本文關(guān)鍵詞：浙江高考作文

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　　高考雖然已經(jīng)落幕，但是高考作文仍被大家津津樂道。杭二中學(xué)生李豪逸，因?yàn)槌鰢魧W(xué)，沒有參加高考，但看到浙江卷高考作文題后，他有感而發(fā)，“隨性練筆”，寫下了一篇名為《書生》的作文，頓時(shí)走紅網(wǎng)絡(luò)，被譽(yù)為“高考滿分作文”。

　　還記得2014年那篇在網(wǎng)上盛傳的浙江高考滿分作文《門和路》嗎?其實(shí)，這篇文章的作者也是李豪逸，當(dāng)時(shí)他才剛剛初中畢業(yè)。原本，他只是想拿高考作文題練練筆，沒想到因?yàn)樘霾剩痪W(wǎng)友誤認(rèn)為是高考滿分作文。推薦閱讀》》2017全國高考考試試題及答案

　　2017浙江高考作文題

　　浙江省高考語文試卷作文題目：有位作家說，人要讀三本大書：一本是“有字之書”，一本是“無字之書”，一本是“心靈之書”。對此你有什么思考?寫一篇文章，對作家的看法加以評說。【注意】①題目自擬。②不少于800字。③不得抄襲、套作。

　　被瘋傳的“滿分作文”

　　《書生》

　　上蒼賜人以三書，一曰有字之書，二曰無字之書，三曰心靈之書。此三者，同出而異名，殊途而同歸。讀書者可稱書生，而凡世間之人，或多或寡，必讀此三書，故世間之人皆為書生也。

　　有字之書，文章著述也。以一字概之，是為錄。往圣先賢著經(jīng)典，而后人傳習(xí)之;詩仙詞圣書佳句，而后人吟詠之。有字之書，乃作文章者之見聞經(jīng)歷、所思所想，付諸于文�？追蜃铀洞呵铩罚饭妒酚洝�，皆屬有字之書也。李太白狂歌之《將進(jìn)酒》，杜子美哀嘆之《石壕吏》，亦屬有字之書也。以文章傳道義，以詩篇記良辰，此有字書之真諦也。

　　無字之書，生活經(jīng)歷也。以一字概之，是為行。勞心柴米油鹽，遠(yuǎn)游名山大川，皆讀無字之書也。無字之書是為行萬里路，如古徐霞客之游覽，如馬可波羅之遠(yuǎn)渡。于萬化冥合之間，讀自然造物之書。鬼斧神工，最美之書乃天成。無字之書亦是平日生活，秋風(fēng)卷屋，五斗折腰，利鎖名韁，虛苦勞神。于困頓失意之時(shí)，讀淚濕汗浸之書。披荊斬棘，最重之書乃人生。

　　心靈之書，思想精神也。以一字概之，是為己。人即心，心即道，道即天，天人合一。人以心觀宇宙，觀宇宙亦是觀心。陸九淵曾言：“宇宙即是吾心，吾心即是宇宙。”心靈之書包羅萬象，可絕非萬象本身也�？档隆乩瓐D之思考，于此二人乃心靈之書，而其著述非心靈之書，故此書無法外借也。心靈之書乃思想本身，發(fā)于人，終于人。凡世間之人皆有心靈之書，而此中玄奧不可言傳。

　　文人以有字之書錄無字之書，圣人以有字之書傳心靈之書;學(xué)者以無字之書習(xí)有字之書，行者以無字之書證心靈之書;賢者以心靈之書衍有字之書，哲人以心靈之書明無字之書。此三書連環(huán)相扣，缺一不可。書生在世，讀盡經(jīng)典，而讀此三書斷不可厚此薄彼，需雨露均沾，相輔相成。

　　失有字之書，，則文明難以傳承發(fā)展;略無字之書，則學(xué)問皆如紙上談兵;缺心靈之書，則人生渾若傀儡木偶。幸上蒼非慳吝之輩，播此三書于人間。是故世人盡能讀此三書，行此三書，傳此三書。

　　故世人皆能成書生也。

　　杭二中教師點(diǎn)評

　　豪逸之文美在規(guī)范 。文章有對“三書”內(nèi)容的界定，有對“三書”作用的評價(jià)，更有對“三書”彼此之間關(guān)聯(lián)的闡述......彰顯了一篇論述文規(guī)范、嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)。規(guī)范背后是豪逸縝密的思維。

　　豪逸之文美在才氣。文章一氣呵成，文不加點(diǎn)。語言文白相間，讀來無晦澀之感，反更顯雅致脫俗;內(nèi)容涉古今中外，汪洋恣意，尤對中國古典詩詞，更是信手拈來，從而妙筆生花。才氣背后是豪逸博覽群書的積淀。

　　豪逸之文美在通透。文章中對“三書”的閱讀，實(shí)為一個(gè)少年對自己人生之路的要求和展望：閱讀，行走，思考，傳承。“博”自己之學(xué)識，“雅”自己之生活，從而“博雅”自己之境界。通透背后是豪逸的赤子之心。

　　

本文編號：1133050