本文選題：2018屆最新高考語文作文熱點素材題目匯總 + 2018年高考作文素材　

最新高考語文作文熱點素材題目匯總 1、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章 前些日子， 一張紐約街頭的父子背影照在網(wǎng)上瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)， 圖中華人父親的頭發(fā)和襯衫均被雨水淋濕， 但他依然將唯一的傘遮在背著書包行走的兒子頭上。

隨后也有人在網(wǎng)上曬出了另一張英國父親在雨中 牽著女兒，只為自己打傘的背影照，并表示“小女孩也挺開心的”。

兩張照片中兩位父親截然不同的 做法引發(fā)了無數(shù)網(wǎng)友和親子專家們的熱烈討論。

對于上述兩位父親的做法，你怎么看？要求綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，自擬標題， 完成寫作任務(wù)，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。

從華人父親角度：1．為華人父親點贊，將無私的愛獻給下一代。

2．可以質(zhì)疑父親做法，愛孩子別過 于溺愛，也應(yīng)讓孩子經(jīng)歷風(fēng)雨。

3．作為父親，他可以為兒子擋風(fēng)遮雨，但路還得兒子自己走。

立意 如“可以為他撐起一片天，但不替他走人生路”； 從英國父親角度：1．認同英國父親的做法，與孩子平等相處，讓孩子養(yǎng)成獨立習(xí)慣。

2．質(zhì)疑英國父 親，批評英國父親的做法對孩子的健康不負責(zé)任，過于自我； 從兩位父親行為辯證的角度：1．反應(yīng)了東西方父愛方式的不同。

2．適合于孩子成長的教育方式就是 好的教育方式。

2、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。

（60 分） 為了督促學(xué)生學(xué)習(xí)，某職業(yè)技術(shù)學(xué)院的焦老師想出在課后用微信發(fā)紅包的“新招”，對出勤率高、 學(xué)習(xí)成績好和上課認真的同學(xué)，都發(fā)了紅包。

此舉一出，他的課學(xué)生沒一個逃課，課堂氣氛活躍，師 1

生關(guān)系變好。

此事傳出，該校老師和學(xué)生表示認可，覺得這個做法有新意。

媒體報道后，引發(fā)爭議， 有家長明確反對老師這種做法，認為用“錢”引導(dǎo)學(xué)生上課，會讓孩子變得功利，使教育變味。

對以上這件事，你怎么看？請就其中焦老師、學(xué)生或家長的表現(xiàn)，表明自己的態(tài)度，闡述自己的看 法。

要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。

"【思路點撥】時評類作文本質(zhì)上屬于材料性議論文，但和一般的材料性議論文又有顯著的不同：一、 時評類作文是以時事新聞作為閱讀材料。

二、時評類作文要求直接對材料中的時事新聞進行評論，表明看法并展開分析。

這就決定了時評類作文的兩大特點： 1．旗幟鮮明（必須表態(tài)）； 2．就事論事（不要扯遠了）。

三、時評大多都是一事一議，也可多事一議。

可以多個角度，但必須一文一主題。

四、時評要講究“時效性、針對性、準確性、說理性、思想性”。

尤其要注意準確性和說理性。

時評類作文：就事論事，就事選例，就事說理。

一般議論文：緣事發(fā)揮，談古論今，并列對照。

“紅包獎勵”折射教育低俗化 學(xué)生出滿勤，成績進步，上課認真  都能贏得焦老師的紅包獎勵，不論含金是幾何，但終得以換 來他的課堂座無虛席，師徒日漸升溫的和諧美滿的場面。

但撤去其外表的冠冕堂皇，余下的僅是“我 出錢你出勤，我包紅包你回心”罷了。

如此新招到底于教學(xué)有多少價值？學(xué)生搶紅包出滿勤又折射出 怎樣的求學(xué)意志？當如此娛樂化的紅包被江蘇某高校的焦老師用作點名神器時， 我既佩服其善于捕捉 職業(yè)高校學(xué)生的好奇逐利的心理，同時也為今天的師道竟已淪落到先取悅學(xué)生，再換取教學(xué)秩序的穩(wěn) 定，而深感悲哀，因為“紅包獎勵”更多的折射出教育低俗化。

（引：忌機械照抄，觀點應(yīng)鮮明） 2

“紅包”本是“禮輕情意重”，在生活中我們用它來表達祝福，焦老師與時俱進“誘惑”學(xué)生，其 用心良苦值得肯定，但用紅包物欲刺激，逗引學(xué)生，從另一角度看卻是引誘學(xué)生的金錢欲望。

學(xué)生到 課堂聽課，學(xué)好學(xué)業(yè)，本是分內(nèi)之事，而如今卻與紅包這濃厚的金錢色彩相掛鉤，于那些真心讀好書 的學(xué)生也是不公平的，因為他們原本單純的求知， 如今卻因老師的這一做法也沾上了利欲色彩。

（議： 忌蜻蜓點水，應(yīng)深入挖掘） 但事實上，我相信焦老師發(fā)微信紅包實屬無奈之舉。

“師道之不傳也久矣”，很多高校的學(xué)生翹課 已是家常便飯，學(xué)風(fēng)墮落更是見怪不怪。

本該是人生最佳探究與思考的年齡卻厭學(xué)，沉迷于電子產(chǎn)品 的現(xiàn)象并非個例。

由此擔負“欲人之無惑”之重擔的教師更是舉步維艱，發(fā)紅包以“討好學(xué)生”，成 為“美女老師”“女神老師”來吸引學(xué)生似乎也在情理之中，但這又確實是教育手段低俗化的表現(xiàn)。

由此學(xué)生與老師間形成了一個惡性循環(huán)，最終的結(jié)果就是教育的衰敗。

（聯(lián)：類似舉例、例后有議） 欲改變現(xiàn)狀，糾正歪風(fēng)邪氣，從根源來說，教育者應(yīng)努力完善自己的教學(xué)方式，因材施教，注重 實踐，使學(xué)生真心愛上學(xué)習(xí)，真切地感受到獲取知識的充實感與愉悅感。

而求學(xué)者也應(yīng)樹立正確的價 值觀，尊重師長，尊重知識。

（尋對策：有針對性、可行性） 紅包包不住沉甸甸的知識，知識亦不需要紅包的外包裝。

“紅包獎勵”更多的折射出教育低俗化。

紅包作為習(xí)俗符號，該被珍惜使用；而知識作為個人靈魂的填充，更應(yīng)該被崇敬與尊重。

新時代下的 師道尊嚴該由師生共同維護。

（結(jié)：回扣主題、呼吁勸勉） 3、 當前，放眼各新聞網(wǎng)站、微博、App 及公眾號等平臺，“痛感新聞”撲面而來。

31 歲的富士 康員工在姑束 iPhone 裝配線的夜班工作后跳樓；32 歲的蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院英語教師劉伶利 因患癌癥被學(xué)校開除后不治旁亡；18 歲的南京郵電大學(xué)女生徐玉玉，接到作編電話被編走 9900 元學(xué) 3

費后心臟驟停離世   有人說，這些新聞，會讓我們失去對社會的信任，無益于正能量的傳播；也有人說，正是這些新聞， 讓我們對社會有了更深刻的認識；還有人說，社會本身就是包羅萬象的，應(yīng)該淡定面對才是。

面對“痛感新聞”，你怎么看？請寫一篇文章體現(xiàn)你的思考，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

要求 不得脫離材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。

面對痛感新聞，該如何安放我們的心靈 這個星期以來，心緒不寧，放眼各新聞網(wǎng)站、微博、App 及公眾號等平臺，隨著奧運會的結(jié)束， 積攢了四年的狂熱逐漸隱退，后奧運時代紛紛恢復(fù)了日常節(jié)奏，負面新聞?chuàng)涿娑鴣�，令人躲閃不及， 顧此失彼。

這就是所謂新聞文本讀者情緒失控。

31 歲的富士康員工在結(jié)束 iPhone 裝配線的夜班工作后跳樓；32 歲的蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院英 語教師劉伶利因患癌癥被學(xué)校開除后不治身亡；18 歲的南京郵電大學(xué)女生接到電話被騙走 9900 元學(xué)費后心臟驟停離世。

 不知道讀者諸君怎么看待這些自帶痛感的新聞， 是麻木不仁、 一眼掃過， 還是將不合理的工廠制度、絕情絕義的高校機關(guān)、無孔不入的分子都痛斥一番？無論如何，保持 必要的敏感和合理的懷疑，適當關(guān)注世界和他人，學(xué)會批判性思考，培養(yǎng)正確的價值觀和態(tài)度，仍是 一名普通新聞讀者的基本素養(yǎng)。

而我們周遭林林總總的故事，善惡交織亦交鋒，悲喜相融亦相對，是 非混雜亦分明，面對痛感新聞，將我們的心安放在客觀的立場上，有所痛惜，有所警惕，或有所思考， 有所行動，量力而為。

青春不止是夢幻與美好，美好的反面也潛抑著危險、殘酷和罪惡。

當年那個 17 歲的少年求愛不成， 把汽油潑向 16 歲的少女，在她周身點燃了地獄之火。

5 年后的今天，當這樁轟動一時的案漸漸 被人淡忘，新的談資占滿各個媒體和社交網(wǎng)絡(luò)，受害的少女周巖在微博上發(fā)布了一組個人寫真，照片 4

中的她遍體鱗傷，卻長發(fā)披肩、 臉含微笑。

這鮮明赤裸的反差讓人內(nèi)心發(fā)緊生疼。

這疼痛是一種警戒， 向我們昭示生命的意義正在于它的不可摧毀性， 也告訴每個人我們得為減輕和避免這種不可預(yù)知的傷 害再做點什么，不要讓關(guān)于生命的希望繼續(xù)埋葬在傷疤里。

與這段被損害的青春相比，更加難以言說的是另一段被剝奪的青春。

2002 年，17 歲的保姆錢仁鳳 被控向幼兒園女童投毒，被判處無期徒刑。

2015 年 12 月，在被關(guān)押、服刑 13 年又 10 個月后，錢仁 鳳被宣布無罪釋放。

此后，她在微信中寫道：“我要十多年的青春年華，我要媽媽，我要我應(yīng)該有的 歡聲笑語，，我要十七歲至三十一歲的愛情，家庭，事業(yè)  ”并對其蒙冤入獄的 13 年 10 個月，向云 南省高院申請國家賠償共計 955 萬余元。

我們不去糾結(jié)冤案究竟經(jīng)歷了一個怎樣盤根錯節(jié)、撥亂反正 的過程，單就結(jié)果來看，云南高院的 172 萬元賠償金和公開賠禮道歉，也換不回錢仁鳳丟失的 14 年 青春時光，換不回她原本平凡無虞的快樂人生。

事實本身的慘痛，讓我無法因為這樁冤案的而產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的歡欣鼓舞。

也許它象征著社會正 義的最終勝利，推動了所謂改革的進步，但對已經(jīng)經(jīng)歷這場噩夢的錢仁鳳以及沒準哪天也將經(jīng)歷 這一切的其他每個個人而言，冤案造成的傷害是無法彌補、無法逆轉(zhuǎn)的。

它像黑洞一樣，吞噬自由、 鮮活的生命，無所顧忌。

但我們不能墮落于恐懼和悲觀，仍要與之抗衡，就如同西西弗斯不斷托舉巨 石走向山頂?shù)呐�，抗爭本身就是意義，至少仍可抱著希望像錢仁鳳一樣在命運的歧路上扳回一程。

近 6 年來，富士康被曝出至少 14 起員工，死因均為墜樓，開除患病教師并不是個案，女 大學(xué)生遭遇同樣的電話被騙光學(xué)費的事也屢見不鮮。

循環(huán)報道的負面新聞，描述的是真實世界的 一部分，它不但不會遮蔽世界良善的一面，還應(yīng)有賴于讀者們的感悟和努力，激發(fā)和促進更多的美好 和善意。

在新聞閱讀的痛感里，且保持住這份警惕性。

（宋沅君） 5

4、閱瀆下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。

一位家境不好的大三女生的母親范女士把女兒小徐春節(jié)假期收到的上萬元紅包“沒收”了，說是要 作為女兒明年的學(xué)費。

女兒心里很不舒服，向報社新聞熱線電話咨詢，詢問老媽的做法是否合法。

如 果違法，她該怎么做才能要回來。

該話題一拋出，便引爆報社律師群，幾十位律師各抒己見，持續(xù)熱 議。

讀了上面的材料，你有什么想法？要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料 內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

（1）審題立意：這是寓意型新材料作文，可從母親、女兒、整體等三個角度切入來審題立意。

參考 立意如下: ①從母親的角度入手: 母親為培養(yǎng)女兒付出了很多，作為母親，為家庭和女兒著想，把女兒的可觀 的紅包收入作為她的學(xué)費，于情于理都是合適的，只是需要用恰當?shù)姆绞脚c女兒溝通，動之以情，曉 之以理，讓女兒明白不能只顧自己、只會索取而不懂得責(zé)任和孝順。

②從女兒的角度入手: 作為女兒，已經(jīng)從母親那里得到了許多，而且已經(jīng)成年了，雖然自己的紅包 可以自己做主，但是，畢竟是家庭成員之一，有責(zé)任和義務(wù)減輕家庭的負擔，減輕母親的負擔，把紅 包給母親，用于自己的學(xué)費，既是對母親的理解和回報，更是為自己的學(xué)業(yè)添加保障。

如果訴至于法 律，雖然有法可依，但是卻是輸?shù)袅擞H情，輸?shù)舻览�，輸�(shù)袅肆夹�，輸�(shù)袅诵⑿�，成為自私自利沒有 感恩之心的人。

③從整體的角度入手：為人處事，要懂得情理和法律；要情理和法律和諧統(tǒng)一。

5、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。

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