本文關(guān)鍵詞： 大學生 黨性 分析 材料 51687　　

大學生黨性分析材料 我是楚雄師范學院 201 0 級數(shù)學系（1 ） 班的一名學生。 2009 年 5 月 1 2 日， 我正式加入中國共產(chǎn)黨，光榮的成為了中共黨員里的一分子。 我現(xiàn)在擔任班上的學習委員。 我通過這次保持共產(chǎn)黨員先進性教育學習生活， 在政治修養(yǎng)、 理論修養(yǎng)上有了更進一步的提高， 進而在思想道德修養(yǎng)、 科學文化修養(yǎng)、 組織紀律以及作風修養(yǎng)方面有了更新更為深刻的認識。 對照先進性標準，對自己有了進一步的認識， 找到了差距， 增強了學習的緊迫感和自覺性， 增強了實踐“三個代表”、 始終保持共產(chǎn)黨員先進性的自覺行動。 黨性分析、 民主評議會議以后， 根據(jù)老師和同學們提出的意見和建議， 特別是黨組織反饋意見后， 自己又重新進行了認真的學習和分析， 對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析， 以期達到自我教育、 自我提高、 自我完善、 修正缺點、 增強黨性的目的。 對照自己的過去， 我發(fā)掘出了自己存在的問題和不少需要改進的地方。 離先進性標準還有一定的距離。 一、 查擺自身存在的問題 在新時期， 如何保持共產(chǎn)黨員的先進性， 勢必要求每一名共產(chǎn)黨員要對自身的黨性予以客觀、 公正、正確的分析。 對照共產(chǎn)黨員的先進性標準要求和不合格黨員的主要表現(xiàn)， 以此為鏡子， 認真查找自身存在的問題和不足， 主要有以下幾點： 一是在專業(yè)知識學習上有惰性， 還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神， 缺乏深學苦讀的恒心， 做事沒有計劃，沒有系統(tǒng)性， 時間抓得不夠緊。 日常工作中總是有意無意地放松了自我學習， 忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學習的自覺性、 主動性不強， 從現(xiàn)象上看自己對學習還是比較重視， 但學習的深度不夠， 尤其是對深層次的理論學習， 研究不夠。 二是在政治理論學習上還不夠用心， 理論素養(yǎng)還比較淺薄， 與學業(yè)有關(guān)的就學一點， 與學業(yè)聯(lián)系不緊的就不去學或者很少涉及， 了解大局不深不透， 還不善于研究思考問題， 不善于理論聯(lián)系實際。 三是思想解放的力度還不夠大。 對當前改革中的新生事物的認識還不夠到位， 工作中循規(guī)蹈矩， 按部就班， 缺乏主動性和創(chuàng)造性， 還不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。 四是服務意識還有待于進一步增強。 對“為人民服務是我們的天職” 的思想體會的不深不透， 有些工作做的還不是那么令人滿意， 小成即滿， 不能真正發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。 五是工作爭強當先的意識不強。 與時俱進， 開拓創(chuàng)新， 更新觀念， 大膽工作的思想樹立得不牢固，工作或?qū)W習中沒有新的亮點； 還不善于創(chuàng)新， 不能夠很好的靈活掌握方針政策， 創(chuàng)造性地開展工作， 爭強當先。 六是思想道德素質(zhì)仍需進一步提高。 日常工作中還不能自覺帶頭倡導和實踐共產(chǎn)主義文明新風， 助人為樂， 做實踐社會公德的模范， 比如有時有隨地吐痰的行為， 有時有講不文明語言的行為； 艱苦奮斗的思 想樹立的還不夠牢固； 有時待人接物不夠謙虛謹慎。 七是思想認識上還存在一些偏差， 在日常工作中有得過且過的心態(tài)， 滿足于完成日常事務性工作， 沒有一個長遠的計劃和打算。 八是不善于開展批評與自我批評， 不善于幫助和關(guān)心同學。 不敢或不愿大膽提出自己的見解， 怕表錯態(tài)， 怕影響與同學的關(guān)系。 在日常工作實踐中， 說普遍存在的問題多， 具體到個人的少； 發(fā)牢騷的時候多，提出具體建議的少； 講空話套話的時候多， 談實際問題的時候少。 九是在班委工作中放不開手腳。 缺乏責任心， 怕得罪同學， 總想當老好人。 十是自己思想不夠成熟， 遇事欠考慮， 為人做事不講究方式方法,說話心真口快。 平時了 解關(guān)心同學做的不夠， 存在自以為是的思想認識， 而忽視了 與同學之間的感情交流和思想溝通， 沒有意識到自己是一名共產(chǎn)黨員。 二、 存在問題的原因根源剖析 經(jīng)過這次先進性的教育活動， 使自己能夠從各方面重新認識自己， 本著只講主觀， 不講客觀的原則，通過認真反思， 理性分析， 自己認為問題的產(chǎn)生主要有以下幾方面原因： 1、 政治理論學習不夠。 對黨和國家的方針、 政策、 學習不夠經(jīng)�；�。 主觀上對學習比較放松。 學習專題不突出， 針對性不強， 不分層次， 一般通讀多， 重點精讀少。 對政治學習的重要性認識不足， 認為政治學習太死板、 太空洞、 不實用， 除集中學習和完成規(guī)定要求外， 平時比較強調(diào)客觀原因 ， 而放松對自己的學習要求。 久而久之必將影響素質(zhì)的提高， 影響到學習作風和處理事情的水平。 2、 在鉆研知識上有惰性， 還缺乏“擠” 和“鉆” 的刻苦精神， 缺乏深學苦讀的恒心， 缺乏憂患意識，創(chuàng)新意識， 缺乏把學習知識當作一種責任、 一種自覺行動， 缺乏掌握先進的知識的思想認識， 滿足于表面上不出問題， 創(chuàng)新意識淡化， 忽視了工各方面的積極性、 主動性、 創(chuàng)造性， 有一種滿足于現(xiàn)有水平的思想。 3、 責任心， 責任意識， 大局意識不夠強。 認為自己在班委工作中起協(xié)助作用的， 不敢或不愿大膽提出自己的見解， 盡量尊重他人意見， 按他人意愿去做， 在工作中放不開手腳。 真正的原因， 就是缺乏事業(yè)責任心， 當老好人思想在作怪。 4、 自己在學習方面還存有一定的依賴性， 課后沒有及時的復習和預習， 僅僅在課堂上聽老師的講解，而且自己尚未有一套學習計劃， 故在工作和學習中有時比較盲目， 缺乏一定自信， 處理事情方法比較簡單，缺乏創(chuàng)新精神。 5、 精神狀態(tài)未能積極適應形勢發(fā)展的需求。 雖然在學習中自己取得了 一些成績， 但是， 進取意識和全心全意為人民、 為同學服務的宗旨意識， 不同程度地有些淡化， “創(chuàng)”和“爭”的意識還不夠強烈， 與同學的溝通還有待進一步加強。 針對以上存在的問題,在今后的學習和工作中,堅持用“三個代表” 重要思想武裝頭腦， 在加強政治理 論學習的同時,還要抓緊學習經(jīng)濟、 法律、 科技、 文化等方面的知識， 學習一切反映當代世界發(fā)展的新知識， 學習做好工作所必需的一切知識， 不斷拓寬知識領(lǐng)域。 樹立共產(chǎn)主義遠大理想， 堅定走建設中國特色社會主義道路， 自覺堅持黨的根本宗旨， 全心全意為人民服務。 三、 整改措施 以上問題的存在， 雖然有一定的客觀原因， 但主要是主觀愿因造成的。 問題出在表面上， 根子生在思想上。 以上問題的存在， 導致了在工作和學習中不能達到十分的滿意。 在下一階段的保持共產(chǎn)黨員先進性教育學習中， 我將有如下整改措施： 1 、 一是按照“學習、 學習、 再學習， 提高、 提高、 再提高” 的要求， 持之以恒、 堅持不懈地學習“三個代表” 重要思想和黨的十六大精神， 對照新時期共產(chǎn)黨員先進性標準要求和約束自己， 認真整改；掌握發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、 全面建設小康社會的基本知識和現(xiàn)代科技及業(yè)務知識， 注重學以致用， 理論聯(lián)系實際， 不斷適應時代發(fā)展的要求。 2、 進一步解放思想， 適應工作和學習的需求。 面對我們黨在新時期下的改革形勢， 需要用新的思維去解決工作和學習中遇到的各種問題， 因此， 在今后的工作和學習中， 注意思想的解放， 觀念的創(chuàng)新，以適應新時期工作的需求。 3、 多聽取老師和同學的建議和意見， 多關(guān)心同學的學習和生活， 為他們解決學習和生活上的困難，使班級更富凝聚力。 從新學期起， 主動找入黨積極分子談心， 了解他們的思想動態(tài)， 幫助他們解決具體困難。 4、 堅持科學的態(tài)度和求實的精神， 兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作， 樹立強烈的時間觀念、 效率觀念、 質(zhì)量觀念， 今天能辦的事不拖到明天， 這一周能辦的事不拖到下一周， 用最短的時間完成任務。 5、 要樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神， 保持先進黨員的良好形象。 要把個人的追求融入黨的事業(yè)之中， 堅持黨的事業(yè)第一， 堅持人民的利益第一； 要個人利益無條件的服從集體利益， 國家利益， 為黨和人民的事業(yè)甘愿奉獻畢生精力； 要在生活上艱苦樸素， 勤儉節(jié)約； 在工作上吃苦耐勞， 踏實肯干。 6、 始終保持與時俱進、 開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)， 時時處處嚴格約束自己， 正確對待個人得失， 不計名利， 不講價錢， 不圖虛名， 不事張揚， 勤勤懇懇， 兢兢業(yè)業(yè)， 扎扎實實做好各項工作， 全心全意為人民服務。 今后還要繼續(xù)把工作做深做細， 因為服務是永無止境的， 只有提高服務意識， 才能體現(xiàn)黨員的更本宗旨所在。 7、 加強對專業(yè)知識的學習， 在打牢基礎知識的同時， 進行更深層次的學習， 注重各方面技能的提高，合理安排學習時間， 有一個長遠的計劃和打算。 8、 要隨時找出自己存在的缺點和不足， 并加以改之。 在虛心接受同學們提出的意見和建議的同時，也要敢于指出他們的缺點和不足。 9、 在各項紀律上， 能遵紀守法， 決不做違軌之事。 遵守學校的各項規(guī)章制度。 同時在生活上能嚴格要求自己， 能對自己負責， 對學校負責。 另外能團結(jié)同學、 理解別人， 同學間能相互幫助、 相互關(guān)心， 在背后不議論人， 寬以待人， 嚴以律己。 通過保持共產(chǎn)黨員先進性教育的學習與活動， 作為一名黨員應該真誠地向黨組織進行認真地匯報， 常能自警、 自律、 自省， 使自己不褪色， 不斷地去打掃思想上的灰塵， 改進工作中的不足， 使自己的各方面的綜合素質(zhì)， 在原有的基礎上得到進一步的提高， 努力使自己真正成為一個新時期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。 唯有兢兢業(yè)業(yè)， 腳踏實地的工作， 才能不負黨和人民的重托， 才能不斷提高我們的思想和業(yè)務水平， 更好的為人民服務。 同時要不斷更新知識結(jié)構(gòu)， 通過學習保持共產(chǎn)黨員先進性教育的學習， 更好的服務于社會， 這樣我們也才能更好的生存， 服務意識是任何時候都不可缺少的。 總之， 面對新的要求、 新的任務， 自己要振奮精神， 加倍努力， 出色完成各項工作和學習任務， 力爭為黨為人民多作貢獻， 成為一名新時代的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。 個人黨性分析材料(大學生） 我通過這次保持共產(chǎn)黨員先進性教育學習生活， 在政治修養(yǎng)、 理論修養(yǎng)上有了更進一步的提高， 進而在思想道德修養(yǎng)、 科學文化修養(yǎng)、 組織紀律以及作風修養(yǎng)方面有了更新更為深刻的認識， 同時， 對照自己的過去， 也發(fā)掘出了不少需要改進的地方。 仔細分析原因， 還是要繼續(xù)加強政治理論學習不斷提高自身的各方面的綜合素質(zhì)， 特別是要在政治理論學習的同時， 加強專業(yè)方面知識的學習， 更多地了解專業(yè)新技術(shù)、 新動態(tài)， 努力提高設計水平和設計質(zhì)量。 具體地說在以下幾個方面： 一、 自身存在的問題分析 一是思想解放的力度還不夠大。 對當前改革中的新生事物的認識還不夠到位， 工作中循規(guī)蹈矩， 按部就班， 缺乏主動性和創(chuàng)造性， 還不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。 三是精神狀態(tài)還不能很好的適應形勢的要求。 工作熱情有所降低， 精神狀態(tài)不佳， 安于現(xiàn)狀， 工作不夠積極主動， 不求有功， 但求無過， 還需要進一步增強事業(yè)心和責任感。 五是堅持學習還不夠自覺。 日常工作中總是有意無意地 放松了自我學習， 忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學習的自覺性、 主動性不強， 忙于事務應酬， 不愿擠出時間學， 即使有了時間也坐不下來、 深不進去。 在理論學習上 還不夠用心， 理論素養(yǎng)還比較淺薄， 與本職業(yè)務有關(guān)的就學一點， 與本職業(yè)務聯(lián)系不緊的就不去學或者很少涉獵， 在學習上搞實用主義， 知識結(jié)構(gòu)單一， 把握形勢、 了解大局不深不透， 還不善于研究思考問題， 不善于理論聯(lián)系實際。 二、 下一步打算 針對自身的問題和不足， 在以后的學習、 工作中， 在黨委的領(lǐng)導和指導下， 我一定做到以下幾點： 一 是按照“學習、 學習、 再學習， 提高、 提高、 再提高” 的要求， 持之以恒、 堅持不懈地學習“三個代表” 重要思想和黨的十六大精神， 對照新時期共產(chǎn)黨員先進性標 準要求和約束自己， 認真整改； 掌握發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、 全面建設小康社會的基本知識和現(xiàn)代科技及業(yè)務知識， 注重學以致用， 理論聯(lián)系實際； 二是堅持科學的態(tài)度和求實的精神， 兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作， 樹立強烈的時間觀念、 效率觀念、 質(zhì)量觀念， 今天能辦的事不拖到明天， 這一周能辦的事不拖到下一周， 用最短的時間完成任務； 三是始終保持與時俱進、 開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)， 自重、 自省、 自警、 自勵， 時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失， 不計名利， 不講價錢， 不圖虛名， 不事張揚， 勤勤懇懇， 兢兢業(yè)業(yè)， 扎扎實實做好各項工作， 全心全意為人民服務。 四、 整改措施 以上問題的存在， 雖然有一定的客觀原因， 但主要是主觀愿因造成的。 問題出在表面上， 根子生在思想上，從更深層次上分析起來， 主要有以下幾點： 二是自我要求有所放松。 忽視了自我約束、 自我監(jiān)督、 自我提高。 工作有時憑經(jīng)驗， 按部就班， 忽視了自我的進一步完善和提高， 不能緊緊跟上時代發(fā)展的需要， 降低了自我要求， 用一般的工作紀律、 工作要求代替了黨的先進性要求。 在下一階段的保持共產(chǎn)黨員先進性教育學習中， 我將有如下整改措施： 1、 加強學習， 提高整體素質(zhì)。 在以后的工作中， 注意學習方式， 系統(tǒng)、 全面地學習政治理論、 黨的路線、方針政策以及市場經(jīng)濟、 WTO 知識， 不斷適應時代發(fā)展的要求。 2、 進一步增強責任意識， 加大協(xié)調(diào)工作力度。 在以后的工作中， 樹立工作的高標準， 大膽負責， 敢于碰硬，堅持原則， 鍥而不舍， 進一步加大業(yè)務工作力度， 使各項業(yè)務工作再上一個新的臺階。 3、 進一步解放思想， 適應工作需求。 面對我們黨在新時期下的改革形勢， 需要用新的思維去解決工作中遇到的各種問題， 因此， 在今后的工作中， 注意思想的解放， 觀念的創(chuàng)新， 以適應新時期工作的需求。 4、 加強自身建設， 做到廉潔自律。 時刻牢記自己是一個共產(chǎn)黨員， 要“拒腐蝕、 永不沾” ， 牢記黨的宗旨，認真遵守黨的廉政建設規(guī)定， 做到廉潔自律， 勤政為民。 同時必須發(fā)揚與時俱進精神， 努力做到工作創(chuàng)新上的高素質(zhì)。 一個民族沒有創(chuàng)新， 就看不到希望， 一個國家沒有創(chuàng)新就不可能強大， 唯有兢兢業(yè)業(yè)， 腳踏實地的工作， 才能不負黨和人民的重托， 才能不斷提高我們的業(yè)務水平， 更好的為人民服務。 “共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)是指黨員立身行事的準則， 是黨員在政治思想、 道德品質(zhì)、 組織紀律和知識技能等方面， 按照黨性原則所進行的自我教育、 自我完善的過程。 ” 大學生黨員黨性修養(yǎng)教育問題， 是事關(guān)全局，事關(guān)大局的重大問題， 是高校培養(yǎng)黨和國家堪當大任人才的重要任務。 高校各級黨組織要站在培養(yǎng)黨和國家高素質(zhì)人才和合格接班人的戰(zhàn)略高度， 提高加強大學生黨員黨性修養(yǎng)教育工作重要性和必要性的認識，并結(jié)合大學生黨員的實際探索教育的途徑和方法。 三、 大學生黨員在黨性修養(yǎng)方面存在的問題 時代社會的深刻變化， 高校的連續(xù)擴招， 黨組織的重視和用人單位的青睞等原因， 大學生入黨積極性高漲， 黨員數(shù)量持續(xù)增長， 黨員隊伍不斷壯大。 但是， 黨員素質(zhì)的提高還跟不上形勢的發(fā)展變化， 暴露出黨員素質(zhì)方面還存在與新時代、 新任務不相適應、 不相符合的問題， 尤其是在黨性修養(yǎng)方面。 大學生黨員存在的突出問題主要表現(xiàn)在： 理論基礎相對薄弱、 黨員角色意識不強、 黨的宗旨意識不牢、先鋒模范作用發(fā)揮不夠等等。 ” 四、 加強大學生黨員黨性修養(yǎng)的途徑和方法 大學生黨員是知識水平較高、 思想非常活躍、 具有較大發(fā)展?jié)摿Φ娜后w。 同時大學生黨員又處于世界觀、 人生觀形成的關(guān)鍵時期， 具有較強的可塑性。 各級黨組織和大學生黨員都要將教育與自我教育相結(jié)合，采取切合實際的途徑和方法， 加強大學生黨員的黨性修養(yǎng)教育。 其一， 加強政治理論修養(yǎng)。 確定人生目標。 思想政治理論修養(yǎng)是政治素質(zhì)的根本， 離開了政治理論修養(yǎng)， 政治素質(zhì)便成了無源之水、 無本之木。 一是解決信仰問題。 “信仰是一種復雜的社會現(xiàn)象， 并在人的生命活動中具有重要作用” 。 大學生黨員必須建構(gòu)馬克思主義的信仰。 因為馬克思主義信仰是匯集了人類一切優(yōu)秀成果的精神追求。 只有在深入學習人類優(yōu)秀成果的基礎上， 才能升華自己的崇高信念， 才能從理性上建構(gòu)馬克思主義的信仰， 從而奠定自己正確的人生目標。 二是加強政治觀教育。 政治決定著國家的方 向、 政策的取向。 大學生黨員要堅定政治立場。 政治態(tài)度， 政治方向， 要增強民族自豪感、 自信心和時代使命感、 責任感， 熱愛黨、 熱愛祖國、 熱愛人民、 熱愛社會主義。 三是補充政治養(yǎng)分。 要用科學理論武裝頭腦。 做到堅信馬列， 堅定共產(chǎn)主義理想不動搖： 要學習辯證唯物主義和歷史唯物主義。 把握社會發(fā)展規(guī)律， 認識歷史的發(fā)展是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的： 要了 解歷史， 特別是國際共產(chǎn)主義運動史和中國共產(chǎn)黨黨史， 正確認識歷史發(fā)展前進的方向。 其二， 加強思想道德修養(yǎng)， 明確人生的坐標。 共產(chǎn)黨員的思想道德修養(yǎng)。 是按照社會主義、 共產(chǎn)主義道德要求所進行的自我教育和自我改造。 大學生黨員要完善自己的道德人格。 明確人生的坐標。 一要樹立“三觀” 。 “三觀” 是我們對世界、 對人生的基本看法和根本觀點， 它影響著人們的思想境界， 指導著人們的行為選擇， 關(guān)系著人們的價值判斷。 只有堅持正確的“三觀” 才能透過現(xiàn)象看本質(zhì)， 處理好信仰信念信心和信任的關(guān)系。 二要講究誠信責任。 因為“誠信既是一切道德賴以維系的前提， 也是成大事者的基本行為準則” 。 責任是個人對工作、 對群體、 對社會所應盡義務的自覺態(tài)度， 人必須承擔一定的職責和任務，必須對自身行為的后果負責。 大學生黨員要堅持誠信責任， 按照黨員先進性的要求用黨章規(guī)范自己的言行，堅持自重、 自警、 自省和自律。 要老老實實做人， 踏踏實實做事。 三要做到身心健康。 健康是人生之本，是旺盛精力之源。 大學生黨員要堅持身體心理健康， 學習才能有充沛的體力和精力。 才能樂觀向上積極進取。 其三， 加強科學文化修養(yǎng)， 實現(xiàn)人生的價值。 知識經(jīng)濟時代學科知識的特征是高度分化和高度綜合和集成。 人才培養(yǎng)特征是“通才教育” 、 “百科全書式教育” 、 “創(chuàng)新型人才教育” 。 基本要求是寬口徑、厚基礎、 高素質(zhì)。 掌握建設社會主義所必備的各種科學文化知識， 提高自己的科學文化素養(yǎng)， 使自己成為黨的事業(yè)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才， 是每一個共產(chǎn)黨員的歷史責任， 是大學生黨員成人成才報效祖國的前提條件， 也是實現(xiàn)人生價值的基礎。 大學生黨員要刻苦學習、 勤奮鉆研。 不斷提高自己釋疑解惑的能力， 不斷提高自己的專業(yè)能力， 不斷拓寬自己的知識面。 學生黨員的黨性修養(yǎng)培養(yǎng) 我們所處的時代， 是社會急劇變革、 科技迅猛發(fā)展、 競爭日益激烈的特殊時代， 也是對青年大學生充滿誘惑和困惑的時代。 面對機遇與挑戰(zhàn)， 黨要永遠保持黨的先進性， 黨員就必須按照黨的性質(zhì)宗旨的要求加強黨性修養(yǎng)。 大學生黨員也不例外， 也需要加強黨性修養(yǎng)。 十八大報告中提出： 中國特色社會主義事業(yè)是面向未來的事業(yè)， 需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗。全黨都要關(guān)注青年、 關(guān)心青年、 關(guān)愛青年， 傾聽青年心聲， 鼓勵青年成長， 支持青年創(chuàng)業(yè)。 黨和國家對大學生成人成才的關(guān)注， 比以往任何時候都更為強烈和深切。 在多元世界觀、 人生觀和價值觀的影響下， 黨內(nèi)受到拜金主義、 享樂主義和極端個人主義的侵蝕， 出現(xiàn)了與黨的先進性、 與共產(chǎn)黨稱號極不相稱的現(xiàn)象， 嚴重影響了大學生黨員的世界觀、 人生觀和價值觀。目前普通高校學生黨員一般占在校生的 8％以上， 增長幅度大。 但數(shù)量增長太快， 隊伍太大， 容易忽視質(zhì)量和管理的問題， 這是個很嚴重很現(xiàn)實的問題。 這些問題都突出了加強大學生黨員黨性修養(yǎng)教育的必要性和重要性。 一、 加強大學生黨員黨性修養(yǎng)的教育主要內(nèi)容 大學生黨員是知識水平較高、 思想非�；钴S、 具有較大發(fā)展?jié)摿Φ娜后w。 同時大學生黨員又處于世界觀、 人生觀形成的關(guān)鍵時期， 具有較強的可塑性。 高�；鶎狱h組織應采取切合實際的途 徑， 加強大學生黨員的黨性修養(yǎng)教育。 第一， 加強政治理論學習。 目前， 大學生黨員很少閱讀馬克思主義理論著作； 輕視政治理論課的課堂學習； 思想?yún)R報空洞乏味， 缺乏應有的理論基礎。 所以， 大學的學生黨支部應定期開展理論知識的學習活動， 只有在深入學習人類優(yōu)秀成果的基礎上， 才能升華自己的崇高信念， 才能從理性上建構(gòu)馬克思主義的信仰， 從而奠定自己正確的人生目標， 堅定政治立場。 學習的形式可以多樣化， 可以利用大學生喜歡的 QQ、微博等形式開展， 使大學生對這些理論知識更有興趣， 學習得更深入， 更透徹。 第二， 加強思想道德教育。 首先， 應加強師資隊伍建設， 老師是塑造人類靈魂的工程師。 他不僅要傳道、 授業(yè)、 解惑還要以自己高尚的人格感化學生。 其次， 營造良好的環(huán)境， 開展第二課堂活動。 通過名家講壇、 課外閱讀、 演講比賽、 辯論賽、 體育活動等豐富的課余活動， 使學生黨員的集體主義、 使命感和義務感得到加強。 最后， 要樹立典型， 廣泛開展向身邊優(yōu)秀學生黨員學習的氛圍。 第三， 提升科學文化水平。 知識經(jīng)濟時代學科知識的特征是高度分化和高度綜合和集成。 人才培養(yǎng)特征是“通才教育” 、 “百科全書式教育” 、 “創(chuàng)新型人才教育” 。 基本要求是寬口徑、 厚基礎、 高素質(zhì)。掌握建設社會主義所必備的各種科學文化知識， 提高自己的科學文化素養(yǎng)， 使自己成為黨的事業(yè)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才， 是每一個共產(chǎn)黨員的歷史責任， 是大學生黨員成人成才報效祖國的前提條件， 也是實現(xiàn)人生價值的基礎。 引導大學生黨員要刻苦學習、 勤奮鉆研， 不斷提高自己釋疑解惑的能力， 不斷提高自己的專業(yè)能力， 不斷拓寬自己的知識面。 二、 加強大學生黨員黨性修養(yǎng)的教育主要途徑 對大學生的黨性教育途徑， 要做到與時俱進， 不斷創(chuàng)新。 當代大學生的政治傾向、 人生態(tài)度、 競爭意識、 擇業(yè)觀、 婚戀觀、 消費觀等與時代變革同步， 呈現(xiàn)出積極、 進取、 務實、 開放的特點和變化。 同時，對社會熱點問題的關(guān)注、 強調(diào)個性化、 實踐性要求強等特點非常明顯。 因此，， 要進行大學生的黨性教育，必須結(jié)合他們的這些特點。 第一， 建立信息化途徑。 黨員信息化， 不僅僅是指對黨員管理的信息化， 更需要黨組織教育的信息化。在信息迅速發(fā)展的時代， 信息的發(fā)展已由平面向立體多維的空間發(fā)展， 博客、 微博等信息無處不在， 網(wǎng)絡這把雙刃劍， 隨時都是對高校黨性教育的挑戰(zhàn)。 現(xiàn)在的教育已經(jīng)失去了對信息的壟斷權(quán)， 在網(wǎng)絡面前，教育者與受教育者信息是對等的， 也許一個不經(jīng)意的事件， 就會顛覆學生對以往形成的認識 這就需要黨性教育始終站在信息的前沿， 了 解問題， 不回避問題， 做好學生黨員的引路人， 使學生黨員始終感到黨組織是非常值得信賴的。 黨性教育需要充滿人性化， 關(guān)注大學生黨員的學習、 生活、 工作和情感困擾， 努力幫助他們克服自己人生中面臨的坎坷， 使他們在人生的道路上， 始終能感到有棵大樹可以依托， 使每個黨員在這里都能感受到愛和被關(guān)懷， 感受到的是平等和尊重感到自己的精神被凈化， 感到充滿力量和充滿希望。這不僅會進一步凝聚現(xiàn)有的黨員， 而且會吸引更多的非黨學生來關(guān)注來學習來加入。 第二， 建立黨員培訓班。 培訓班要分層次、 分時期的組建。 強化學員管理加強課程考核組織紀律考核黨性分析考核和小組支部鑒定健全完善黨校教育考核的評估體系和機制進一步提高教師的思想政治素質(zhì)和教學業(yè)務水平加強革命紀念基地反腐倡廉基地拓展訓練基地教學科研基地建設 努力加強黨性教育和理論教育的師資建設和基地建設不斷提高培訓的質(zhì)量和效果。 第三， 建立黨員實踐活動基地。 實踐活動要針對黨員義務的具體實踐來展開。 讓大學生切實感受一下作為黨員應盡的義務， 從實際生活和實踐來提升自己的黨性修養(yǎng)。