本文關(guān)鍵詞：科技期刊對(duì)提高研究生論文寫(xiě)作水平的影響，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著中國(guó)高等教育的快速發(fā)展,研究生已逐漸成為科技創(chuàng)新體系中的一支生力軍�？萍计诳谘芯可逃|(zhì)量工程中具有舉足輕重的作用,在使研究生整體素質(zhì)得到提高的同時(shí),科技期刊的作者隊(duì)伍也得到穩(wěn)定和發(fā)展,對(duì)提高科技期刊的辦刊質(zhì)量也起到積極作用。
【作者單位】： 重慶交通大學(xué)《應(yīng)用數(shù)學(xué)和力學(xué)》編輯部;
【關(guān)鍵詞】： 科技期刊 研究生教育 質(zhì)量寫(xiě)作水平
【分類(lèi)號(hào)】：G643
【正文快照】： 目前中國(guó)研究生教育發(fā)展迅速,然而,這種快速發(fā)展也帶來(lái)研究生教育質(zhì)量有待提高的問(wèn)題。在研究生的培養(yǎng)過(guò)程中,許多高校對(duì)研究生都規(guī)定了在申請(qǐng)答辯或授予學(xué)位之前,必須在一定影響因子上的核心刊物發(fā)表一定數(shù)量的、與學(xué)位論文內(nèi)容相關(guān)的學(xué)術(shù)論文。因此,研究生已逐漸成為科技創(chuàng)

【參考文獻(xiàn)】

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2 孫永怡;高校學(xué)報(bào)與研究生教育的內(nèi)在關(guān)系[J];廣州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年06期

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【共引文獻(xiàn)】

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1 楊繼成;論高校學(xué)報(bào)對(duì)在校研究生作者群的培養(yǎng)[J];編輯學(xué)報(bào);2005年01期

2 李麗;匡云;張鳳蓮;;高校學(xué)報(bào)編輯對(duì)研究生作者的指導(dǎo)及其意義[J];編輯學(xué)報(bào);2006年04期

3 宮福滿(mǎn);;科技期刊應(yīng)慎重對(duì)待“碩士生論文”[J];編輯學(xué)報(bào);2006年05期

4 邢寶妹;略論高校學(xué)報(bào)對(duì)研究生作者群的培養(yǎng)[J];淮海工學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2004年03期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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1 楊繼成;論高校學(xué)報(bào)對(duì)在校研究生作者群的培養(yǎng)[J];編輯學(xué)報(bào);2005年01期

2 黃家瑜;重視研究生稿源,加強(qiáng)對(duì)研究生作者群的培養(yǎng)[J];閩江學(xué)院學(xué)報(bào);2005年04期

3 孫永怡;高校學(xué)報(bào)與研究生教育的內(nèi)在關(guān)系[J];廣州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年06期

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【相似文獻(xiàn)】

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4 黃志斌 郝鵬騰 陳坤;對(duì)研究生教育質(zhì)量的思考[N];科技日?qǐng)?bào);2002年

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6 李文亭;我省創(chuàng)新高層次人才培養(yǎng)[N];江西日?qǐng)?bào);2005年

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9 ;政協(xié)委員關(guān)注研究生教育[N];中國(guó)教育報(bào);2003年

10 主持人：本報(bào)記者紀(jì)秀君實(shí)習(xí)生劉琴 　　嘉　賓：徐金梧(北京科技大學(xué)校長(zhǎng)) 　　　　　　佟家棟(南開(kāi)大學(xué)研究生院院長(zhǎng)) 　　　　　　岑　況(中國(guó)地質(zhì)大學(xué)研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)) 　　　　　　王　濤(中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生院常務(wù)副院長(zhǎng));給研究生更大的創(chuàng)新空間[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 石磊;研究生教育質(zhì)量評(píng)價(jià)與質(zhì)量保障體系研究[D];中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué);2010年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 李璧強(qiáng);中國(guó)研究生教育質(zhì)量保證模式研究[D];蘭州大學(xué);2011年

3 陳亭廷;流程再造視角下區(qū)域研究生教育質(zhì)量管理策略研究[D];中南大學(xué);2011年

4 彭玲;中國(guó)研究生教育質(zhì)量保障體系架構(gòu)研究[D];湘潭大學(xué);2011年

5 連潔;論我國(guó)研究生教育質(zhì)量評(píng)價(jià)主體體系的構(gòu)建[D];南昌大學(xué);2011年

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本文編號(hào)：365777