本文關(guān)鍵詞：讀書多的成語

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讀書的成語

　　讀書的成語（一）：

　　表示“精讀”書的成語：

　　咬文嚼字、寒窗苦讀、含英咀華、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、韋編三絕、舉一反三

　　讀書的成語（二）：

　　表示書讀得多成語：

　　博覽群書、學富五車、博聞強識、博學多才、滿腹經(jīng)綸、博古通今、汗牛充棟、才高八斗、讀書破萬卷

　　讀書的成語（三）：

　　表示讀書刻苦的成語：

　　廢寢忘食、手不釋卷、通宵達旦、夜以繼日、鑿壁偷光、風興夜寐、圓木警枕、懸梁刺股、囊螢映雪、通宵達旦、孜孜不倦

　　讀書的成語（四）：

　　表示“泛讀”書的成語：

　　一目十行、蜻蜓點水、淺嘗輒止、不求甚解、走馬觀花、觀其大略、浮光掠影

　　讀書的成語（五）：

　　其他關(guān)于讀書的成語：

　　1、讀書三到---形容讀書十分認真。

　　2、盡信書不如無書---〖解釋〗泛指讀書不要拘泥于書上或迷信書本。

　　3、書讀五車---形容讀書多知識豐富。

　　4、囊螢照書---囊螢：把螢火蟲放在袋子中。形容家境貧寒，勤苦讀書。

　　5、韋編三絕---韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯(lián)起來;三：概數(shù)，表示多次;絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。

　　6、白面書生---指缺乏閱歷經(jīng)驗的讀書人。也指面孔白凈的讀書人。

　　7、牛角掛書---比喻讀書勤奮。

　　8、白面儒生---〖解釋〗猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識淺的讀書人。有時含貶義。亦泛指讀書人。

　　9、五車腹笥---比喻讀書多，學識淵博。

　　10、目不識書---謂讀書很少或沒讀過書;不甚識字或不識字。

　　11、病國殃民---使國家受害，人民遭受苦難。明·桑紹良《獨樂園》楔子：“只因誤用了王安石，創(chuàng)立新法，招呼黨類，病國殃民，天下騷然。”亦作“禍國殃民”。郭沫若《不讀書好求甚解》：“你們的動機不怕就出于利國福民，然而你們的結(jié)果必弄到～。”

　　12、七行俱下---讀書，同時讀七行。比喻十分聰明。

　　13、白面書郎---〖解釋〗猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識淺的讀書人。有時含貶義。亦泛指讀書人。

　　14、世代書香---世世代代都是讀書的人家。

　　15、八百孤寒---八百：形容很多;孤寒：指貧寒的讀書人。許許多多貧寒的讀書人。

　　16、讀書得間---間：間隙。比喻竅門。讀書得了竅門。形容讀書能尋究竅門，心領(lǐng)神會。

　　17、尋章摘句---尋：找;章：篇章;摘：摘錄。舊時讀書人從書本中搜尋摘抄片斷語句，在寫作時套用。指寫作時堆砌現(xiàn)成詞句，缺乏創(chuàng)造性。

　　18、十年窗下---科舉時代，讀書人要取得功名，終年埋頭在書本里。形容十年時間閉門苦讀。

　　19、一介書生---一介：一個。舊時讀書人的自稱或?qū)ζ胀ㄗx書人的雅稱。

　　20、九儒十丐---儒：舊指讀書人。元代統(tǒng)治者把人分為十等，讀書人列為九等，居于末等的乞丐之上。后指知識分子受到歧視和苛待。

　　21、腹載五車---比喻讀書甚多，知識淵博。

　　22、瑯瑯上口---瑯瑯：玉石相擊聲，比喻響亮的讀書聲。指誦讀熟練順口。也指文辭通俗，便于口誦。

　　23、簞食瓢飲---一簞食物，一瓢飲料。形容讀書人安于貧窮的清高生活。

　　24、磨穿鐵硯---把鐵鑄的硯臺都磨穿了。比喻讀書用功，有恒心。

　　25、讀不舍手---舍：舍得，愿意。讀書讀到有興趣時舍不得放下。

　　26、照螢映雪---利用螢火蟲的光和白雪的映照讀書，形容刻苦地讀書精神

　　27、五行俱下---謂讀書敏捷神速。

　　28、春誦夏弦---指應按季節(jié)采取不一樣的學習方式。后泛指讀書學習

　　29、十年寒窗---形容長年刻苦讀書。

　　30、詩禮人家---世代讀書以傳統(tǒng)封建禮教為行為準則的人家。

　　31、宿學舊儒---〖解釋〗指老成博學的讀書人。

　　32、十行俱下---眼睛一瞥就能看下十行文字。形容讀書極快。

　　33、焚膏繼晷---膏：油脂，指燈燭;繼：繼續(xù)，接替;晷：日光。點上油燈，接續(xù)日光。形容勤奮地工作或讀書。

　　34、鑿壁偷光---原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦。

　　35、洋洋盈耳------〖解釋〗洋洋：眾多;盈：充滿。指宏亮而優(yōu)美的聲音充滿雙耳。形容講話讀書的聲音悅耳動聽。

　　36、枕經(jīng)籍書---枕著經(jīng)，墊著書。形容酷嗜讀書，以書為伴。

　　37、摘句尋章---摘取搜尋文章的片斷詞句。指讀書局限于文字的推求。

　　38、滾瓜爛熟---形容讀書或背書流利純熟。

　　39、晝耕夜誦---白天耕種，夜晚讀書。比喻讀書勤奮。

　　40、讀書破萬卷---破：突破;卷：書籍冊數(shù)。形容讀書很多，學識淵博

　　41、碩學通儒---儒：指讀書人。學問淵博，通達事理的學者。

　　42、源頭活水---原比喻讀書越多，道理越明�，F(xiàn)也指事物發(fā)展的動力和源泉。

　　43、舌戰(zhàn)群儒---舌戰(zhàn)：激烈辯論。儒：儒生，舊指讀書人。原指與眾多的儒生謀士爭辯，駁倒對方的議論。后泛指與許多人激烈爭辯并駁倒對方。

　　44、折節(jié)讀書---折節(jié)：改變過去的志趣和行為。改變舊習，發(fā)憤讀書。

　　45、大璞不完---指玉既經(jīng)雕琢，就失去了天然的形態(tài)。舊時比喻讀書人做了官，喪失了原先的志向。

　　46、匡衡鑿壁---《西京雜記》卷二：“匡衡，字稚圭。勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。”后以“匡衡鑿壁”為刻苦讀書的典實。

　　47、納士招賢------〖解釋〗招：招收;賢：有德有才的人;納：理解;士：指讀書人。招收賢士，接納書生。指網(wǎng)羅人才。

　　48、讀書種子---指在文化上能承先啟后的讀書人。

　　49、掛席為門---漢初丞相陳平，好讀書，在未發(fā)跡時，家里很窮，掛著破席子當門。見《史記·陳丞相世家》。后以“掛席為門”指隱士居處。亦形容貧窮或居處簡陋。

　　50、書香門第---舊時指上輩有讀書人的家庭。

　　51、積財千萬，不如薄技在---【來源】北齊顏之推《顏氏家訓·勉學》：“諺曰：‘積財千萬，不如薄技在身。’技之易習而可貴者，無過讀書也。”【解釋】積蓄財產(chǎn)，不如學點技術(shù)。

　　52、舍策追羊---放下手中書本去尋找丟失的羊。比喻發(fā)生錯誤以后，設(shè)法補救。語本《莊子·駢拇》：“臧與榖二人相與牧羊，而俱亡其羊。問臧奚事則挾筴讀書;問榖奚事則博塞以游。”陸德明釋文：“筴，字又作策，初革反。李云：竹簡也。古以寫書，長二尺四寸。”

　　53、詩禮之家---詩：指《詩經(jīng)》;禮：指《周祀》《儀禮》《禮記》。舊指世代讀書講究禮教的人家。

　　54、一簞一瓢---一簞食物，一瓢飲料。形容讀書人安于貧窮的清高生活。

　　55、白面儒冠---〖解釋〗猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識淺的讀書人。有時含貶義。亦泛指讀書人。

　　56、書聲瑯瑯---形容讀書聲音響亮。

　　57、徒讀父書---徒：只。父書：父親之言論。白讀父親的兵書。比喻人只知死讀書，不懂得運用知識，加以變通。

　　58、含英咀華---咀：細嚼，引伸為體味;英華：那里指精華。比喻讀書吸取其精華。

　　59、立地書廚---比喻人讀書多，學識淵博

　　60、暗室求物---在沒有光亮的房間尋找東西。比喻讀書不得要領(lǐng)，難見成效。

　　61、穿壁引光---穿：鑿通;引：引進。鑿通墻壁，引進燭光。形容家貧讀書刻苦。

　　62、渾渾沉沉---廣大貌。《淮南子·兵略訓》：“天化育而無形象，地生長而無計量，渾渾沉沉，孰知其藏。”一說，“沉”當為“沆”字。參閱清王念孫《讀書雜志·淮南內(nèi)篇二》。

　　63、雪天螢席---比喻不分寒暑，刻苦讀書。

　　64、布衣韋帶---原是古代貧民的服裝，后指沒有做官的讀書人。

　　65、映月讀書---利用月光來照明讀書。形容家境清貧，勤學苦讀。

　　66、朝經(jīng)暮史---經(jīng)：指舊時奉為經(jīng)典的書籍;史：指歷史書籍。一天到晚誦讀經(jīng)史。形容勤奮讀書。

　　67、書通二酉---比喻讀書甚多，學識豐富精湛。二酉，指大酉山小酉山。據(jù)說小酉山上石穴中有書千卷，相傳秦人于此而學，因留之。見《太平御覽》卷四九引南朝宋盛弘之《荊州記》。后因以此為喻。

　　68、燕頷儒生---有封侯之相的讀書人。亦用以稱美志在建立軍功的士人。

　　69、山陬海筮---【來源】清·王晫《今世說·德行》：“宦轍所至，山陬海筮，有以讀書能為文者，必枉車騎過之。”【解釋】山隅和海邊。泛指荒遠的地方

　　70、雪窗螢幾---《文選·任昉〈為蕭揚州作薦士表〉“集螢映雪”李善注引《孫氏世錄》：“孫康家貧，常映雪讀書。”《晉書·車胤傳》：“家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。”后即以“雪窗螢幾”比喻勤學苦讀。

　　71、書聲朗朗---〖解釋〗形容讀書聲音清朗而響亮。

　　72、然荻讀書---然：“燃”的本字，燃燒;荻：蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發(fā)奮讀書。形容勤學苦讀。

　　73、牛角書生---比喻勤奮讀書的人

　　74、士農(nóng)工商---〖解釋〗古代所謂四民，指讀書的種田的做工的經(jīng)商的。

　　75、臧谷亡羊---《莊子·駢拇》載，臧谷二人牧羊，臧挾策讀書，谷博塞以游，皆亡其羊。后因以為典，喻事不一樣而實則一。

　　76、閉戶讀書---關(guān)著門在家里埋頭讀書。

　　77、學富五車---五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。

　　78、孫康映雪---比喻讀書十分刻苦。

　　79、五行并下---五行文字一并看。形容讀書速度快。

　　80、集螢映雪---集螢：晉代車胤少時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書;映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書。形容家境貧窮，勤學苦讀。

　　81、傲賢慢士---賢：有才德的人。士：讀書人和有才干的人。用傲慢的態(tài)度對待有德有才的人。

　　82、兩腳書櫥---指讀書很多但不善于應用的人。

　　83、臧穀亡羊------〖解釋〗《莊子·駢拇》載，臧穀二人牧羊，臧挾策讀書，穀博塞以游，皆亡其羊。后因以為典，喻事不一樣而實則一。

　　84、枕典席文---謂以典籍為伴，勤于讀書學習。

　　85、只要功夫深，鐵杵磨成---【來源】宋·祝穆《方輿勝覽·眉州·磨針溪》：世傳李白讀書象耳山中，學業(yè)未成，即棄去，“過是溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：‘欲作針。’太白感其意，還卒業(yè)”�！窘忉尅恐V語。比喻只要有決心，肯下功夫，多么難的事也能做成功。

　　86、讀書百遍，其義自見---見：顯現(xiàn)。讀書上百遍，書意自然領(lǐng)會。指書要熟讀才能真正領(lǐng)會

　　87、開卷有益---開卷：打開書本，指讀書;部分國：好處。讀書總有好處。

　　88、囊螢照讀---用口袋裝螢火蟲，照著讀書。形容家境貧寒，勤苦讀書。

　　89、閉門讀書---關(guān)起門來在家里讀書。形容專心埋頭苦讀

　　90、道學先生---〖解釋〗指思想作風個性迂腐的讀書人。

　　91、博覽群書---博：廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。

　　92、三余讀書---充分利用一切空余時間讀書。

　　93、搖頭擺腦---腦袋搖來搖去。形容驕傲自得或自得其樂的樣貌。亦以形容讀書吟誦的姿態(tài)。

　　94、老虎借豬，相公借書---相公：舊指讀書人。比喻東西正合自己的心愿，到手后就據(jù)為己有。也比喻各有各的愛好。

　　95、招賢納士---招：招收;賢：有德有才的人;納：理解;士：指讀書人。招收賢士，接納書生。指網(wǎng)羅人才。

　　96、才貫二酉---二酉yǒu：指大酉山小酉山。據(jù)《太平御覽》卷四引《荊州記》裁：傳說大酉小酉在今湖南沅陵縣二山藏書很多。因以才貫二酉形容讀書甚多學識淵博�！剁R花緣》一六回：“大賢世居大邦，見多識廣，而且榮列膠庠，自然才貫二酉，學富五車了。”

　　97、枕籍經(jīng)史---枕著經(jīng)典，墊著史書。形容專心一意讀書。

　　98、引錐刺股---錐：錐子;股：大腿。晚間讀書時想睡覺，就用錐子刺自己的大腿，以持續(xù)清醒。形容學習勤奮刻苦。

　　99、畫荻教子---荻：蘆葦。用蘆葦在地上書畫教育兒子讀書。用以稱贊母親教子有方。

　　100、五行并下---五行文字一并看。形容讀書速度快。

　　101、文弱書生---〖解釋〗文弱：文雅而體弱。舉目文雅，身體柔弱的讀書人。

　　102、映雪讀書---利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。

　　103、廢書而嘆---因有所感而停止讀書。

　　104、唇腐齒落---比喻讀書諷誦極為勤苦。

　　105、據(jù)鞍讀書---在馬背或驢背上讀書。后多形容學習勤奮。

　　106、積雪囊螢---積雪：南朝孫康映雪讀書。囊螢：晉代車胤把螢火蟲裝在口袋里，借熒光讀書。形容刻苦攻讀。

　　讀書的成語（六）：

　　關(guān)于刻苦讀書的成語故事

　　成語：韋編三絕

　　孔子為讀《易》而翻斷了多次牛皮帶子的簡。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。

　　成語：鑿壁借光

　　西漢時有一位著名的經(jīng)學家名叫匡衡，關(guān)于他鑿壁偷光讀書的故事，至今仍被人們傳為佳話。

　　史書記載，匡衡自小家境貧寒。白天，他靠砍柴割草，換點糧食度日；晚上，他想讀書，但是沒有錢買油燈。他看到鄰居家燈火明亮，就在墻上動手鑿個洞，引一點微弱的亮光。每一天晚上，他就靠這點兒亮光如饑似渴、專心致志地讀起來……之后，為了能讀到更多的書，他甚至愿意給一位家中藏書豐富的人做奴仆而不計報酬，目的只有一個--期望讀到更多的書。

　　成語：囊螢映雪

　　《晉書·車胤傳》：“胤恭勤不倦，博學多通，家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。”

　　釋譯：晉朝車胤恭謹勤苦，學習不知疲倦。學問淵博，通曉許多門知識。由于家里窮，不能經(jīng)常弄到油點燈，夏天他就用白絹袋裝幾十只螢火蟲來照亮讀書，一向讀到天亮。

　　清張英《淵鑒類涵》卷二0二：“孫康家貧，無油，嘗映雪讀書”�！渡杏唁洝肪硭模�“孫康，晉京兆人，性敏好學，家貧無油，于冬月嘗映雪讀書。”是說：晉朝人孫康家里窮，無油點燈，以前在下雪天的夜晚用雪光照著讀書。

　　后用以比喻刻苦勤學�！冻鯇W記》卷二引《宋齊語》也載此事。

　　成語：懸梁刺股

　　東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經(jīng)常關(guān)起門，獨自一人不停地讀書。每一天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個個性的辦法。古時候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，立刻就清醒了，再繼續(xù)讀書學習。

　　戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就使蘇秦"刺股"的故事。

　　成語：手不釋卷

　　三國時代，東吳有一員大將名叫呂蒙字子明。年青時，家境貧困，無法讀書。從軍后，雖作戰(zhàn)驍勇，常立戰(zhàn)功，卻苦于缺少文化，不能把戰(zhàn)例經(jīng)驗總結(jié)寫下來。

　　有一天，吳主孫權(quán)對呂蒙說：“你此刻是一員大將，掌權(quán)管事，更就應好好地讀一些書，增加自己的才干。”

　　呂蒙一聽主公要他學習，便為難地推托說：”軍隊里的事情又多又雜，都要我親自過問，恐怕擠不出時間來讀書啊!”孫權(quán)說：“你的事情總沒有我多吧我并不是要你去研究學問，而只是要你翻閱一些古書，從中得到一些啟發(fā)罷了。”

　　呂蒙問：“可我不明白就應去讀哪些書”

　　孫權(quán)聽了，微笑著說：“你能夠先讀些《孫子》、《六韜》等兵法書，再讀些《左傳)、《史記》等歷史書，這些書對于以后帶兵打仗很有好處。”停了停，孫權(quán)又說：“時間嘛，要自己去擠出來。從前漢光武帝在行軍作戰(zhàn)的緊張關(guān)頭，手里還總是拿著一本書不肯放下來呢!你們年輕人更就應勉勵自己多讀點書。”

　　呂蒙聽了孫權(quán)的話，回去便開始讀書學習，并堅持不懈。-------來源《三國志·吳志·呂蒙傳》注引《江表傳》

　　成語：隨月讀書

　　南齊有一讀書人叫江泌，他白天要工作，只有晚上有時間讀書，但家貧買不起燈，只好利用有月光的夜晚讀書。他每當讀到月光西斜時，就搬一張?zhí)葑訑R在墻腳下，站在梯上讀，月光逐漸下墜，他也一級一級升高，一向爬到屋頂。有時讀累了，一不留意從梯上掉下來，他連忙爬起來，連身上的泥土也不拂掉，又爬到梯上，繼續(xù)讀下去。

　　成語：牛角掛書

　　隋朝時的李密十分專心向?qū)W，分秒不愿浪費，有一次他要去綏山，怕途中耽擱太多時間，出發(fā)之前他用蒲草編織鞍子放在牛背上，把要閱讀的書掛在牛角上，一邊騎牛一邊讀書，十分專注。連當時大臣楊素經(jīng)過，絲毫不覺。勤學專注之功令人敬佩。

　　讀書的成語（七）：

　　形容一個人讀書多的成語

　　1、讀書百遍，其義自見，丹書白馬，掉書袋讀書得間，讀書君子

　　2、四書五經(jīng)書生之見，書通二酉，書同文，車同軌書香門第

　　3、讀書破萬卷讀書三到，讀書三余，丹書鐵契，丹書鐵券

　　4、據(jù)鞍讀書，家書抵萬金，借書留真，盡信書不如無書，寄雁傳書

　　5、博洽多聞，博識多通，博碩肥腯，博施濟眾，博士買驢

　　6、書不盡意，手不釋書，書不釋手，勝讀十年書，世代書香

　　7、博通經(jīng)籍博聞辯言，博聞多識，博物多聞，博物君子

　　8、白面書郎，白面書生伴食中書，刺股讀書，咄咄書空

　　9、秉筆直書，閉戶讀書，不刊之書，博覽群書閉門讀書

　　10、高冠博帶，兼覽博照，兼收博采，米鹽博辯，旁求博考

　　11、強識博聞，仁言利博，瘦羊博士，通古博今，通今博古

　　12、書香門戶書香人家書香世家三余讀書，識字知書

　　13、曝書見竹，磬筆難書，騎牛讀漢書，琴棋書畫棄書捐劍

　　14、目不知書，牛角掛書牛角書生，囊螢照書，飄零書劍

　　15、磬竹難書，罄竹難書然荻讀書，史不絕書，書不盡言

　　16、博而寡要，博古通今，博覽古今，博覽群書博覽五車

　　17、書讀五車，書畫卯酉，書空咄咄，識禮知書，十年讀書

　　18、沈博絕麗，沉博絕麗，地大物博，峨冠博帶繁征博引

　　19、狐鳴魚書，黃麻紫書洪喬捎書，衡石程書，衡石量書

　　20、博學多才，博學多聞，博學洽聞，褒衣博帶，博弈猶賢

　　21、博采眾長，博采眾議，博大精深，博而不精

　　22、殷浩書空燕頷書生，有腳書櫥，有腳書廚，一介書生

　　23、燔書阬儒，焚書坑儒燔書坑儒，飛書走檄，黃耳傳書

　　24、旁收博采，旁搜博采，旁征博引洽博多聞強記博聞

　　25、文弱書生，懸石程書，學書不成，學劍不成，鄉(xiāng)書難寄，學書學劍

　　26、大書特書，讀書種子，奮筆疾書奮筆直書，廢書而嘆

　　27、博聞強記，博物洽聞，博聞強識博聞強志，博文約禮

　　28、臨池學書，立地書櫥立地書廚兩腳書櫥，目不識書

　　29、書囊無底，書缺有間，詩書發(fā)冢，書聲瑯瑯書聲朗朗

　　30、徒讀父書，攤書傲百城，通書達禮攤書擁百城，無巧不成書

　　31、汪洋浩博學識淵博，由博返約，遠溯博索

　　讀書的成語（八）：

　　描述讀書的成語

　　暗室求物

　　在沒有光亮的房間尋找東西。比喻讀書不得要領(lǐng)，難見成效。

　　來源：《朱子語類輯略·總論為學之方》：“要緊只是看大底道理分明，遍處自尋得。如暗室求物，把為來便照見；若只管去摸索，……”作賓語、定語；指沒有目的

　　傲賢慢士

　　賢：有才德的人；士：讀書人和有才干的人。用傲慢的態(tài)度對待有德有才的人。——關(guān)于讀書的成語

　　來源：明·羅貫中《三國演義》第六十回：“何期逆賊恣逞奸雄，傲賢慢士，故特來見明公。”作謂語、定語；指看不起有才能的人

　　八百孤寒

　　八百：形容很多；孤寒：指貧寒的讀書人。形容人數(shù)眾多，處境貧寒的讀書人。也比喻貧寒之士失去依靠。

　　來源：五代·王定保《唐摭言·好放孤寒》：“八百孤寒齊下淚，一時南望李崖州。”小謫陳芳此刻身，人間何事敝精神。幔亭仙客休相待，～要此人�！锴�·黃景仁《兩當軒集·十四·歲暮懷人》

　　白面儒冠

　　猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識淺的讀書人。有時含貶義。亦泛指讀書人。

　　來源：清·龔自珍《己亥雜詩》之八四：“白面儒冠已問津，生涯只羨五侯賓。蕭蕭黃葉空村畔，可有攤書閉戶人？”

　　白面儒生

　　猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識淺的讀書人。有時含貶義。亦泛指讀書人。——描述讀書的成語

　　來源：《資治通鑒·晉孝武帝太元十二年》：“溫詳之徒，皆白面儒生，烏合為群，徒恃長河以自固；若大軍濟河，必望旗震壞，不待戰(zhàn)也。”

　　白面書郎

　　猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識淺的讀書人。有時含貶義。亦泛指讀書人。

　　來源：唐·白居易《重過秘書舊房因題長句》：“昔為白面書郎去，今作蒼顏贊善來。”

　　白面書生

　　指缺乏閱歷經(jīng)驗的讀書人。也指面孔白凈的讀書人。

　　來源：《宋書·沈慶之傳》：“陛下今欲伐國，而與白面書生輩謀之，事何由濟。”雪兒呵，偏則把～奚落�！锩�·湯顯祖《牡丹亭》第二十二出

　　閉戶讀書

　　關(guān)著門在家里埋頭讀書。——關(guān)于讀書的成語

　　來源：北齊·顏之推《顏氏家訓·勉學第八》第三卷：“蓋須切磋起明也。見閉戶讀書，師心自是。”

　　閉門讀書

　　關(guān)起門來在家里讀書。原意是獨自學習，而不與別人切磋。后也用以形容專心埋頭苦讀。

　　來源：北齊·顏之推《顏氏家訓·勉學》：“蓋須切磋相起明也。見閉門讀書，師心自是。稠人廣坐，謬誤差失者多矣。”

　　博覽群書

　　博：廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。

　　來源：《周書·庾信傳》：“庾信，字子山，南陽新野人也。……幼而俊邁，聰敏絕倫，博覽群書，尤善《春秋左氏傳》。”

　　博覽五車

　　指讀書多，學識淵博。——描述讀書的成語

　　來源：《初刻拍案驚奇》卷十：“真?zhèn)�是：才過子建，貌賽潘安。胸中博覽五車，腹內(nèi)廣羅千古。”

　　布衣韋帶

　　原是古代貧民的服裝，后指沒有做官的讀書人。

　　來源：《漢書·賈山傳》：“布衣韋帶之士，修身于內(nèi)，成名于外。”相府開筵，常聚些～�！锴�·吳敬梓《儒林外史》第八回

　　才貫二酉

　　二酉：指大酉山、小酉山。因以之形容讀書甚多、學識淵博。

　　來源：據(jù)《太平御覽》卷四引《荊州記》裁：傳說大酉、小酉(在今湖南沅陵縣)二山藏書很多。大賢世居大邦，見多識廣，而且榮列膠庠，自然～，學富五車了。★《鏡花緣》一六回

　　朝經(jīng)暮史

　　經(jīng)：指舊時奉為經(jīng)典的書籍；史：指歷史書籍。一天到晚誦讀經(jīng)史。形容勤奮讀書。——關(guān)于讀書的成語

　　來源：元·無名氏《劉弘嫁婢》第三折：“敢則是朝經(jīng)暮史他可便廣覽群書，多知故事。”

　　穿壁引光

　　穿：鑿通；引：引進。鑿通墻壁，引進燭光。形容家貧讀書刻苦。

　　來源：晉·葛洪《西京雜記》卷二：“匡衡字稚圭，勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。”

　　春誦夏弦

　　誦、弦：古代學校里讀詩，，只口誦的叫“誦”，用樂器配合的叫“弦”。原指應根據(jù)季節(jié)采取不同的學習方式。后泛指讀書、學習。

　　來源：《禮記·文王世子》：“春誦夏弦，大師詔之。”入于門墻，如造闕里�！d飏淑聲�！锾�·劉禹錫《許州文宣王新廟碑》

　　唇腐齒落

　　比喻讀書諷誦極為勤苦。——描述讀書的成語

　　來源：漢·東方朔《答客難》：“今子大夫修先生之術(shù)，慕圣人之義，諷誦詩書百家之言，不可勝記，著于竹帛，唇腐齒落，服膺而不可釋。”多立小數(shù)，一經(jīng)至數(shù)百萬言。致令學者難曉，虛誦問答，～而不知益。★《隋書·經(jīng)籍志一》

　　刺股讀書

　　比喻刻苦攻讀。

　　來源：《戰(zhàn)國策·秦策一》：“（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股。”

　　大璞不完

　　指玉既經(jīng)雕琢，就失去了天然的形態(tài)。舊時比喻讀書人做了官，喪失了原先的志向。

　　來源：《戰(zhàn)國策·齊策四》：“夫玉生于山，制則破焉。非弗富貴矣，然大璞不完。”

　　簞食瓢飲

　　一簞食物，一瓢飲料。形容讀書人安于貧窮的清高生活。——關(guān)于讀書的成語

　　來源：《論語·雍也》：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。”而又有～，足以不死�！锾�·韓愈《與李翱書》

　　道學先生

　　指思想、作風個性迂腐的讀書人。

　　來源：明·凌濛初《二刻拍案驚奇》卷十二：“仲友喜的是俊爽名流，惱的是道學先生。”你怎樣也是這么個～！★清·曹雪芹《紅樓夢》第一百九回

　　讀不舍手

　　舍：舍得，愿意。讀書讀到有興趣時舍不得放下。

　　來源：無

　　讀書百遍，其義自見

　　見：顯現(xiàn)。讀書上百遍，書意自然領(lǐng)會。指書要熟讀才能真正領(lǐng)會。——描述讀書的成語

　　來源：晉·陳壽《三國志·魏志·王肅傳》：“人有從學者，遇不肯教，而云：‘必當先讀百遍’，言‘讀書百遍而義自見。’”

　　讀書得間

　　間：間隙。比喻竅門。讀書得了竅門。形容讀書能尋究竅門，心領(lǐng)神會。

　　來源：清·李寶嘉《官場現(xiàn)形記》第五十四回：“飏翁！你真可謂讀書得間了！你說的一點不錯。”

　　讀書君子

　　舊時稱有志操有學問的人。

　　來源：無

　　讀書破萬卷

　　破：突破；卷：書籍冊數(shù)。形容讀書很多，學識淵博。——關(guān)于讀書的成語

　　來源：唐·杜甫《奉贈韋左丞文二十韻》：“讀書破萬卷，下筆如有神。”

　　讀書三到

　　形容讀書十分認真。

　　來源：宋·朱熹《訓學齋規(guī)》：“余嘗謂讀書有三到：謂心到，眼到，口到……三到之中，心到最緊。”

　　讀書三余

　　余：冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余。指讀好書要抓緊一切閑余時間。

　　來源：《三國志·魏志·董遇傳》云：“人有從學者，……從學者云，苦渴無日。遇言：‘當以三余。’或問：‘三余’之意。遇言：冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余。”

　　讀書種子

　　指在文化上能承先啟后的讀書人。——描述讀書的成語

　　來源：宋·周密《齊東野語·書種文種》：“山谷云：‘士大夫子弟，不可令讀書種子斷絕，有才氣者出，便當名世矣。’”城下之日，彼必不降，幸勿殺之。殺孝孺，天下～絕矣�！铩睹魇�·方孝孺?zhèn)鳌?/p>

　　廢書而嘆

　　因有所感而停止讀書。

　　來源：《史記·孟子荀卿列傳》：“太史公曰：余讀《孟子》書，至梁惠王問‘何以利吾國’，未嘗不廢書而嘆也。”

　　焚膏繼晷

　　膏：油脂，指燈燭；繼：繼續(xù)，接替；晷：日光。點上油燈，接續(xù)日光。形容勤奮地工作或讀書。

　　來源：唐·韓愈《進學解》：“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。”相傳文人目多眚，歸咎讀書，～，以致?lián)p明�！锴�·張潮《虞初新志·三儂贅人廣自序》

　　腹載五車

　　比喻讀書甚多，知識淵博。——關(guān)于讀書的成語

　　來源：《莊子·天下》：“惠施多方，其書五車。”

　　滾瓜爛熟

　　象從瓜蔓上掉下來的瓜那樣熟。形容讀書或背書流利純熟。

　　來源：清·吳敬梓《儒林外史》第十一回：“十一二歲就講書、讀文章，先把一部王守溪的稿子讀的滾瓜爛熟。”曹寅從小對唐詩就背得～。★端木蕻良《曹雪芹》四

　　含菁咀華

　　比喻讀書吸取其精華。同“含英咀華”。

　　來源：明·張居正《贈吳霽翁督學山東序》：“今世學者，含菁咀華，選詞吐艷，蓋人人能矣。”

　　含英咀華

　　咀：細嚼，引伸為體味；英、華：那里指精華。比喻讀書吸取其精華。——描述讀書的成語

　　來源：唐·韓愈《進學解》：“沈浸濃郁，含英咀華。”～，早預蓬萊道山之選�！锼�·陸游《答建寧陳通判啟》

　　畫荻教子

　　荻：蘆葦。用蘆葦在地上書畫教育兒子讀書。用以稱贊母親教子有方。

　　來源：《宋史·歐陽修傳》：“家貧，致以荻畫地學書。”

　　積雪囊螢

　　積雪：南朝孫康映雪讀書。囊螢：晉代車胤把螢火蟲裝在口袋里，借熒光讀書。形容刻苦攻讀。

　　來源：無

　　集螢映雪

　　集螢：晉代車胤少時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書；映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書。形容家境貧窮，勤學苦讀。——關(guān)于讀書的成語

　　來源：南朝·梁·任昉《為蕭揚州薦士表》：“既筆耕為養(yǎng)，亦擁書成學，至乃集螢映雪，編蒲輯柳。”

　　盡信書不如無書

　　泛指讀書不要拘泥于書上或迷信書本。

　　來源：語出《孟子·盡心下》：“盡信書，則不如無書。吾于武成，取二三策而已矣。”宋·陸九淵《政之寬猛孰先論》：“鳴呼，盡信書不如無書。”歷史可信嗎？我們只能說：大體可信。如果說完全不可信，那就成了虛無主義。但～的古訓，還是有道理的�！飳O犁《我的史部書》

　　九儒十丐

　　儒：舊指讀書人。元代統(tǒng)治者把人分為十等，讀書人列為九等，居于末等的乞丐之上。后指知識分子受到歧視和苛待。

　　來源：宋·鄭恩肖《心史》：“一官、二吏、三僧、四道、五醫(yī)、六工、七獵、八民、九儒、十丐。”

　　據(jù)鞍讀書

　　在馬背或驢背上讀書。后多形容學習勤奮。——描述讀書的成語

　　來源：《淵鑒類函·驢三》：“江鄰幾調(diào)藍山尉，騎驢赴官，第據(jù)鞍讀書，至迷失道，家人求之乃覺。”

　　開卷有益

　　開卷：打開書本，指讀書；益：好處。讀書總有好處。

　　來源：晉·陶潛《與子儼等疏》：“開卷有得，便欣然忘食。”

　　匡衡鑿壁

　　后以之為刻苦讀書的典實。

　　來源：《西京雜記》卷二：“匡衡，字稚圭。勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。”因效～之義，于墻上穴一小孔，置燈彼屋而光射此房�！锴�·李漁《閑情偶寄·居室·書房壁》

　　瑯瑯上口

　　瑯瑯：玉石相擊聲，比喻響亮的讀書聲。指誦讀熟練、順口。也指文辭通俗，便于口誦。——關(guān)于讀書的成語

　　來源：清·王韜《淞隱漫錄·凌波女史》：“自幼即喜識字，授以唐詩，瑯瑯上口。”但在我自己有記憶的二、三歲時，她已經(jīng)把唐詩絕句教我暗誦，能誦得～。（郭沫若《沸羹集·如何研究詩歌與文藝》）

　　立地書廚

　　比喻人讀書多，學識淵博。

　　來源：《宋史·吳時傳》：“時敏于為文，未嘗屬稿，落筆已就，兩學目之曰‘立地書廚’。”

　　立地書櫥

　　比喻人讀書多，學識文博。

　　來源：《宋史·吳時傳》：“每于為文，未嘗屬稿，落筆已成，兩學目之曰立地書櫥。”

　　兩腳書櫥

　　指讀書很多但不善于應用的人。——描述讀書的成語

　　來源：《南史·陸澄傳》：“澄當世稱為碩學，讀《易》三年不解文義，欲撰《宋書》竟不成。王儉戲之曰：‘陸公，書廚也。’”俗諺謂為～，記誦日多，多益為累，及伸紙落筆時，胸如亂絲�！锴�·葉燮《原詩·內(nèi)篇下》

　　磨穿鐵硯

　　把鐵鑄的硯臺都磨穿了。比喻讀書用功，有恒心。

　　來源：宋·陸游《寒夜讀書》詩：“韋編屢絕鐵硯穿，口誦手抄那計年。”坐破寒氈，～�！镌�·范子安《竹葉舟》第一折

　　目不識書

　　指讀書很少或沒讀過書；不甚識字或不識字。

　　來源：無

　　目不知書

　　指讀書很少或沒讀過書；不甚識字或不識字。同“目不識書”。——關(guān)于讀書的成語

　　來源：無

　　納士招賢

　　招：招收；賢：有德有才的人；納：理解；士：指讀書人。招收賢士，接納書生。指網(wǎng)羅人才。

　　來源：《戰(zhàn)國策·燕策一》：“燕昭王即位，卑身厚幣以招賢者。”元·馬致遠《陳摶高臥》第二折：“早則是澤及黎民，又待要招賢納士禮殷勤，幣帛降玄纁。”賢士有如此博學廣文，高才大德，見如今圣人～，何不進取功名。★明·無名氏《薛苞認母》第四折

　　囊螢照讀

　　用口袋裝螢火蟲，照著讀書。形容家境貧寒，勤苦讀書。

　　來源：《晉書·車胤傳》：“車胤恭勤不倦，博學多通，家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。”古時候曾有“～”、“鑿壁偷光”的志士。★魯迅《且介亭雜文·難行和不信》

　　囊螢照書

　　囊螢：把螢火蟲放在袋子中。形容家境貧寒，勤苦讀書。——描述讀書的成語

　　來源：《晉書·車胤傳》：“車胤恭勤不倦，博學多通，家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。”

　　牛角掛書

　　比喻讀書勤奮。

　　來源：《新唐書·李密傳》：“聞包愷在緱山，往從之。以蒲韉乘牛，掛《漢書》一帙角上，行且讀。”

　　牛角書生

　　比喻勤奮讀書的人。

　　來源：《新唐書·李密傳》：“以蒲韉乘牛，掛《漢書》一帙角上，行且讀。”～，虬髯豪客，談笑皆堪折簡招。★宋·劉克莊《沁園春·答九華葉賢良》詞

　　七行俱下

　　讀書，同時讀七行。比喻十分聰明。——關(guān)于讀書的成語

　　來源：《南史·宋孝武帝紀》：“少機穎，神明爽發(fā)，讀書七行俱下，才藻美甚。”

　　窮愁潦倒

　　窮愁：窮困愁傷；潦倒：頹喪，失意。窮困愁苦，失意消沉。形容讀書人境遇困苦，意志消沉。

　　來源：清·無名氏《都門竹枝詞·教官十首》：“盤費全無怎去家，窮愁潦倒駐京華。”我從此認得笑庵，不是飯顆山頭，～的詩人，倒是瑤臺桃樹下，玩世不恭的奇士了�！锴�·曾樸《孽海花》第三十五回

　　然荻讀書

　　然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發(fā)奮讀書。形容勤學苦讀。

　　來源：北齊·顏之推《顏氏家訓·勉學》：“梁世彭城劉綺，交州刺史勃之孫，早孤家貧，燈燭難辦，常買荻尺寸折之，然明夜讀。”

　　三余讀書

　　充分利用一切空余時間讀書。——描述讀書的成語

　　來源：《三國志·魏志·王肅傳》裴松之注引《魏略》：“從學者云：‘苦渴無日。’遇言：‘當以三余。’或問三余之意，遇言：‘冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也。’”余嘗以～，講習之暇，讀其文。★晉·陶潛《感士不遇賦序》

　　舌戰(zhàn)群儒

　　舌戰(zhàn)：激烈爭辯；儒：指讀書人。指同很多人辯論，并駁倒對方。

　　來源：明·羅貫中《三國演義》第43回：“諸葛亮舌戰(zhàn)群儒。”諸葛亮～，薛綜謂劉玄德乃織席敗履之徒。★馮玉祥《我的生活》第32章

　　詩禮人家

　　世代讀書以傳統(tǒng)封建禮教為行為準則的人家。

　　來源：無

　　詩禮之家

　　詩：指《詩經(jīng)》；禮：指《周祀》、《儀禮》、《禮記》。舊指世代讀書講究禮教的人家。——關(guān)于讀書的成語

　　來源：明·郎英《七修類稿》卷十六：“因仍茍且，多為惜財之小而忘大義，奈何詩禮之家亦如此是耶！”

　　十年窗下

　　科舉時代，讀書人要取得功名，終年埋頭在書本里。形容十年時間閉門苦讀。

　　來源：元·劉祁《歸潛志》卷七：“古人謂十年窗下無人問，一舉成名天天下知。”雖是～無人比，穩(wěn)情取一舉成名天下知。（元·關(guān)漢卿《裴度還帶》第二折）

　　十年讀書

　　指長期努力于學業(yè)。

　　來源：無

　　十年寒窗

　　形容長年刻苦讀書。——描述讀書的成語

　　來源：元·劉祁《歸潛志》卷七：“古人謂十年窗下無人問，一舉成名天天下知。”

　　十行俱下

　　眼睛一瞥就能看下十行文字。形容讀書極快。

　　來源：《南史·梁本紀下》：“讀書十行俱下，辭藻艷發(fā)，博綜群言，善談玄理。”《梁書·簡文曾紀》：“讀書十行俱下，九流百氏，經(jīng)目必記。”

　　士農(nóng)工商

　　古代所謂四民，指讀書的、種田的、做工的、經(jīng)商的。

　　來源：《管子·小匡》：“士農(nóng)工商四民者，國之石（柱石）民也。”《淮南子·齊俗訓》：“是以人不兼官，官不兼事，士農(nóng)工商，鄉(xiāng)別州異，是故農(nóng)與農(nóng)言力，士與士言行，工與工言巧，商與商言數(shù)。”下面密密層層，有億萬人來來往往，都想爭奪此物。細細看去，～，三教九流，無一不有。★清·李汝珍《鏡花緣》第九十九回

　　世代書香

　　世世代代都是讀書人家。——關(guān)于讀書的成語

　　來源：清·曹雪芹《紅樓夢》第57回：“林家雖貧到?jīng)]飯吃，也是世代書香人家，斷不肯將他家的人丟給親戚，落的恥笑。”跟你談起鄭家的事，你就滿口～，家學淵源�！锇徒稹肚铩�

　　書讀五車

　　形容讀書多、知識豐富。

　　來源：無

　　書生之見

　　指讀書人不切實際或不合時宜的見解。

　　來源：宋·邵博《聞見后錄》卷一：“予謂議者以本朝養(yǎng)兵為大費，欲復寓兵于農(nóng)之法，書生之見，可言而不可用者哉。”其中有些話都是窒礙難行，畢竟～，全是紙上談兵。★清·李寶嘉《官場現(xiàn)形記》第三十一回

　　書聲瑯瑯

　　形容讀書聲音響亮。——描述讀書的成語

　　來源：清·紀昀《閱微草堂筆記》卷三：“明季有書生獨行叢莽間，聞書聲瑯瑯，怪曠野那得有是。”

　　書聲朗朗

　　形容讀書聲音清朗而響亮。

　　來源：清·李汝珍《鏡花緣》第二十三回：“走過鬧市，只聽那些居民人家，接二連三，莫不書聲朗朗。”

　　書通二酉

　　比喻讀書甚多，學識豐富精湛。二酉：指大酉山、小酉山。

　　來源：語出《太平御覽》卷四九引南朝·宋·盛弘之《荊州記》：“小酉山上石穴中有書千卷，相傳秦人于此而學，因留之。”〔陳宗阮〕到一十六歲，果然學富五車，～�！锩�·馮夢龍《古今小說·閑云庵阮三償冤債》

　　書香門第

　　舊時指上輩有讀書人的家庭。——關(guān)于讀書的成語

　　來源：清·文康《兒女英雄傳》四十回：“如今眼看著書香門第是接下去了，衣飯生涯是靠得住了。”她每一天一想到自己出身于～，哥哥是個舉人，卻落入賊人之手，已夠丟盡了祖宗的人�！镆ρ┷蟆独钭猿伞返谝痪淼谑哒�

　　書香門戶

　　指世代都是讀書人的家庭。

　　來源：沙汀《祖父的故事·老太婆》：“〔丈夫〕是個所謂書香門戶子弟。”

　　書香人家

　　指世代都是讀書人的家庭。

　　來源：清·吳趼人《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第三十六回：“原先是個仕宦書香人家，怪不的他得夫人那樣明理。”你看，全是這樣的子弟，詩禮人家，～，還有什么期望？★巴金《秋》三

　　書香世家

　　指世代都是讀書人的家庭。——描述讀書的成語

　　來源：高云覽《小城春秋》第十三章：“劉眉盡管把鼻子都氣歪了，也還是持續(xù)著書香世家的風度。”

　　碩學通儒

　　儒：指讀書人。學問淵博，通達事理的學者。

　　來源：《后漢書·杜林傳》：“博洽多聞，時稱通儒。”《南史·顧越傳》：“弱冠游學都下，通儒碩學，必造門質(zhì)疑，討論無倦。”

　　宿學舊儒

　　指老成博學的讀書人。

　　來源：宋·胡仔《苕溪隱叢話前集·西昆體》：“老杜詩既為世所重，宿學舊儒猶不肯深與之。”

　　孫康映雪

　　比喻讀書十分刻苦。——關(guān)于讀書的成語

　　來源：《藝文類聚》卷二：“孫康家貧，常映雪讀書，清介，交游不雜。”

　　徒讀父書

　　徒：只。父書：父親之言論。白讀父親的兵書。比喻人只知死讀書，不懂得運用知識，加以變通。

　　來源：《史記·廉頗藺相如列傳》：“括徒能讀其父書，不知合變也。”括～，不知變通，非將才，愿王勿遣�！锩�·馮夢龍《東周列國志》第九十八回

　　韋編三絕

　　韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯(lián)起來；三：概數(shù)，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。

　　來源：《史記·孔子世家》：“讀《易》，韋編三絕。”我們提倡～的讀書精神，更提倡學以致用，期盼創(chuàng)新人才的超多涌現(xiàn)。

　　文弱書生

　　文弱：文雅而體弱。舉目文雅，身體柔弱的讀書人。——描述讀書的成語

　　來源：南朝·宋·劉義慶《世說新語·賞譽下》：“士龍為人，文弱可愛。”

　　五車腹笥

　　比喻讀書多，學識淵博。

　　來源：無

　　五行并下

　　五行文字一并看。形容讀書速度快。

　　來源：《后漢書·應奉傳》：“奉少聰明，自為童兒及長，凡所經(jīng)履，莫不暗記。讀書五行并下。”

　　五行俱下

　　指讀書敏捷神速。——關(guān)于讀書的成語

　　來源：無

　　學富五車

　　五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。

　　來源：《莊子·天下》：“惠施多方，其書五車。”大賢世居大邦，見多識廣，而且榮列膠庠，自然才貫二酉，～了。★清·李汝珍《鏡花緣》第十六回

　　雪天螢席

　　比喻不分寒暑，刻苦讀書。

　　來源：無

　　尋章摘句

　　尋：找；章：篇章；摘：摘錄。舊時讀書人從書本中搜尋摘抄片斷語句，在寫作時套用。指寫作時堆砌現(xiàn)成詞句，缺乏創(chuàng)造性。——描述讀書的成語

　　來源：《三國志·吳書·孫權(quán)傳》：“遣都尉趙咨使魏。”裴松之注引《吳書》：“雖有余閑，博覽書傳歷史，藉采奇異，不效諸生尋章摘句而已。”～老雕蟲，曉月當簾掛玉弓�！锾�·李賀《南園》詩

　　燕頷儒生

　　有封侯之相的讀書人。亦用以稱美志在建立軍功的士人。

　　來源：無

　　燕頷書生

　　有封侯之相的讀書人。亦用以稱美志在建立軍功的士人。同“燕頷儒生”。

　　來源：無

　　洋洋盈耳

　　洋洋：眾多；盈：充滿。指宏亮而優(yōu)美的聲音充滿雙耳。形容講話、讀書的聲音悅耳動聽。——關(guān)于讀書的成語

　　來源：《論語·泰伯》：“師摯之始，《關(guān)雎》之亂，洋洋乎，盈耳哉。”今也名賢秀士，濟濟一堂，大義正音，～�！锴�·歸莊《靜觀樓講義序》

　　搖頭擺腦

　　腦袋搖來搖去。形容驕傲自得或自得其樂的樣貌。亦以形容讀書吟誦的姿態(tài)。

　　來源：無

　　一簞一瓢

　　一簞食物，一瓢飲料。形容讀書人安于貧窮的清高生活。

　　來源：《論語·雍也》：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。”

　　一介書生

　　一介：一個。舊時讀書人的自稱或?qū)ζ胀ㄗx書人的雅稱。——描述讀書的成語

　　來源：唐·王勃《秋日登洪州滕王閣餞別序》：“勃三尺微命，一介書生。”讀書人又稱書生。這固然是個能夠驕傲的名字，如說“～”、“書生本色”，都內(nèi)含清高的意思�！镏熳郧濉墩摃乃釟狻�

　　引錐刺股

　　錐：錐子；股：大腿。晚間讀書時想睡覺，就用錐子刺自己的大腿，以持續(xù)清醒。形容學習勤奮刻苦。

　　來源：《戰(zhàn)國策·秦策一》：“（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股。”

　　映雪讀書

　　利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。

　　來源：南朝梁·任彥升《為蕭揚州薦士表》：“至乃集螢映雪，編蒲緝柳。”注引《孫氏世錄》：“晉孫康家貧，常映雪讀書，清介，交游不雜。”

　　映月讀書

　　利用月光來照明讀書。形容家境清貧，勤學苦讀。——關(guān)于讀書的成語

　　來源：《南史·江泌傳》：“泌少貧，晝?nèi)枕綄詾闃I(yè)，夜讀書隨月光，光斜則握卷升屋，睡極墮地則更登。”

　　源頭活水

　　原比喻讀書越多，道理越明�，F(xiàn)也指事物發(fā)展的動力和源泉。

　　來源：宋·朱熹《觀書有感》詩：“問渠哪得清如許，謂有源頭活水來。”

　　臧谷亡羊

　　《莊子·駢拇》載，臧、谷二人牧羊，臧挾策讀書，谷博塞以游，皆亡其羊。后因以為典，喻事不同而實則一。

　　來源：宋·蘇軾《和劉道原〈詠史〉》：“仲尼憂世接輿狂，藏谷雖殊竟兩亡。”

　　鑿壁偷光

　　原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦。——描述讀書的成語

　　來源：《西京雜記》卷二：“匡衡字稚圭，勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。”一個說要用功，古時候曾有“囊螢照讀”“～”的志士�！雉斞浮肚医橥るs文·難行和不信》

　　摘句尋章

　　摘取、搜尋文章的片斷詞句。指讀書局限于文字的推求。

　　來源：元·湯式《一枝花·贈人》套曲：“論文時蕓窗下摘句尋章，論武時柳營內(nèi)調(diào)絲弄竹。”老夫少年雖曾～，推敲一道，從未諳之，這些壁間之作都是小女代為，但是初學涂鴉，有何好處�！锴�·煙霞散人《鳳凰池》第四回

　　招賢納士

　　招：招收；賢：有德有才的人；納：理解；士：指讀書人。招收賢士，接納書生。指網(wǎng)羅人才。

　　來源：《戰(zhàn)國策·燕策一》：“燕昭王即位，卑身厚幣以招賢者。”元·馬致遠《陳摶高臥》第二折：“早則是澤及黎民，又待要招賢納士禮殷勤，幣帛降玄纁。”那里有個～好漢柴大官人�！锩�·施耐庵《水滸全傳》第九回

　　照螢映雪

　　利用螢火蟲的光和白雪的映照讀書，形容刻苦地讀書精神——關(guān)于讀書的成語

　　來源：無

　　折節(jié)讀書

　　折節(jié)：改變過去的志趣和行為。改變舊習，發(fā)憤讀書。

　　來源：《后漢書·段颎傳》：“颎少便習弓馬，尚游俠，輕財賄，長乃折節(jié)好古學。”四十年，方遇張憬藏，謂臣當以文學備位將相，無為自棄。爾來～�！锾�·吳競《開元升平源》

　　枕典席文

　　指以典籍為伴，勤于讀書學習。

　　來源：漢·李尤《床兒銘》：“虛左致賢，設(shè)坐來賓。筵床對兒，盛養(yǎng)已陳。肴仁飯義，枕典席文。”

　　枕籍經(jīng)史

　　枕著經(jīng)典，墊著史書。形容專心一意讀書。——描述讀書的成語

　　來源：清·張?zhí)﹣怼督髟娚缱谂蓤D錄》：“李彭家貧績學，枕籍經(jīng)史，詩文能兼諸家之長。”

　　枕經(jīng)籍書

　　枕著經(jīng)，墊著書。形容酷嗜讀書，以書為伴。

　　來源：《文選·班固〈答賓戲〉》“徒樂枕經(jīng)籍書，紆體衡門，上無所蒂，下無所根。”呂向注：“枕經(jīng)典而臥，鋪詩書而居也。”

　　晝耕夜誦

　　白天耕種，夜晚讀書。比喻讀書勤奮。

　　來源：《魏書·崔光傳》：“家貧好學，晝耕夜誦，傭書以養(yǎng)父母。”

本文編號：731103