0分�。。。�

然而，沒有最牛逼，只有更牛逼！

【版本一】

我看到同桌考了100分，激動的親了他一口。結果被他打了一巴。我同桌看到我61分及格了，激動的親了我一口，我一想，憑什么他可以親我，不行，不能虧。于是，反手就給了他一巴。

【版本二】

今年的高考作文說明主人公的女朋友喜歡的口紅色號是100號和61號 這則漫畫告訴我們 給女朋友買口紅不要買錯色號。

【版本三】

我覺得這道題應該從細節(jié)看問題

背景：左邊那位小孩身穿監(jiān)獄服，是犯罪了正在坐牢，頭發(fā)稀少說明長期被其他囚犯虐待;右邊那位黑色運動服，可推測出應該是耐克等品牌服裝，加上頭發(fā)濃密有亮澤是位富家子弟。交代出這樣的背景可得分。

內(nèi)容：其實表面上看會被寫的分數(shù)迷惑，事實上這道作文題與分數(shù)無關，重點是字體的粗細;

左邊那位小孩一直浪費墨水，用很粗的字體所以被揍，右邊那位改成細字體節(jié)約墨水后被獎勵。所以主題應該是勤儉節(jié)約補充：

根據(jù)吻痕和掌紋一樣可推出，這兩位的母親是同一人，可開辟出新角度：媽媽對兩兒子不同做法的不同對待，可結合二胎政策的頒布來談

【版本四】

為何學習好只有六根頭發(fā)

學習差卻烏黑濃密好頭發(fā)

這深淵的背后

究竟是人性的扭曲

還是道德的淪喪

是洗發(fā)水廣告的無縫植入

還是考試院私相授受

這一切的背后

到底折射了什么洗發(fā)水

敬請關注高考作文點評

——《我該用什么洗發(fā)水》

……

高！手！在！民！間！�。�

  本文關鍵詞：2016零分作文，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。