本文關(guān)鍵詞：形成論文寫作創(chuàng)見的條件“質(zhì)疑”與“追問——藝術(shù)類專業(yè)院校音樂舞蹈本科生論文指導(dǎo)思考一二

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【摘要】：藝術(shù)類本科生的論文抄襲嚴(yán)重,良莠不齊,總體質(zhì)量不高。本文剖析如何從形成"質(zhì)疑"、"追問"的條件入手,培養(yǎng)學(xué)生緊扣論點(diǎn)正確自主閱讀相關(guān)文獻(xiàn),夯實(shí)論文的理論基礎(chǔ),從深度和廣度去豐富論點(diǎn),形成新穎、獨(dú)特的藝術(shù)創(chuàng)見,規(guī)范論文寫作,使論文寫作不再困難。
【作者單位】： 星海音樂學(xué)院舞蹈系;
【關(guān)鍵詞】： 論文寫作創(chuàng)見 質(zhì)疑 追問
【分類號】：G642;J0-4
【正文快照】： 在藝術(shù)類院校,學(xué)生本科論文的寫作良莠不齊,部分學(xué)生對論文的寫作態(tài)度不夠端正,不積極,抄襲嚴(yán)重,論文觀點(diǎn)沒有深入的思考與推敲,沒有進(jìn)行相關(guān)文獻(xiàn)的梳理、深入的閱讀,甚至文章沒有立論,這是教師在進(jìn)行音樂舞蹈本科論文指導(dǎo)碰到的普遍現(xiàn)象。筆者認(rèn)為,要求學(xué)生寫出一篇優(yōu)秀的論

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