2007年我國體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生優(yōu)秀學(xué)位論文現(xiàn)狀分析與研究
本文關(guān)鍵詞：2003-2007年我國體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生優(yōu)秀學(xué)位論文現(xiàn)狀分析與研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《華東師范大學(xué)》 2009年
2003-2007年我國體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生優(yōu)秀學(xué)位論文現(xiàn)狀分析與研究
李連偉
【摘要】： 本文運用文獻資料調(diào)研、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法和專家訪談等研究方法,對2003-2007年在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表的我國高校體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文2308篇進行調(diào)研分析,對學(xué)位論文的來源分布情況、論文選題方向、選題所屬項目、論文寫作所采用的方法、論文研究對象的選取、論文各年數(shù)量分布、文章性質(zhì)、論文參考文章特點等客觀因素,還有論文發(fā)表情況、再繼續(xù)研究等因素,以全方位的反映我國現(xiàn)階段體育研究生科研水平的總體情況。研究結(jié)果表明: 1.從研究性質(zhì)來看,體育教育訓(xùn)練學(xué)研究生學(xué)位論文的選題性質(zhì)以應(yīng)用性研究為主,體現(xiàn)了體育運動科研的發(fā)展與運動實踐緊密聯(lián)系的特點,然而作為根本的基礎(chǔ)性研究和富有創(chuàng)新的開發(fā)性研究相對較少,基礎(chǔ)性研究、應(yīng)用性研究和開發(fā)性研究三者比例有所失衡。 2.在研究領(lǐng)域與研究對象方面:在最近五年,我國體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生學(xué)位論文碩士學(xué)位論文呈現(xiàn)出研究領(lǐng)域全面,研究對象豐富、多層次互補、綜合性方向發(fā)展的特點。研究領(lǐng)域中競技體育和學(xué)校體育占主導(dǎo),關(guān)于群眾體育的研究有所被忽視。研究對象選取中以國內(nèi)外優(yōu)秀運動員和大中小學(xué)生為主,這也映襯前面研究領(lǐng)域以競技體育和學(xué)校體育占主導(dǎo)的特點。 3.在研究方法上和寫作能力方面:體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生學(xué)位論文在寫作過程中普遍選用:文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法、訪談法。在文章寫作過程中多數(shù)學(xué)者能根據(jù)個人論文寫作目的和寫作要求,來選取多種方法,從而能充分利用數(shù)據(jù)來說明問題,然而在研究方法運用中也有部分學(xué)者使用規(guī)范、數(shù)據(jù)處理不充分的情況,影響了揭示事物內(nèi)在聯(lián)系;總體上前沿科學(xué)技術(shù)方法使用較少,研究方法上尚需進一步提高與創(chuàng)新。 4.在文獻引用方面:體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生在文章寫作過程中,引文類型十分豐富,引文的數(shù)量有所提高,其中引用最多的是中文文獻,在外文引文中,以英文文獻為主,但數(shù)量偏少,研究生在外文文獻利用率較低不夠充分,使得當(dāng)前國外一些項目前言的研究很難借鑒。 5.論文從格式:關(guān)于碩士學(xué)位論文對每一位研究生的重要性是不言而喻的,而論文的格式中有些不正規(guī)。從調(diào)查顯示:從文章表格、圖表、標(biāo)注再到參考文獻的寫作格式都或多或少的存在一些不正規(guī)現(xiàn)象。 提出參考的建議: 1.立足專業(yè),鼓勵創(chuàng)新; 2.把握契機,豐富活動; 3.圍繞論文寫作開設(shè)科學(xué)系統(tǒng)的選修或必修課程; 4.硬性規(guī)定與輔助手段相結(jié)合; 5.建立評估體系,把好學(xué)位申請與論文質(zhì)量關(guān)。
【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：G807.4
【目錄】：
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【引證文獻】
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