本文關(guān)鍵詞：測繪工程專業(yè)本科生科技論文寫作能力培養(yǎng)的實踐與思考，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《高教論壇》 2016年07期

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測繪工程專業(yè)本科生科技論文寫作能力培養(yǎng)的實踐與思考

【摘要】：分析了培養(yǎng)本科生科技論文寫作能力的意義,對測繪工程專業(yè)本科生寫作能力培養(yǎng)進行了初步實踐與思考。結(jié)合國內(nèi)高校本科生科技論文寫作培養(yǎng)現(xiàn)狀,特別強調(diào)了要營造濃厚的校園學術(shù)環(huán)境與氛圍、要樹立人才培養(yǎng)的科技論文寫作意識和課程教學是本科生科技論文寫作能力培養(yǎng)主陣地意識,同時建議必須做好問卷調(diào)查工作,建立健全人才培養(yǎng)的順暢溝通交流機制,以使科技論文寫作能力培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)、措施更符合實際情況、更具可操作性。

【作者單位】： 信息工程大學地理空間信息學院;
【關(guān)鍵詞】：
【分類號】：G642;P2-4
【正文快照】：

一、培養(yǎng)本科生科技論文寫作能力的意義科技寫作是一項既具有專業(yè)性又具有綜合性的實踐活動,對人類社會的發(fā)展具有重要作用。首先,科技寫作成果是人類智慧的遺傳,是科技交流的工具,對于提高研究水平、減少無效勞動和推動科學技術(shù)發(fā)展具有不可低估的作用,越來越為各國政府所重

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