本文關鍵詞：從189篇稿件的編輯加工看醫(yī)學論文寫作課開設的必要性

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【摘要】：目的提高醫(yī)學生的科研能力及寫作水平，以促進科學事業(yè)的發(fā)展。方法對《遵義醫(yī)學院學報》1997～1998年已刊用的部分原稿共189篇，，在編輯加工的同時，將每篇論文存在的問題進行歸納、整理和統(tǒng)計分析。結果189篇論文在寫作的每一環(huán)節(jié)都存在許多問題。結論由于作者缺乏醫(yī)學論文寫作方面的系統(tǒng)教育，雖經(jīng)較長時間的摸索，但撰寫論文的水平不夠理想。因此，在高等醫(yī)學院校開設醫(yī)學寫作課是十分必要的，應將醫(yī)學論文寫作列為教學改革中的一項重要內(nèi)容。
【作者單位】： 遵義醫(yī)學院學報編輯部
【關鍵詞】： 編輯加工 醫(yī)學論文 寫作課 教學改革
【分類號】：R-4
【正文快照】： 隨著高等醫(yī)學教育改革的深入，素質教育應是培養(yǎng)學生獲得知識的能力，即科學研究能力、發(fā)明創(chuàng)造能力、組織能力、講演能力、寫作能力、社會和社會活動能力。放單純把為學習專業(yè)做準備的前導課程列為基礎，顯然是不全面的，應增設有關邊緣學科及人文學科為選修課程。為提高醫(yī)學

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