本文關(guān)鍵詞：中國古代文學(xué)本科畢業(yè)論文寫作問題及對策，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：中國古代文學(xué)本科畢業(yè)論文寫作中存在的問題不僅反映了中文專業(yè)畢業(yè)生的專業(yè)水平和素質(zhì),也反映了中文專業(yè)課程設(shè)置和基礎(chǔ)課程教學(xué)方面的問題。為了提高中國古代文學(xué)本科畢業(yè)論文寫作質(zhì)量,必須采取同步教學(xué)模式,將基礎(chǔ)知識教學(xué)與論文寫作指導(dǎo)在教學(xué)計(jì)劃中有機(jī)地結(jié)合起來,從前期教學(xué)環(huán)節(jié)中提高學(xué)生畢業(yè)論文寫作能力。
【作者單位】： 巢湖學(xué)院中文系;蘇州大學(xué)文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 中國古代文學(xué) 畢業(yè)論文寫作 同步教學(xué)模式
【分類號】：G642.477
【正文快照】： 一、中國古代文學(xué)本科畢業(yè)論文寫作問題分析目前,各高校中國古代文學(xué)本科畢業(yè)論文寫作水平普遍較差,“自己的開頭+偷來的主干+過渡語句+自編的結(jié)尾=畢業(yè)論文”成為大多畢業(yè)生信奉的論文創(chuàng)作模式。這種情況已形成惡性循環(huán),幾乎影響到每屆畢業(yè)生,成為中文專業(yè)教師教學(xué)工作中尤

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