本文選題：我的　切入點：成長　

我的成長作文700字

小故事網(wǎng) 時間:09-10 字數(shù)：700字

　　回顧自己的成長過程，發(fā)覺自己做了不少傻事，其中有一件事令我記憶特別深刻，那就是我曾經(jīng)抄襲參考書上的范文來完成自己的作文作業(yè)，后來被同學、老師發(fā)現(xiàn)并批評。這件事讓我懂得了抄襲別人的作文是不光彩的、于己有害的行為。

　　在我上四年級的一天，語文科許老師布置同學們寫課文《散落的鈔票》的讀后感。晚上做作業(yè)時，我左思右想都不知道如何下筆，于是便翻看參考書上的讀后感范文。這篇范文寫得太好了！突然一個念頭在腦子里一閃，我馬上拿起筆把范文稍稍地改動后就抄到自己的作文本上。抄完后，，我為自己快速“制作”的“杰作”沾沾自喜并猜想老師不會發(fā)現(xiàn)我是抄的。

　　第二天早上上第二節(jié)課之前，我把作文本交給了許老師批改。之后，我開始擔心許老師會發(fā)現(xiàn)我的作文是抄的。第二節(jié)課下課時，許老師把批改完的作文本發(fā)了下來。我急忙翻看自己的作文本，老師不但沒發(fā)現(xiàn)還給了個A＋！我松了口氣，放心地跑出教室和同學們一起玩游戲。上課鈴響了，我回到座位，同桌的同學對我說：“我看了你的讀后感，你是抄書上的。”并且她馬上又把這件事告訴了周圍的同學。這下好了，“好事不出門，壞事傳千里”，一下子又有更多的同學知道我的讀后感是抄的。這下我慘了！

　　到了下午，許老師講評讀后感，拿了幾個同學的讀后感當范文念給大家聽，當然也包括我的。當許老師念到我的讀后感時，我一點也高興不起來，反而如坐針氈。下課后，同學們把這個消息報告給許老師。第二節(jié)課是音樂課，我一點也沒聽進去，一直在想老師待會會怎樣批評我。下課了，許老師把我叫到教室外面，看著我的眼睛問道：“你做了一件什么事？”我心里又慌又亂，一時說不出話來。許老師接著說：“你做了一件傻事！”頓時，我羞愧地流下了眼淚。

　　晚上回到家，媽媽得知這件事后嚴肅地對我說：“抄襲別人的文章就是偷竊別人的腦力勞動成果，是不道德、不光彩的行為，而且使你失去鍛煉獨立寫作的機會，長此以往，你就不能練就獨立寫作的能力。”

　　我很懊悔自己做了這么一件傻事，并下決心以后再也不犯這樣的錯誤了。

篇二：我的成長經(jīng)歷

　　我們每一個人都有自己的成長經(jīng)歷，從幼兒園到小學，從小學到初中，在從初中到大學，在從大學到……在每個階段的人生經(jīng)歷里，我相信，每個人都會有很多糗事發(fā)生！回憶起這些事情有時會使人開懷大笑，有時會使我們非常不好意思，其實我也有過很多這樣的經(jīng)歷！

　　我，是一個快樂的男孩，從上幼兒園開始同學們就管我叫快男（就是快樂男孩的簡稱）了！

　　正巧當時，是快男節(jié)目火熱的時候，幼兒園的小朋友們都非常的喜歡看，就連我們的老師也被迷住了！老師領我們玩的時候，總是心不在焉，一有時間，就跑到她的座位上，拿出手機，在那里津津有味的看各位快男表演，有的時候，都會激動的手舞足蹈起來，還大聲說：“快男！快男！快男！加油！加油！”因為我的外號叫快男，所以，我還以為老師在叫我呢！我便顛顛地跑過去，站到老師面前，老師正看的津津有味，我站在老師身旁大聲說：“老師！叫我有什么事嗎？”老師太集中精神了，聽我一喊，差一點就把手機掉在地上！“老師不滿的對我大喊：”你干什么！無緣無故跑到這來！還嚇我！去最后站著去！“我當時哭著說：”你憑什么讓我站著，你明明叫我了！“同學們聽了，都哈哈大笑！你們說這事糗不糗？

　　記得幼兒園要畢業(yè)那幾天我非常的愉快，我整天蹦蹦跳跳的，睡覺都能笑出聲來了！

　　媽媽奇怪的問我：”不就是一個幼兒園畢業(yè)嘛！至于這么高興嗎？“

　　我聽了，對媽媽說：”no！no！no！我不是因為畢業(yè)而高興，是因為，幼兒園畢業(yè)，就可以工作了！“

　　媽媽：”……！“

　　后來我才知道，上完幼兒園，又該上小學，聽到這個答案之后，我還是不免有些失望，但是，還是高高興興的上小學了！記得上學第一天，我就鬧出了大笑話！

　　老師讓自我介紹，我積極的說：”大家好！我叫李昂！又名快男！我喜歡看電視，寫字，跑步，還有……我還沒說出還有什么，就打了個噴嚏，我便情不自禁的說，打噴嚏，這樣一來，就變成這樣了：大家好！我叫李昂！又名快男！我喜歡看電視，寫字，跑步，還有打噴嚏！“同學們聽了，都哈哈大笑，有的甚至笑倒在了地上，老師也笑了起來！

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級的小學生了，我即將上六年級，接著就要小升初了，現(xiàn)在，我也開始變得成熟起來，那些笑話也不會輕易的再我身上發(fā)生了，但是，在我身上那些可愛的動作，有趣的笑話，都深深的印在了我的腦海里，這將是我成長的珍貴記憶……

篇三：我的成長故事   陳宇哲

　　我姓陳名宇哲。爸媽說希望我成為一個創(chuàng)新型人才，勇于探索宇宙中的一切奧秘，因此給我取了這個名字。

　　生活中我也的確像他們希望的那樣，對一切事物都充滿了好奇心。我喜歡觀察。一條毛毛蟲能讓我呆呆地看上半小時，一棵含羞草能讓我靜靜地待上大半天。  家里老爸裝電燈我要看，車攤上師傅修車子我也要瞧，學校里工人師傅修電腦我就更感興趣了，非得湊上去仔細看個究竟不可。

　　看了，我就想親自動手試一試，因此動手能力強是我的最大特點。從小我最愛的游戲是拼積木，上學后我愛上了做模型、搭機器人、做各種實驗。家里各種軍艦模型不下十來條，還有其他形形色色的模型：汽車、坦克、飛機、恐龍、蜥蜴、大象……走進我的房間，你會覺得就像走進了模型陳列室。在2010年我參加了”我愛祖國海疆“全國青少年航海模型競賽，獲得了江蘇賽區(qū)二等獎。機器人也是我的最愛，如今我已獲得江蘇機器人聯(lián)盟頒發(fā)的機器人小工程師中級證書�？茖W課上我總是積極發(fā)言，主動參與各種實驗。因此常常得到科學老師的贊賞。

　　我的另一個愛好是看書。每天晚上是我盡情閱讀的時間，常常由于看得太入迷忘記了時間而被媽媽責備。粗略地算算至今我看的書已有上百本，約九百多萬字。讀書讓大腦呆滯的細胸活躍起來，如石落池塘，蕩起層層漣漪。徜徉在書的海洋里，我領略了世界的奇妙，感受了宇宙的浩大，認識了科學的深邃……如今我已連續(xù)兩年被評為校”閱讀之星“了。大量的閱讀不僅豐富了我的知識，而且極大地提高了我的寫作能力。我在所參加的各種作文比賽中均獲得了較好的成績。閱讀還讓我學會了思考，養(yǎng)成了質(zhì)疑的習慣�，F(xiàn)在我總是帶著問題去閱讀，在閱讀中思索，在閱讀中收獲。

　　我可不是”兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書“的書呆子。每天我都會聽新聞、看報紙，了解最新發(fā)生的新鮮事。我特別關注需要幫助的人和事。為災區(qū)捐款我從不吝嗇，為班級出力我一馬當先，為同伴獻愛心我義不容辭。哪怕馬路上遇到小狗、小貓我也對它們憐愛有加，常常省下零花錢買來火腿腸給它們吃。家里的兩只鸚鵡是我的寶貝，給它們喂食、喂水、洗澡、沖刷……我常常忙得不亦樂乎。冰心奶奶說：”有了愛，就有了一切！“我相信，懷著一顆愛心，善待周圍的一切自己也會特別快樂。

　　我的興趣廣泛，愛唱歌、愛聽音樂、愛繪畫、愛打籃球……我通過了兒童畫五級考核，獲得過”牽手世博，愛我家鄉(xiāng)“書畫大賽的佳作獎。

　　在學校里我努力學習，認真做好宣傳委員的工作，積極參加校內(nèi)組織的各項活動和社團組織。從一年級至今我已七次被評為”五好銀杏娃“，兩次被評為”文明銀杏娃“，2010年我還被評為校”愛祖國，有理想的銀杏好少年“、”銀杏好干部“獲得了”銀杏特長獎“。