本文選題：我的同學(xué)三年級寫人的作文200字(共4篇) + 三年級作文夸夸我同學(xué)　

我的同學(xué)三年級寫人的作文200字
我的同學(xué)歐陽成曦，他個子是我們班男生中最小的。他帶著一副黑藍相間的眼鏡，好像學(xué)問很高深。他的嘴旁邊有一顆痣,好像很有志氣。歐陽成曦后腦有一條長長的辮子，老師說這條辮子是從小到大就有的呢！
歐陽成曦非常會講笑話，他只要一聽到別人講話，通過大腦思考之后，就可以講出笑話來。我覺得我的同學(xué)歐陽成曦是個愛思考、想象力豐富的同學(xué)。
歐陽成曦很樂于助人。有一次，我要搞衛(wèi)生，那天我要上課外班，歐陽成曦來幫我搞衛(wèi)生。衛(wèi)生搞完了，他說：“我今天也要上課外班，我馬上就要遲到了。我先走了�！闭f完，歐陽成曦就飛奔出校園了。
我真喜歡助人為樂的歐陽成曦！

他畫的動物最好看了，有一次， 我看到他在畫獨角獸，他畫的獨角獸栩栩如生。還有一次上美術(shù)課，老師讓我 們畫未來的自已和自已從事的職業(yè)，吳雨弘坐在座位上安靜地畫畫，只見他畫 了一個長著流海的男孩，手上拿著一支畫筆，身穿 T 恤衫，他把未來的自已和 現(xiàn)在的自已畫的截然不同，未來的自已就像明星一樣。我不由得大叫起來:"吳 雨弘，你也太有想像力了吧！“看來吳雨弘真是一個小畫家啊！ 【我的同學(xué)三年級寫人的作文200字(共4篇)第二篇】：小學(xué)三年級寫人作文我的老師我有一個老師——余老師。余老師對我很嚴格，有時候老師罵我，批評我，但我還是愛著她的，因為我知 道老師對我嚴格是為我好，在教育我。

余老師長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，帶著一副眼鏡，顯得非常有學(xué)問。她長的有點胖， 看上去特別可愛，但是她嚴厲起來，讓人有的害怕。

有一次，上課的時候，余老師正在講課，我在桌子上搞起了小動作，我看見余老師看了我一眼，然后我就 拿起筆把重要的筆記抄了下來。不一會兒，我又搞起了小動作，這次余老師不是忘我，而是走下來把我手里的 東西拿走，然后就扔在了地上，我害怕極了，差點就哭了出來。下課了，余老師叫我進辦公室，我一進到辦公 室，走到老師的面前，余老師說：

“上課了，不能搞小動作，要專心聽老師講課” 。說著我就慚愧的低下了頭。

余老師看我難過，于是就摸摸我的腦袋安慰我說：

“知錯能改就是好學(xué)生，老師不是故意批評你，只是老師想要 你做一個好學(xué)生” 。

我有一個對我嚴格的老師，我感到很自豪。我的弟弟我家有一個開心果，你們猜猜他是誰?肯定不是我，他就是我的弟弟。

我的弟弟很可愛，弟弟的身材胖墩墩的，高高的。走起路來一搖一搖的。真可愛!他的頭發(fā)短短的。烏黑烏 黑的，一張像蘋果一樣的胖臉蛋，濃濃的眉毛像月牙一樣。一雙明亮的大眼睛，這就是我的弟弟——楊國宏。

弟弟最大的特點就是胖和高。不認識的人見到了他，說我弟弟都有三歲了。其實我弟弟還不到兩歲。有人 說：

“這孩子真胖!“我弟弟本來就胖啊!現(xiàn)在就已經(jīng)十六千克了。

可愛的孩子也有其人的時候啊!弟弟成天翻我的書包，拿我的東西。這不，我所有的橡皮都被他”嚇跑了。

“其實是被弟弟扔到了一旁。

那一次，弟弟要看電視，可是媽媽不讓看。弟弟老是哭，怎么辦呢?我萬般無奈之下才打開電視。弟弟又想 看這個臺，又想看那個臺。我按遙控器都來不及。不一會媽媽做完飯從廚房出來了，看到了我們在看電視。嗨!! 好人做好事，卻被人冤枉，被媽媽打了一頓。

我覺得弟弟又可愛，又是個淘氣包。我非常喜歡我的弟弟，你是不是也喜歡我的弟弟呢? 弟弟為我們家?guī)砹撕芏鄽g樂，我希望弟弟能夠快快樂樂的成長。我的爸爸我的爸爸高個子，他長著一雙小眼睛，一雙大耳朵和一個小鼻子。他對我的生活和學(xué)習(xí)都十分關(guān)心。

有一次，我發(fā)燒了，爸爸抱起我，把我抱進了醫(yī)院。醫(yī)生給我開了藥，回到家，吃了藥，我一上床，爸爸 馬上給我蓋上被子，還問我疼不疼了。在爸爸的關(guān)心下，我的病很快就好了。

我的爸爸不但關(guān)心我的生活， 還關(guān)心我的學(xué)習(xí)。有一次，爸爸正在檢查我的作業(yè)，突然，爸爸看到我把“100-45”寫成了“100-54” ，他馬上 叫我過來改正，我看了，說：

“不就是寫倒了嗎？” “就應(yīng)該寫到了嗎？”爸爸嚴厲的說， “要是科學(xué)家把導(dǎo)彈的 地點寫倒了，那要有多少損失呀！所以對自己要十分嚴格。

” 我的爸爸就是這樣關(guān)心我的生活和學(xué)習(xí)，我為有這樣的好爸爸而感到驕傲，我愛我的爸爸。我的爸爸我的爸爸長得可帥了，你要是看到我，就知道我爸爸長得什么樣，大概有 99。9 的人都說我長得像我爸爸。

我的爸爸長著黑黑的頭發(fā)，圓溜溜的眼睛看上去很嚴厲又很有神，雙眼皮，細細地眉毛，挺挺的鼻子。我的爸 爸數(shù)學(xué)很好，對我非常嚴格。

班里的同學(xué)有的害怕考試，因為考不好就會被家長罵；有的喜歡考試，因為考好了，家長還會給點錢或一 些獎品，我的爸爸就是不獎也不罰。記得有一次，我語文沒考好，爸爸還反而安慰我說：

“沒事，下次考好點就 行了。

”期中考試，我數(shù)學(xué)考了 100 分，爸爸也就說：

“考得不錯，繼續(xù)保持！ ”我覺得我的爸爸這樣做，很好， 可以讓孩子更輕松的面對考試。

這是我的爸爸，一個不獎也不罰的爸爸。我們的校園我們的學(xué)校很美，你不相信，那我就一一為你介紹吧。

當你踏進我們學(xué)校大門時，第一眼就會看見乒乓球臺旁的榕樹。同學(xué)們經(jīng)常在榕樹下做游戲，還有的同學(xué) 在榕樹下的乒乓球打乒乓球。有時候榕樹一動不動，好象在聚精會神的看同學(xué)們玩耍。

榕樹的旁邊就是羽毛球場，課外活動時，一些老師或者同學(xué)在羽毛球場打羽毛球。

羽毛球場的前面就是籃球場了，到了體育課或者課外活動的時候，都有一些男同學(xué)在籃球場打籃球，盡管 展示自己的才華。有的時候?qū)W校會舉行教師排球比賽，老師們就在籃球場上打排球，努力把冠軍爭奪到手。

籃球場旁邊就是舞臺了，下課的時候，一些小同學(xué)在舞臺上做單腳跳、三角智等等游戲，他們玩得可開心 了。

我愛我們的校園�？蓯鄣男」吠馄偶矣幸恢豢蓯鄣男∧腹�。它的名字叫“豆豆”，它有一身棕黃色的毛。“豆豆”的鼻子很軟，總是瞪 著兩只圓圓的大眼睛。一看見我就搖著尾巴跑過來舔我的腿和腳。

每到大家吃飯的時候，“豆豆”就會鉆到桌子底下等著有人喂它吃東西。我把吃掉的肉骨頭給它，它吃的 可香了。每次吃過一塊兒后就抬起頭瞪著圓圓的眼睛望著我，好像在說：“小主人，快，再給我來一塊兒吧�！� 在姥姥家短短的幾天，“豆豆”已經(jīng)和我成為了形影不離的好朋友。

我喜歡可愛的“豆豆”�？萍夹“l(fā)明同學(xué)們經(jīng)常會買一些餅干放到家里，當作零食吃，可是一般的盒蓋不好，輕輕一碰，摔到地上，蓋子立刻 就壞了，里邊的餅干全部漏了出來，很不好收拾。還有餅干放的時間一長，餅干就容易壞，吃不了只好把餅干 扔掉為此我傷透了腦筋，終于想到了一個十全十美的辦法。

對餅干我一竅不通，不過對盒子我還是略知一二的。餅干盒蓋不緊是因為里面有空氣，而餅干容易變質(zhì)， 也是因為接觸到空氣，只要讓餅干盒里沒有空氣就行了�？墒窃趺床拍馨芽諝獬榭漳�，我打開抽屜尋找資料時， 拉開抽屜突然有一陣風(fēng)，對了，在蓋子下面弄一個小洞，在側(cè)面弄一個像抽屜一樣的東西，只要不停地抽拉抽 屜，空氣順著小空抽出來，盒子里面的空氣就會被抽空，這樣盒蓋就不會那么容易掉下來了，無論你買在多的 餅干只放到這樣一個盒子里面都不怕壞了。而且你不用刻意去記要用多少次才能把空氣抽空，你只要一直拉一 直拉，等你拉不動了里面的空氣也就沒有了，你也不用擔心會拔不出來，只要輕輕一拔就行了。

怎么樣，我的科技日常生活小發(fā)明是不是既實用又簡單！多功能黑板現(xiàn)在，我們教室里的黑板用途單一，所占面積還挺大。我想，如果讓黑板能具有多種功能，那該多好呀！ 于是，我想發(fā)明了一種多功能黑板。

這種黑板外形、大小與普通黑板基本相同，只是內(nèi)部裝上了高科技的構(gòu)造。它有自動調(diào)節(jié)明暗的功能。當 光線較強時，黑板會自動變暗；當光線較弱時，它又會自動變亮，這樣就使我們不必以為光線的原因看不清黑 板，影響視力。它也有自擦功能。當黑板上書寫的內(nèi)容要擦掉時，只要按一下黑板邊上的紅色按鈕，黑板上的 內(nèi)容便會立即消失。它還有放映功能。在我們學(xué)習(xí)感到疲勞時，可以按一下上方的黑色按鈕，讓黑板變成屏幕， 放映一些同學(xué)們喜愛的節(jié)目，輕松大腦、放松心情。除此之外，它還有自動糾錯、自動報時、自動升降等功能。

同學(xué)們，這種多功能黑板能給我們的生活帶來很大的方便，所以我一定要努力學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們早日用上我 發(fā)明的這種多功能黑板。我是環(huán)保小衛(wèi)士今天，媽媽帶我去爬山，還叫我要當個環(huán)保小衛(wèi)士。

一路上，溫暖的陽光灑在我身上，感到溫暖極了。和煦的春風(fēng)迎面撲來，夾著淡淡的芬芳。�。〈笞匀欢� 美��！ 我們很快來到山腳下，!呀原來光禿禿的樹枝上已經(jīng)冒出了尖尖的嫩芽，有的樹上已經(jīng)長滿了碧綠的葉子， 還有的樹上已經(jīng)長出了花苞。我沿著彎彎曲曲的小路走到山上，咦，這么美麗的山上怎么有那么多垃圾呢？我 似乎聽到有的垃圾說：不要把我扔在這里！快把我?guī)ё甙�。我要回我自己的家�?我急忙套起預(yù)先準備好的手套，說：別著急，我把你帶回你們自己的家。我彎下腰，把一樣樣垃圾撿起來 扔到塑料袋里。我邊走邊撿，邊撿邊想：這扔垃圾的人真是太不文明了，把這么漂亮的地方弄得這么臟 很快，我的垃圾戴就裝滿了各種各樣的垃圾：有牛奶瓶，有食品包裝紙，有餐巾紙我望著這些垃圾，再看 看身后干凈的小路，高興地望著媽媽笑了。媽媽摸摸我的頭，對我說：你真是個環(huán)保小衛(wèi)士！一張冰棍紙在綠色行動中，有許多事都令我感動。但給我印象最深的是關(guān)于一張冰棍紙的事。

那一天，我們正在小區(qū)里清理白色垃圾，一個淘氣的男孩匆匆地跑來，手里拿著一根冰棍，邊跑邊把冰棍 紙撕下來，隨手扔在了地上。當時我們非常不理解他的做法。我們叫住了他，正想讓他把冰棍紙撿起來，迎面 走過來一個四五歲的小女孩。她蹲下去把冰棍紙撿起來，走到垃圾箱跟前，輕輕地把冰棍紙扔進了垃圾箱，我 們紛紛稱贊小女孩是名副其實的環(huán)保小衛(wèi)士。男孩見此情景，不好意思地低下頭，還隨即參加了我們的環(huán)保行 動。

環(huán)境，是我們生存的重要條件，保護環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們共同行動起來，保護環(huán)境吧！ 【我的同學(xué)三年級寫人的作文200字(共4篇)第三篇】：三年級上冊寫人的作文三年級寫同學(xué)寫人的作文 楊凌薇，你真棒！ 我的同學(xué)楊凌薇是個活潑可愛的女孩子。

她皮膚不算很白， 彎彎的柳葉眉， 大眼睛，小嘴巴。她很有禮貌，待人熱情。每次都和別人主動打招呼，讓人覺得 心里暖暖的。更值得夸贊的是她十分愛勞動。

每天上學(xué)的時候，她總是早早地來到教室。放下書包，就迫不及待地擺放 桌椅。

不一會兒， 一排排桌椅就像放哨的士兵一樣擺得整整齊齊。

中午吃完飯后， 講臺上總是灑了很多湯呀，飯呀的，她馬上提一桶水來，把抹布擰干，然后把講 臺抹得干干凈凈的，老師經(jīng)常夸獎她。

大掃除的時候，她會把手舉得高高的，主動留下來加入到值日的行列中。

有的同學(xué)說：“楊凌薇，別傻了，老是留下來大掃除，我們早點回去玩吧�！彼� 卻說：“教室就像我們的家，我們都要愛護她。”說著就熱火朝天地干了起來。

平常做值日的時候，她先把桌面收拾干凈，有的同學(xué)丟三落四，不是忘了學(xué)習(xí)用 品就是丟下了雨傘。她都會仔細地分好類放到講臺上，便于同學(xué)尋找。接下來， 她把椅子架到桌面上，然后開始認真地打掃起來。她每一個角落都不放過，有的 桌縫里掃不到，他便用手撿出來。她像清理戰(zhàn)場的將軍一樣，不一會紙片、塑料 袋都乖乖地向她投降了。

每次我都會問她：“累嗎？”她說：“累，但很快樂�！蔽揖蜁蛩Q起 大拇指說：“楊凌薇，你真棒！”愛吃肉的表弟 我有一個胖胖的，愛吃肉的表弟。他，圓圓的腦袋，胖乎乎的臉，一雙炯炯 有神的眼睛，大大的嘴巴，脖子胖得“淹”在下巴里，看不見。

說他算得上是吃肉的專家，可一點都不夸張！不信，我就拿上一次去飯店吃 飯的事來講吧。1那天，我們一進飯店，一陣陣香氣撲鼻而來，��！太香了，我的肚子一下子 “咕咕”地叫起來，真想吃呀！我情不自禁地流下了口水。而表弟呢？早已迫不 及待對服務(wù)員大喊：

“把紅燒羊肉串送上來。

”羊肉串來了， 只見表弟左手一串， 右手一串，正在賣力地嚼著。不一會兒，羊肉串被表弟吃得一干二凈，還不停地 舔著竹簽說：“真好吃，真好吃！”我們看得目瞪口呆。

“耶！ 麻辣排骨來了！ ”表弟一邊含糊不清地就說， 一邊奮力把羊肉咽下去， 準備新一輪的“戰(zhàn)斗”。

表弟飛快地夾起一塊往嘴里送，一塊沒咽下去就把第二 塊塞進嘴里。嘴一邊在吃，眼睛一邊盯著下一個目標。轉(zhuǎn)眼間，表弟面前就堆起 了一座骨頭的小山了，真是令人驚嘆！ 這時，服務(wù)員又上了一盆大白菜，只見表弟低著頭，只顧自己吃肉，瞧也不 瞧一眼，自言自語地說：“我要吃肉，才不吃菜呢！”說完，連忙把面前的菜挪 開了。

你看，這就是我家的吃肉大王—小表弟！愛哭的林嘉磊 我們班有個“哭鼻子”名叫林嘉磊，他小小的個子，圓圓的腦袋，一雙烏溜 溜的眼睛透著靈活， 他的眉毛呈八字形， 看上去十分滑稽。

別看他平時嘻嘻哈哈， 就像一個開心果， 一旦遇上一點不開心的事情他的臉馬上就能由晴轉(zhuǎn)陰，接著下 起傾盆大雨呢！ 林嘉磊愛哭，在班中可是鼎鼎有名的，放學(xué)被留堂了要哭，被老師批評了要 哭，和同學(xué)吵架了要哭，作業(yè)寫不好了要哭，東西找不到了要哭?? 有一次，林嘉磊和幾個同學(xué)下課時和同學(xué)打架，被老師批評了一頓，還要罰 抄課文，只見他皺著眉頭，撅著嘴巴，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)，心不甘情不愿地抄 起課文來。到了放學(xué)，林嘉磊和幾個同學(xué)留下來抄課文，眼看著其他同學(xué)一個個2抄好回家了，而他還有一大半課文還沒抄。他臉上的笑容不見了，垮下臉來可憐 巴巴地看看同學(xué)又看看老師，見沒人理他，他嘟起嘴巴，眼圈慢慢變紅了，手中 的筆也漸漸慢了下來，眼淚吧嗒吧嗒掉在本子上，一開始他還是小聲地抽泣，后 來他竟張大嘴巴哇哇大哭起來， 那淚水就像決了堤的潮水般奔涌而出。

“林嘉磊， 你怎么又哭了？”“抄不完你哭有什么用��？別哭了，快抄吧！”同學(xué)們紛紛圍 過來安慰他，可是他似乎一點也沒聽進去，只管自己一邊用手背擦眼淚，一邊閉 著眼睛直跺腳：

“嗚嗚嗚??我做不完了??哇哇哇??我不要抄了??晚回家 媽媽要罵的啊??嗚嗚嗚??” 直到老師同意他先回家去寫檢討，他才止住哭聲，抽抽噎噎地整好書包，耷 拉著腦袋回家去了。

瞧，這就是我們班的哭鼻子——林嘉磊。我的媽媽 “世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶�！蔽医�(jīng)常會不由自主地唱起這首歌。

因為我有一個疼我愛我的好媽媽！ 記得有一次， 我連續(xù)好幾天發(fā)高燒。

那天晚上， 風(fēng)雨交加， 我不停地嘔吐， 而且還頭疼。爸爸不在家，媽媽顧不上深更半夜，立刻穿好衣服帶我去兒童醫(yī)院 看急診。在空曠的馬路上，陪伴我們的只有嘩嘩的雨聲和呼呼的風(fēng)聲。媽媽一邊 給我打傘一邊擁著我，還不斷地用額頭為我量體溫。

走到醫(yī)院， 不知是雨水還是汗水順著媽媽的臉頰不斷地淌下來。媽媽來不 及擦一下，立刻給我掛號，陪我看醫(yī)生，帶我做檢查，幫我取藥。我終于打上針 了， 看到媽媽手不停地揉腰。

媽媽腰不好， 怕累怕受涼。

我知道媽媽肯定累壞了。

但是她卻不肯休息一下。一會給我倒水，一會為我量體溫。打完針都四點多了， 護士說等醫(yī)生上班的時候還要做進一步檢查。媽媽回家匆忙收拾好東西，又帶我 去了人民醫(yī)院。最后醫(yī)生讓住院。

在我住院的日子里，媽媽不分晝夜地照顧我，給我講笑話逗我開心。過了 一星期，我終于康復(fù)出院了�？粗鴭寢屢荒樀你俱�，我忍不住又唱起了《世上只 有媽媽好》這首歌。3媽媽，我愛你！4 【我的同學(xué)三年級寫人的作文200字(共4篇)第四篇】：小學(xué)三年級作文怎樣寫人怎樣寫人 小學(xué)作文寫作技巧訓(xùn)練寫人，是小學(xué)階段經(jīng)常接觸到的一種寫作基本功訓(xùn)練。在記敘文中，怎么才能 把一個人栩栩如生地寫出來呢？你可以按照下面的步驟來嘗試一下！ 怎樣寫人：第一步：外貌描寫通過對人的外貌描寫來把人物的外在特點寫出來， 從而給讀者留下如見其面的印 象。?他是一位愛說愛笑的男孩。圓胖的臉蛋，一雙大眼睛忽閃忽閃的，特別是那 張大嘴巴，笑起來嘴角微微上翹，說起話來非常響亮。他最愛發(fā)言，課堂上 常常響起他回答問題的聲音。

他愛穿白色短襯衫， 藍色短褲， 又整潔又大方。

她是一位活潑可愛的小女孩，白凈的瓜子臉，彎彎的眉毛下一雙水靈靈的眼 睛。她愛唱歌，更愛跳舞，還參加了校舞蹈隊呢！她穿著那件紅地白花的連 衣裙，跳舞時，動作優(yōu)美極了！?怎樣寫人 ? ? 《魯迅》 他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，但精神很好；再寫頭發(fā)，精神抖擻地直 豎著；還有那有趣的有趣胡須——隸書“一”字形。

魯迅之相貌：這張臉 有點不買賬，有點無所謂，有點酷，有點慈悲�？瓷先ヒ荒樀那蹇�，剛直， 坦然。骨子里卻透著風(fēng)流與俏皮，他拍照基本不做什么表情，就那么對著鏡 頭，意思是說：

“怎么樣，我就這樣！ ”他長得非常像他自己，非常的五四， 非常的中國，又非常的摩登，所以魯迅先生的模樣真是非常配他的，配他的 文學(xué)，配他的脾氣，配他的命運，配他的地位。?臉：

（） 。? ?頭發(fā)：

（ 長衫：

（） 。

） 。

） 。? 胡須：

（第二步：選取事例。? 在寫了人物的外貌描寫之后，讀者對你寫的人物只是有一個大概的了解，那 么如何才能把你寫的人物生動地描寫出來了呢？這就要通過一兩個事例來 寫你要寫的人是一個什么樣的人：有什么樣的性格，或有什么樣的愛好，或 者有什么樣的品格等等。

在寫事情的時候， 能夠表現(xiàn)人物的好思想、 好品質(zhì)、 美好情感等方面，必須通過選取恰當?shù)氖吕齺肀憩F(xiàn)。?深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的 碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一 匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的跨下逃走了。?他正在廚房里， 紫色的圓臉， 頭戴一頂小氈帽， 頸上套一個明晃晃的銀項圈， 這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將 他套住了。怎樣寫人 ? 陽光下，只見一個身量不高，面色黑紅的小男孩，濃眉下的一雙大眼睛格外 有神。左臂上戴著紅袖章，上面那“值日”兩個字十分顯眼。?爺爺今年七十三歲，平時，他見人總是樂呵呵的，光禿禿的頭頂上經(jīng)�？壑� 一頂黑色的小氈帽。爺爺總是背著手走踣，那模樣真算個“大官” 。爺爺是 個老鞋匠， 平時掙下的錢都花費在我和弟弟身上了。

爺爺對我的關(guān)懷與疼愛，令我終生難忘。第三步：生動傳神為了把寫人的作文生動地展示給讀者，還要寫人物之間的對話，或者寫人物的一 連串的動作，或者寫人在事例中的神態(tài)表情，或者寫人物的心理想法，或者選擇 其中的幾個方面，這些都能讓你的作文生動有趣。??? ? ?我望著緊緊拿在手里的羚羊木雕，突然覺得這一切的罪都在它身上，要是沒 有它，什么事都不會發(fā)生，也不會覺得自己是個膽小和背叛朋友的人，但這 一切的怪罪都無法挽回我心靈上的創(chuàng)傷，包括了萬芳。

回到了家后，看到的是父母坐在，沙發(fā)上掩蓋住焦慮而平靜的樣子，媽媽一 見我回來，立刻迎上來，說：

“你去哪里了，急死我了，那羚羊木雕要回來 了嗎？” 我淡淡的說：

“要回來了。

”便把緊緊拿在手里的羚羊木雕拿給了媽媽。

這時爸爸走了上來，嚴肅的觀察著羚羊木雕，臉上由嚴肅轉(zhuǎn)換成了歡喜，他 歡喜的說：

“幸好沒摔到。

” 媽媽笑著說：

“好了，好了。羚羊木雕都完好無缺的回來了，現(xiàn)在趕快來吃 飯吧，菜都涼了。

”隨后，在晚飯上，父母臉上都歡笑著，卻沒發(fā)現(xiàn)我是多 么傷心??1）描寫人物外貌的詞語 ? ? ? 虎頭虎腦 （ 滿頭銀發(fā) （ 慈眉善目 （ ） ） ）幻燈片 13（2）描寫人物表情的詞語 ? ? ? 眉開眼笑 （ 洋洋得意 （ 氣勢洶洶 （ ） ） ）幻燈片 14 （3）描寫人物心情的詞語 ? ? ? 心花怒放 （ 心悅誠服 （ 怒火中燒 （ ） ） ）幻燈片 15 ? （4）描寫人物的句子 李老師有一頭漂亮得頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一 搖頭，那頭發(fā)就會閃出五顏六色地光環(huán)。

我地同學(xué)蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑 發(fā)亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的。?怎樣寫人?—天下大雪，秀才、縣官、財主相遇，財主提議以雪為題，每人念一句詩。

秀才吟道：

“大雪紛紛落地。

”縣官接了一句：

“都是皇家瑞氣。

”財主笑著說：

“再下三年何妨？”這時，來了一個窮人罵了一句：

“放你娘的狗屁。

”怎樣寫人 ? 不同身份的人有不同的思想感情，說的話就不同。秀才是讀書人，語言有文 采；縣官不忘贊美皇帝；財主富貴，把下雪當作快樂；窮人，遇上大雪饑寒 交迫，只能罵這些不知別人痛苦的人。?著名作家老舍說：

“要知道，對話是人物性格的‘聲音’ ，性格各殊，談吐亦 異。

”即“言為心聲” 。我們寫人就應(yīng)該從對話中分辨出人物的性格、氣質(zhì)、 經(jīng)歷、身份、年齡、地位、職業(yè)、文化教養(yǎng)、習(xí)慣愛好和心理狀態(tài)等，把人 物的思想感情表現(xiàn)出來。怎樣寫人 ? ? ? [練習(xí)] 根據(jù)提示，在括號內(nèi)填入描寫的語句。

1.小明有一雙（ ）的眼睛， （ （ ） ，他最喜歡（ ） 。

2.小花貓的眼珠（）的頭發(fā)，他經(jīng)常穿著? ?） ，多像兩顆玲瓏的寶石呀。

）的身上點綴著幾處3.斑馬渾身上下黑白相間，而大熊貓則在（ （ ） 。?4.描寫一個你的家庭成員，例舉能表現(xiàn)人物性格的事例一至兩件，不低于 150 字。母愛 人們都說母愛情深，我覺得他們說的對。母愛是世界上最偉大的愛， 也是最無私的愛，它會滲透在我們生活的點點滴滴之中，讓我們感到 無限的溫暖。

記得有一次，窗外下著小雨，我起床一看，都七點了。

我匆匆吃完飯，背起書包準備換鞋上學(xué)，媽媽攔住了我，想叮囑幾 句。也許是怕我嫌煩，她遲疑了一下，只說了句“帶的午飯要吃掉” ， 就輕輕打開了門。我穿鞋時，媽媽在一旁站著，似乎想幫著我做點什 么。于是，她把我的那把小傘撐開，看是不是好使，接著又合上，合 到恰當?shù)奈恢�，保證我出門一按就能打開。媽媽做完這些，我的鞋帶還是沒系完，她索性就蹲下來，幫助我系好了沒系完的鞋帶。媽媽有 些胖， 看得出她蹲得很吃力， 就那么一會兒功夫， 臉上就冒出了汗珠。

我匆匆下了樓，走到小區(qū)的拐角處，回頭一看，媽媽正在陽臺上向 我這里張望。我能感覺，那眼神將一個字悄悄地寫進了我的心里。我的同學(xué)——陸峰 我們班有個出了名的“搗蛋鬼”——陸峰。在我們的同齡人中，他是個中等 個兒，很愛說話，嗓門又很大，像高音喇叭似的。

有一次上數(shù)學(xué)課，馮老師說：

“我提一個問題，哪一組的同學(xué)最先回答對了就能 加 10 分�！崩蠋煶鲱}后，我們組的李洪波最先回答對了，老師給我們第三小組 加了 10 分。

陸峰看見給我們組加了分，就得意地叫了起來：“加 10 分，太美了！說著，還 踩到凳子上，亂舞了幾下。這時，馮老師說：“第三組的同學(xué)紀律不好，扣 10 分！”剛剛爭來的 10 分，又被扣去了，真可惜，我們組的同學(xué)都怪陸峰道：

“這 個陸峰，真討厭。”可陸峰不但不知錯，反而若無其事地說：

“有什么了不起的， 加 10 分了，又被扣掉，正好抵消�！边@個陸峰就是這樣，真叫人生氣。他上課 還愛扯前排女同學(xué)的頭發(fā)，有時還鉆到桌子底下做鬼臉惹大家笑。

陸峰也有老師同學(xué)們喜歡的地方，他會表演啞劇，會扮多色臉。在慰問武裝部隊 傷病員時，他的表演惹得解放軍叔叔哈哈大笑。他又會講故事。今年國慶節(jié)學(xué)校 舉行了“少年英雄故事比賽會”。會上，陸峰代表我們班去講故事。陸峰講的故 事是《小英雄雨來》。他講得有聲有色，把雨來、漢奸、鬼子軍官的動作、表情 都表演得活靈活現(xiàn)。

他學(xué)鬼子軍官抽出馬刀，把刀架在雨來脖子上的兇神惡煞似 的動作，學(xué)得跟電影上一模一樣。當他講到雨來把敵人帶進假地雷陣的時候，更 是精彩，你聽，“雨來把敵人帶進假地雷陣，忽然一個鬼子踩到了一塊浮土，雨 來就故意大喊：‘小心，地雷！’鬼子們驚慌失措，有的趴在地上，有的哇哇亂 叫，，鬼子軍官從馬背上滾下來，躲在馬屁股下，馬正好在他頭上撤了一泡尿，鬼 子軍官也不敢動一動�！标懛暹呎f邊用手抱住頭，彎下腰，屁股撅得老高，渾身 發(fā)抖，嘴里還驚慌地嚷著：“天皇保佑。”惹得臺下的觀眾哈哈大笑。特別是一 年級的小朋友， 他們有的一邊笑， 一邊還學(xué)著鬼子被驚時嚇的動作。

陸峰講完后，回到我們班的座位上，同學(xué)們舉著啦啦板，伸著大拇指，紛紛夸贊說：“陸峰講 得真棒！”“陸峰準能拿第一！”“陸峰，你真棒！為咱們班爭得了榮譽！” 陸峰就是這樣一個愛惹點小麻煩，又惹人喜愛的人