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c語言程序設(shè)計實驗報告

實驗名稱 計算出1000以內(nèi)10個最大素數(shù)之和
實驗?zāi)康?
     1、熟練掌握if、if…else、if…else if語句和witch語句格式及使用方法，掌握if語句中的嵌套關(guān)系和匹配原則，利用if語句和switch語句實現(xiàn)分支選擇結(jié)構(gòu)。

     2、熟練掌握while語句、do…while語句和for語句格式及使用方法，掌握三種循環(huán)控制語句的循環(huán)過程以及循環(huán)結(jié)構(gòu)的嵌套，利用循環(huán)語句實現(xiàn)循環(huán)結(jié)構(gòu)。

     3、掌握簡單、常用的算法，并在編程過程中體驗各種算法的編程技巧。進(jìn)一步學(xué)習(xí)調(diào)試程序，掌握語法錯誤和邏輯錯誤的檢查方法。

實驗內(nèi)容
     計算并輸出1000以內(nèi)最大的10個素數(shù)以及它們的和。

要求：

在程序內(nèi)部加必要的注釋。
由于偶數(shù)不是素數(shù)，可以不考慮對偶數(shù)的處理。
雖然在1000以內(nèi)的素數(shù)超過10個，但是要對1000以內(nèi)不夠10個素數(shù)的情況進(jìn)行處理。
輸出形式為：素數(shù)1＋素數(shù)2＋素數(shù)3＋…＋素數(shù)10＝總和值。
算法描述流程圖
    Main函數(shù)：

     判斷素數(shù)：

源程序
#include

#include<MATH.H>

int sushu(int n)/* 判斷素數(shù)的函數(shù) */

{

int t,i;

t=sqrt(n);

for(i=2;i<=t;i++)

   if(n%i==0)/* 如果不是素數(shù)，返回 0 */

     return 0;

return n;/* 如果是素數(shù)，返回該數(shù) */

}

void main()

{

int i,j=0,n,m=0,a[1000],x;

/*clrscr();*/

printf("Please input a number form 1 to 1000:");

scanf("%d",&x);

if(x==2)/* x=2時的處理 */

printf("%d\n",x);

else if(x<=1) /* x在1～1000范圍外時的處理 */

printf("Error!\n");

else

{

if(x%2==0)/* x為偶數(shù)時，把x變?yōu)槠鏀?shù) */

  x--;

for(i=x;i>1;i-=2)/* x為奇數(shù)時，，做函數(shù)計算 */

  {

  n=sushu(i); /* 做判斷素數(shù)的函數(shù)調(diào)用 */

  if(n!=0)/* 對素數(shù)的處理 */

   {

   a[j]=n;/* 把素數(shù)由大至小存入數(shù)組a[ ]中 */

   j++;

   if(j<11)

    m+=n; 　　　　　/* 統(tǒng)計前10個素數(shù)之和 */

   }

  }

if(j<10)/* 當(dāng)素數(shù)個數(shù)小于10個時，結(jié)果輸出 */

  {

  for(i=0;i<J;I++)< P>

   {

   n=a[i];

   printf("%d",n);

   printf("+");

   }

   printf("2=");

   printf("%d\n",m+2);

  }

else for(i=0;i<10;i++)/* 當(dāng)素數(shù)個數(shù)大于等于10個時，結(jié)果輸出 */

  {

   n=a[i];

   printf("%d",n);

   if(i<9)

    printf("+");

   else

    {

    printf("=");

    printf("%d\n",m);

  }

  }

}

}

測試數(shù)據(jù)
    分別輸入1000、100、10測試。

運(yùn)行結(jié)果
出現(xiàn)問題及解決方法
當(dāng)素數(shù)個數(shù)小于10時的處理不夠完善，考慮不夠周全。把“＋2”的處理做的太勉強(qiáng)。
程序過大，不夠精簡，無用文字太多。
學(xué)習(xí)耐心與細(xì)心不足，如scanf(“%d”,&n);中的“&”經(jīng)常忘記。
編程思想不夠發(fā)散，例如如何判斷素數(shù)，只能想出2種方式（其中1種為參考教科書上內(nèi)容）；在今后學(xué)習(xí)中應(yīng)更多的動腦，綜合運(yùn)用所學(xué)。
基本功不夠，如清屏clrscr()等函數(shù)用的不好，有時同樣的問題多次犯，給實驗課老師帶來很大的麻煩。這說明我的知識不夠廣，有很多有用但不做考試要求的書中內(nèi)容沒有學(xué)好，認(rèn)識程度不夠深刻。就算以后C語言這門課程結(jié)束后，也應(yīng)多看相關(guān)東西，多上機(jī)練習(xí)，才能真正從本質(zhì)上提高自己。
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知識不夠廣泛，如VC＋＋6.0等程序，自己試了好一陣也不會用；說明我電腦水平還是不夠，自學(xué)能力不夠。已會的東西掌握的還是不夠好。
實驗心得
    通過本次C語言上機(jī)實驗，我對這個介于人類與非人類之間的計算機(jī)編程語言有了一定的體驗。其間開心過、郁悶過、無奈過、彷徨過……隨著實驗的勝利成功與實驗報告的勝利完成，有點(diǎn)微微的自豪感使人難忘。感謝高克寧老師的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，感謝實驗課上小老師們的耐心指點(diǎn)，也感謝我在實驗中經(jīng)歷過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……伴隨著學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)高深的東西還有很多很多，等待著我自己去挖掘。對C語言，我會更加努力。

學(xué)號：__________ 姓名：__________ 班級：__________ 日期：__________ 指導(dǎo)教師：__________ 成績：__________實驗一 上機(jī)操作初步和簡單的C程序設(shè)計一、實驗?zāi)康?、熟悉C語言運(yùn)行環(huán)境Turbo C++3.02、會簡單的程序調(diào)試3、熟悉C語言各種...

實驗序號：實驗項目名稱：學(xué)號姓名專業(yè)、班實驗地點(diǎn)指導(dǎo)教師時間一、實驗?zāi)康募耙?二、實驗設(shè)備（環(huán)境）及要求 三、實驗內(nèi)容與步驟 四、實驗結(jié)果與數(shù)據(jù)處理 您正瀏覽的文章由(第一·范·文網(wǎng))整理，版權(quán)歸原作者、原...

實驗名稱：用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動一、實驗?zāi)康?.初步掌握高倍顯微鏡的使用方法。2.觀察高等植物的葉綠體在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的形態(tài)和分布二、實驗原理 高等植物的葉綠體呈橢球狀,在不同的光照條件下,葉綠體可以運(yùn)動,改變橢球體的...

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一、實驗?zāi)康?.觀察植物細(xì)胞有絲分裂的過程，識別有絲分裂的不同時期。2.初步掌握制作洋蔥根尖有絲分裂裝片的技能。3.初步掌握繪制生物圖的方法。

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實驗 探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的水解作用一、實驗?zāi)康?. 初步學(xué)會探索酶催化特定化學(xué)反應(yīng)的方法。2. 探索淀粉酶是否只能催化特定的化學(xué)反應(yīng)。

  本文關(guān)鍵詞：c語言程序設(shè)計實驗報告，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。