本文關(guān)鍵詞：勵(lì)志名言，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

　　人生充滿勵(lì)志，作文網(wǎng)勵(lì)志名言欄目為您準(zhǔn)備了41條《人生勵(lì)志語錄》，希望您的人生充滿勵(lì)志的力量。

　　1. 我們可以輕易的躲開一頭大象，卻總是躲不開蒼蠅。使我們不快樂的，也往往是一些芝麻綠豆般的小事。生活中的小細(xì)節(jié)莫輕視，多用點(diǎn)心把幸福掌握!

　　2. 別抱怨，當(dāng)目標(biāo)成了遺憾，命運(yùn)才給你改變自己的機(jī)會(huì)。往事既已過去，就應(yīng)該學(xué)著笑對(duì)眼前。人生一世，如浮云流水，過往是覆水難收的我們有的只是現(xiàn)在。

　　3. 我們要懷有一種健康而活潑的心情，善待自己的生命!要用自己的熱情去呵護(hù)，去澆灌自己的生命!要用堅(jiān)強(qiáng)的信念告慰自己，即使生活的道路困難重重，也要微笑面對(duì)，從容走過。

　　4. 每顆珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成為一顆珍珠。想要卓爾不群，就要有鶴立雞群的資本。忍受不了打擊和挫折，承受不住忽視和平淡，就很難達(dá)到輝煌。年輕人要想讓自己得到重用，取得成功，就必須把自己從一粒沙子變成一顆價(jià)值連城的珍珠。

　　5. 當(dāng)我退役的時(shí)候，我希望回頭看我走過的路，每一天，我都付出了我的全部!

　　6. 24號(hào)的意義就是24小時(shí)，我希望把自己的所有精力都投入到籃球當(dāng)中，這就是我選擇24號(hào)的原因。如果不能全身心認(rèn)真投入，我就不是科比。24是我的最佳詮釋。

　　7. 低頭不是認(rèn)輸，是要看清自己的路;仰頭不是驕傲，是要看見自己的天空。

　　8. 第二名只能說明你是頭號(hào)輸家。

　　9. 決不能習(xí)慣失敗，因?yàn)槟阋�，身體的疲憊，不是真正的疲憊;精神上的疲憊，才是真的勞累。

　　10. 其實(shí)，我很累了。我習(xí)慣假裝開心假裝難過，假裝在意假裝無所謂，習(xí)慣了一個(gè)人面對(duì)所有。我可以在，很痛的時(shí)候說沒關(guān)系。我可以在，難過的時(shí)候說無所謂。我可以在，寂寞的時(shí)候哈哈大笑。我可以在，絕望的時(shí)候說世界依然美好。我只是希望在，我開始抱怨上天的吝嗇時(shí)，有個(gè)人可以對(duì)我說，我心疼你。

　　11. 因?yàn)橛辛耸〉慕?jīng)歷，我們才會(huì)更好地把握成功的時(shí)機(jī);因?yàn)橛辛送纯嗟慕?jīng)歷，我們才更懂得珍惜;因?yàn)橛辛耸サ慕?jīng)歷，我們才不會(huì)輕易放棄……

　　12. 行走紅塵，別被欲望左右迷失了方向，別被物質(zhì)打敗做了生活的奴隸，給心靈騰出一方空間，讓那些夠得著的幸福安全抵達(dá)，攥在自己手里的，才是實(shí)實(shí)在在的幸福。

　　13. 人生充滿著期待，夢(mèng)想連接著未來。

　　14. 不管怎樣，生活還是要繼續(xù)向前走去。有的時(shí)候傷害和失敗不見得是一件壞事，它會(huì)讓你變得更好，孤單和失落亦是如此。每件事到最后一定會(huì)變成一件好事，只要你能夠走到最后。

　　15. 我問你在哪里，在做什么，并不是想窺探你。而是想通過一次又一次的答案，拼湊還原出一個(gè)我并不了解的，你的生活和世界。(出國留學(xué)網(wǎng)為您提供)

　　16. 不同的人生，有不同的幸福。去發(fā)現(xiàn)你所擁有幸運(yùn)，少抱怨上蒼的不公，把握屬于自己的幸福。你，我，我們大家都可以經(jīng)歷幸福的人生。

　　17. 一個(gè)寬宏大量的人，他的愛心往往多于怨恨，他樂觀愉快豁達(dá)忍讓而不悲傷消沉焦躁惱怒;他對(duì)自己的伴侶和親友的不足處，以愛心勸慰

　　18. 即使是耶酥,也會(huì)有人對(duì)他懷恨在心,我不需要解釋什么。

　　19. 要抓住一切機(jī)會(huì)，向所有人證明你自己，證明你能夠迎接挑戰(zhàn)。

　　20. 我現(xiàn)在所做的一切，都是為了追求更加完美。

　　21. 總有一個(gè)人要贏的，那為什么不能是我!

　　22. 得到一切，必須付出一切、征服一切。

　　23. 為了取得比賽的勝利，要我做什么都可以，不管是坐在板凳席上給隊(duì)友遞毛巾、遞水，還是上場(chǎng)執(zhí)行致勝一投。

　　24. 你可以是世界級(jí)別的全才，但是如果你不用心，那么我就不需要你來籃球場(chǎng)。

　　25. 許多人都不知道我跟他們是一樣，不過是人類而已。你知道我憑借態(tài)度打球，但是他們不懂：我在場(chǎng)外時(shí)，我還是一名丈夫，我是孩子的父親。

　　26. 我只是想要人們知道：阿倫艾弗森被誤解了。阿倫艾弗森努力地做一位好父親，，好丈夫，好兄弟，好朋友，好的隊(duì)友。僅此而已。

　　27. 他們都是我最好的朋友，當(dāng)我坐牢時(shí)，只有他們來探望我，而那些裝作和我很熟的人呢?就會(huì)寫那些狗屁文章，我根本就不認(rèn)識(shí)他們!

　　28. 也許我曾經(jīng)犯過錯(cuò)誤，但是，就沒有蓋的機(jī)會(huì)了么?我只希望人們別把我當(dāng)作NBA的壞小子，如果有一億個(gè)人愛我，又有一億個(gè)人恨我的話，我愿意用行動(dòng)來報(bào)答前者，說服后者。

　　29. 我是最好的。

　　30. 你可以不愛我，但你至少要怕我。

　　31. 我才不管全明星是否就是一個(gè)搔首弄姿的秀場(chǎng)，但踏上任何比賽的地板之前，我，艾弗森只有一個(gè)目的，那就是取勝，這世界上沒有什么比在失敗中度過一個(gè)夜晚更糟糕的了。

　　32. 用心打球。你做到了每個(gè)人要求你做到的事情。不管你是輸是嬴，你應(yīng)該為自己驕傲。

　　33. 無論如何都不要放棄，總要相信你的夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn)，并且努力的為它奮斗。

　　34. 我總是覺得我可能投失前20投，相信那第21球一定會(huì)進(jìn)!因?yàn)槲以诓煌５膴^斗。

　　35. 勇者生存。

　　36. 把每一場(chǎng)比賽當(dāng)最后一場(chǎng)。

　　37. 我不知道一個(gè)真正的得分后衛(wèi)是怎樣的，我只知道要盡自己的全力爭(zhēng)取勝利，就算它意味著自私。

　　38. 世界拋棄了我，可還有籃球陪著我——科比

　　39. 假如有一天我必須爬著離開球場(chǎng)，我也絕對(duì)不會(huì)讓人把我抬出去，沒有人能把我抬出去，永遠(yuǎn)也不可能。—莫寧

　　40. 不要換我下場(chǎng)，我死后多的是時(shí)間休息。—巴克利

　　41. 我不高大，甚至很矮，也沒有最好的運(yùn)動(dòng)素質(zhì)，但我會(huì)玩命地?fù)湎蚧@球，因?yàn)槲覑刍@球。—查克·海耶斯

經(jīng)典勵(lì)志名人名言 

 工作勵(lì)志名言警句

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　　生活中勵(lì)志的故事并不少，但是最讓我們感動(dòng)的往往是那些身殘志堅(jiān)的殘疾人，下面是作文網(wǎng)小編為您帶來的《殘疾人勵(lì)志作文》，希望大家能夠得到幫助。

　　篇一：那一刻，我最幸福

　　七歲時(shí)我曾上南陽游覽，南陽我已是去過多次了，那次卻印象深刻，現(xiàn)在想來，當(dāng)時(shí)的一切仍歷歷在目。

　　那次南陽之行已算是重游了，但總歸對(duì)那里不大熟悉。上午在超市購物時(shí)，父親說：“你在此處等著我，我去買些水果來。”我于是等了二三分鐘，卻仍不見父親，心中有所焦慮，遂四處尋找。然而人多物雜，不僅沒能找到父親，我卻也迷了路，如無頭蒼蠅般亂撞，后來隱約想起舅舅的車應(yīng)是停在超市門口，便順著出口標(biāo)識(shí)走出去，出了大門。

　　大抵是超市不止有一個(gè)入口吧，抑或是我觀察的角度略有不同，總之這早已不是我記憶中的門口了，超市的大門正對(duì)著天橋，我計(jì)劃登上天橋去探視一番，或許能看到舅舅的汽車。

　　正是雨過天晴之時(shí)，烏云已逐漸消散，灼熱的陽光正從烏云的間隙里如瀑布般傾瀉下來，大有要劈開地面之勢(shì)，地面仍然潮濕，有些地方還積著水，經(jīng)陽光一曬，那水分變成熱氣蒸騰上來，讓我滿身的不自在，仿佛進(jìn)入了蒸籠一般。焦躁不安的我更加心慌意亂，天橋下來往車輛的鳴笛聲和熙熙攘攘的人群也同樣侵蝕著我的思維，使我無法靜下心來。

　　令我吃驚的，背后有一個(gè)聲音召喚著我了，“小孩兒！”我扭過頭去，不禁吸了口涼氣，背后倚坐著一個(gè)乞丐，上半身靠在天橋的副手上，看樣子約有六七十歲了，皮膚黝黑而油膩，兩眼深深凹陷，顴骨突出，峽谷般深陷的皺紋使他顯得更加滄桑，白色發(fā)黃襯衫的袖管空空如也，正在隨風(fēng)搖蕩。

　　是他在喊我？出國留學(xué)網(wǎng)

　　剎那間，我看到了他放在地上的黃瓷碗，據(jù)我的回憶，那個(gè)碗從中間有一道裂縫，裂縫兩端都有一個(gè)深深的豁口，那時(shí)的我仿佛在那一刻明白了什么。

　　我下意識(shí)摸了摸自己的兜——其實(shí)完全沒有必要——那里面什么也沒有，這點(diǎn)我最清楚。

　　硬著頭皮，我走過去：

　　“爺爺，對(duì)不起，我沒帶錢。”

　　我抬起頭，和他那雙深陷在眼窩中渾濁的眼對(duì)視了兩秒鐘，我仿佛從那深邃的眼里看到他滄桑的心靈，還有兩滴渾黃的淚。

　　“孩子，我不是跟你要錢，我見你到處跑，是不是迷路了？超市門口有廣播柜臺(tái)，你去找那兒的阿姨吧，她會(huì)幫你的。”

　　我愣住了……

　　如今想起來，那是我一生最幸福的時(shí)刻，那一刻，我得到了一個(gè)我最認(rèn)為不會(huì)幫助我的人的幫助，我見證了人世界最大的溫暖，發(fā)現(xiàn)了人與人之間最甜美的真情。

　　我們每個(gè)人的力量是可能極小的，但我們都應(yīng)當(dāng)愿意為別人做出自己力所能及的事，各盡所能，各取所需，我想這是我們共同的理想。

　　那個(gè)老爺爺我再也沒有見過，可他教會(huì)了我傳遞幸福，給別人一個(gè)幸福的時(shí)刻，是我們每個(gè)人最大的責(zé)任與幸福。

　　篇二：尊重殘疾人

　　她是一個(gè)聾人，聽力達(dá)100分貝，她的自信、她的快樂感染了她周圍的很多人。當(dāng)記者采訪她及她的朋友時(shí)，對(duì)她的朋友說：她的耳朵不好，你就替她說吧。她根據(jù)記者的口形聽出了這句話后，隱藏在她內(nèi)心最深處的自卑感終于象巖漿一樣爆發(fā)了。

　　她煩惱，她憎恨，甚至開始厭惡健全人，排斥這個(gè)世界，排斥所有屬于她和不屬于她的一切，從這以后，她開始獨(dú)來獨(dú)往，把她所有的精力與思想都投到了學(xué)習(xí)上，投到了書本上。功夫不負(fù)有心人，幾年后的她被美國哥倫比亞大學(xué)和波士頓大學(xué)同時(shí)錄取為博士生，她體會(huì)到了成功，她更加發(fā)奮努力地學(xué)習(xí)、廢寢忘食地學(xué)習(xí)。終于她病倒了，病得很嚴(yán)重，以致于要做手術(shù)。

　　她是一個(gè)聾人，只能靠嘴巴與手式同別人交流。醫(yī)院為她找了翻譯，翻譯將聽到的醫(yī)生和****談到的有關(guān)她的情況全部告訴了她，她第一次感覺到了一個(gè)陌生人的尊重，她又找回了那份自信、那份快樂，以及她應(yīng)擁有的一切。

　　這是一則寓味深長(zhǎng)的真實(shí)故事！出國留學(xué)網(wǎng)

　　或許，你會(huì)被她的執(zhí)著而感動(dòng);或許，你會(huì)為記者的無禮而氣憤;或許，你會(huì)為翻譯的一視同仁而欣慰。

　　我，不知道該怎樣表達(dá)我的內(nèi)心感受，心疼？感動(dòng)？敬佩？憐惜？就像翻倒了五味瓶，我的心里很不是滋味，這似乎在暗示著我什么。

　　我不敢再看下去了，我怕我的淚水會(huì)因她而悄然落下。我翻到結(jié)尾處，我真正理解了：聾并不是障礙，聾人除了聽，什么都可以做到。

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　　下面是作文網(wǎng)名人故事欄目為您準(zhǔn)備的115篇?dú)埣踩藙?lì)志故事，歡迎閱讀。

　　傳奇物理學(xué)家霍金

　　史蒂芬·威廉·霍金因患“漸凍癥”(肌萎縮性側(cè)索硬化癥)，禁錮在一把輪椅上達(dá)40年之久，他卻身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢(shì)，克服了殘廢之患而成為國際物理界的超新星。他不能寫，甚至口齒不清，但他超越了相對(duì)論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”。盡管他那么無助地坐在輪椅上，他的思想?yún)s出色地遨游到廣袤的時(shí)空，解開了宇宙之謎。

　　被網(wǎng)友譽(yù)為世界最勇敢游泳女孩

　　大家看到的這位讓人敬佩的小女孩，四肢中只剩下了一只胳膊，但她仍沒有放棄對(duì)生活的熱愛，沒有放棄它喜愛的游泳運(yùn)動(dòng)，這種精神，這種對(duì)待生活的態(tài)度，應(yīng)該是我們每個(gè)身體健全的人好好學(xué)習(xí)的榜樣。稱她為世界上最勇敢的女孩毫不為過。

　　澳洲“無腿”激勵(lì)大師到中國做演講

　　約翰·庫緹斯的生命充滿了磨難，也充滿了奇跡。約翰出生在澳大利亞，一出生就被醫(yī)生斷言活不到第二天，因?yàn)樗粌H雙腿畸形，內(nèi)臟錯(cuò)位，還沒有肛門，整個(gè)人只有可樂罐那么大。誰知，這個(gè)小“可樂罐”堅(jiān)持過了一周又一周，直到現(xiàn)在，約翰已經(jīng)活了36年，走遍了世界190多個(gè)國家和地區(qū)，成為國際著名的激勵(lì)大師。

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　　我選擇展示他們陽光的一面，而不去關(guān)注他們肢體的殘缺。盡管拍攝殘缺更有視覺沖擊力，但我希望這些作品能帶給人們希望和鼓舞。世界上有許許多多的殘疾人正在精彩的生活著。作文網(wǎng)名人故事欄目為您精心準(zhǔn)備的五篇《殘疾人的故事》，希望對(duì)您寫作有所幫助。

　　篇一：殘疾人的故事

　　奧斯卡·皮斯托留斯(OscarPistorius)蹲伏在起跑線上，穿黑綠相間運(yùn)動(dòng)服，背參賽選手號(hào)牌，戴紫色眼鏡。除了膝蓋下方兩條刀鋒形狀的黑色簧片，他與其他運(yùn)動(dòng)員別無二致。素有“無腿飛人”之稱的奧斯卡去年7月在羅馬舉行的國際田聯(lián)黃金聯(lián)賽男子400米比賽中，最終以46秒90的成績(jī)名列小組第二。這一速度，相當(dāng)于2004年雅典奧運(yùn)會(huì)的女子奪冠成績(jī)。

　　篇二：殘疾人的感動(dòng)故事

　　高志鵬，男，漢族，1974年生，視力殘疾，山西省呂梁人，現(xiàn)為太原市盲童學(xué)校音樂教師。6歲時(shí)因手術(shù)失敗導(dǎo)致雙眼失明，13歲隨民間學(xué)藝，18歲成為太原市盲童學(xué)校插班生，28歲考入中國戲曲學(xué)院。他集寫詞、作曲、演唱、演奏于一身，至今已創(chuàng)作數(shù)百首歌曲，多次在全國大賽中獲獎(jiǎng)，近百家媒體對(duì)他的事跡進(jìn)行過報(bào)道。

　　高志鵬出生在呂梁山區(qū)興縣，6歲時(shí)因手術(shù)失敗雙目失明。8歲那年，他讓妹妹拉著他的手到學(xué)校門外聽課，被老師發(fā)現(xiàn)，讓爸爸把他領(lǐng)回了家。爸爸摸著他的頭說：”孩子，你跟人家不一樣，爸爸教你拉二胡吧!“從那天開始，他踏上了音樂旅途，在自己心靈的舞臺(tái)上演繹起不滅的火焰和無盡的執(zhí)著。高志鵬11歲時(shí)，二胡水平就已超過了父親，當(dāng)他得知了”阿炳“的故事后，便下定決心要做一個(gè)盲人音樂家。他”摸“懂了《二泉映月》，也在音樂中找到了屬于自己的世界。他跟著鼓樂班的師傅們沿九曲黃河一路苦學(xué)，學(xué)會(huì)了各種民間小調(diào)、晉劇曲牌，學(xué)會(huì)了嗩吶、笙、簫、笛子等鼓樂班的全套樂器。15歲那年，父親為他買了8件樂器，讓他組建了自己的鼓樂班。從此，這位少年盲班主帶著一伙明眼人，開始在陜西、內(nèi)蒙古一帶的農(nóng)村闖蕩。幾年下來，他掙下的錢，不但貼補(bǔ)家用，建了新窯洞，而且還為兩個(gè)哥哥娶了媳婦，供妹妹讀完了初中。在外闖蕩的高志鵬第一次聽說在太原有一所盲校，他心中又開啟了一扇窗戶，獨(dú)自一人去太原市盲校求學(xué)。在省殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，他成為太原市盲童學(xué)校的一名大齡插班生。

　　在盲校學(xué)習(xí)的兩年間，每到星期天，志鵬便抱著吉他、二胡到街頭賣唱，掙學(xué)費(fèi)和生活費(fèi);上課時(shí)間又以飽滿的激情，投入于學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中。1994年，他創(chuàng)作的歌曲《心聲》，在山西人民廣播電臺(tái)”升華獎(jiǎng)“新歌征集中，榮獲詞曲創(chuàng)作一等獎(jiǎng);歌曲《滿天繁星屬于你》，在全國第二屆盲聾學(xué)校學(xué)生藝術(shù)匯演中，獲得一等獎(jiǎng)及創(chuàng)作獎(jiǎng)。當(dāng)中殘聯(lián)主席鄧樸方把獎(jiǎng)杯送到他的手中時(shí)，他感到茫茫黑夜中有了繁星般的點(diǎn)點(diǎn)希望。

　　如今，高志鵬的心中有了一個(gè)”神州萬里行“的計(jì)劃。他準(zhǔn)備用兩年時(shí)間，走訪全國百所高校，為高校師生免費(fèi)演奏自己的音樂作品，分享他捕捉到的照亮人生的音符。

　　篇三：殘疾人的勵(lì)志故事

　　鄭龍華，男，1959年5月生于浙江省臨安市。幼年失去雙手，1981年開始自學(xué)攝影，他先后在國內(nèi)外舉辦過各種形式的攝影展覽，并多次在各種影賽中獲獎(jiǎng)。鄭龍華于2006年5月20日在家鄉(xiāng)浙江省臨安市啟動(dòng)“生命之光”——一位無手?jǐn)z影家對(duì)話100位殘疾人精英的攝影活動(dòng)。經(jīng)兩年多的時(shí)間，他先后獨(dú)自走遍全國100多個(gè)縣及港、澳、臺(tái)地區(qū)，行程達(dá)6。3719萬公里，采訪了出國留學(xué)網(wǎng)各行業(yè)100位殘疾人精英，拍攝圖片4。5萬余幅，整理文字素材52萬字，撰寫采訪手記19。86萬字。2007年5月，鄭龍華被評(píng)為杭州市勞動(dòng)模范。

　　由他拍攝的100位成功殘疾人士的照片《一位無手?jǐn)z影家對(duì)話中國百位殘疾人成功人士》，展示了沒有健全的手或腳、甚至身體不能直立的殘障人士的成功故事。

　　49歲的鄭龍華說：“我選擇展示他們陽光的一面，而不去關(guān)注他們肢體的殘缺。盡管拍攝殘缺更有視覺沖擊力，但我希望這些作品能帶給人們希望和鼓舞。”為了這組照片，他花了近3年時(shí)間。

　　他用鏡頭記錄了一個(gè)個(gè)成功的殘障人士：雖失去右手但創(chuàng)立了“譚木匠”木梳傳奇的譚傳華、雖由于幼時(shí)疾病腿部行動(dòng)不便但創(chuàng)立“江民軟件”的反病毒軟件專家王江民、雖由于先天佝僂身高不足1米卻坐著輪椅宣傳環(huán)保的甘肅省清水縣秦亭鎮(zhèn)店子村袁建明……鄭龍華要展示殘疾人的“健全”生活。“我希望這些作品是一面鏡子，透過這面鏡子，大家照到自己：這些傷殘人士在這種情況下做事都能成功，每個(gè)人都更應(yīng)該用心做事。”

　　如鄭龍華所努力的，照片鼓勵(lì)了很多參觀者。北京第四聾人學(xué)校18歲的葛斌用手語說：“來看展覽之前，我感覺非常迷茫。但看到這些照片，我很感動(dòng)。我要珍惜生活中的每一天，拼搏努力。”他指著一個(gè)肢殘運(yùn)動(dòng)員的照片說，“我能夠感受到她很努力!”

　　殘疾人的生活體驗(yàn)與他人不同，鄭龍華覺得最大的不同是“困難多于順利，每做一件事都要付出很多”，“殘疾人最需要的是精神上的鼓勵(lì)”，在他看來，對(duì)殘疾人最致命的打擊是“失去信心”。

　　鄭龍華曾在浙江省臨安市殘聯(lián)工作，這段經(jīng)歷讓他更熟悉殘疾人的感受：“殘疾人比較敏感，有時(shí)，你的一個(gè)眼神、一個(gè)不屑的動(dòng)作，在常人看來沒什么，但對(duì)于殘疾人可能就不一樣，他們可能會(huì)多想。這也可以理解。”

　　在他看來，社會(huì)對(duì)殘疾人的保障近年來提高得很快，包括教育就業(yè)等，但“仍滯后于社會(huì)發(fā)展”。此次殘奧會(huì)對(duì)志愿者培訓(xùn)中有一條原則廣為傳播：幫助殘疾人時(shí)，要先征得對(duì)方的允許。“他能做的事就讓他自己去做。比如殘疾人有時(shí)更需要自食其力地工作，而不是等救助。”

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　　殘疾人雖然身體上與我們具有一定的缺陷，但是他們的那種勵(lì)志的精神值得我們學(xué)習(xí)。那種身殘志堅(jiān)的勵(lì)志精神是我們值得尊敬的。作文網(wǎng)名人故事欄目為您精心準(zhǔn)備的五篇《關(guān)于殘疾人的勵(lì)志故事》，希望對(duì)您有所幫助。

　　篇一：關(guān)于殘疾人的勵(lì)志故事

　　有一個(gè)新認(rèn)識(shí)的朋友，他很陽光，喜歡各種娛樂和運(yùn)動(dòng)，尤其喜歡打籃球。他打籃球的方式很奇特，總是用左手運(yùn)球，居然能用單手在人群阻擋中準(zhǔn)確地投籃。其實(shí)，他這樣做的原因并不是出于賣弄球技，而是因?yàn)樗挥幸恢皇�。這只神奇的左手居然能打一手好球，寫一手好字，甚至能在鋼琴上演奏出動(dòng)聽的樂曲。

　　更讓我敬佩的，是他對(duì)生活樂觀的態(tài)度和健康的心態(tài)。他的言語總是那樣的親切。他工作努力，與同事朋友的關(guān)系融洽，與客戶的交流愉悅。常常得到老總的嘉獎(jiǎng)……見過許多因?yàn)樯眢w殘疾心理也一同“殘疾”的人，所以一直不理解他的“健康”。直到有一天，見到了他的家人，我才醒悟。

　　那天，我和一個(gè)朋友去他家看他，他的父母非常熱情，請(qǐng)我們留下吃飯。

　　他們一家人都很熱情，談起他的時(shí)候，言語之中總透露著無盡的溫情愛意與驕傲、自豪。

　　聊了半個(gè)鐘頭之后，晚餐準(zhǔn)備好了，大家就圍坐在桌前，品嘗起他母親做的美味佳肴，我也成了左撇子……

　　那一刻，感動(dòng)如潮水般涌上心頭，我從來都沒有想象過，這個(gè)世界原來還有這樣真摯而細(xì)致的愛。一家人為了給自己殘疾的只有一只左手的親人一個(gè)平和而正常的環(huán)境，一齊改掉自己堅(jiān)持了幾十年的使用右手的生活習(xí)慣。

　　成長(zhǎng)可以想象，在他年幼時(shí)用左手第一次笨拙地拿起筷子，夾起一片菜葉時(shí)，他的家人也正同樣笨拙地、用左手反復(fù)練習(xí)那個(gè)動(dòng)作，直至成為習(xí)慣。而這樣的習(xí)慣與愛伴隨著他，與他一起成長(zhǎng)。為了讓他健康樂觀地生活，他們把所有的愛，全部寫在了左手上.

　　篇二：關(guān)于殘疾人的勵(lì)志故事

　　楊佩，女，漢族，1990年生，肢體殘疾，陜西省平利縣人。9歲時(shí)遭高壓電擊，雖然失去雙臂，但始終樂觀向上，不向命運(yùn)屈服。如今小楊佩跟隨母親遠(yuǎn)赴北京打工，心中一直有個(gè)愿望，待有了一筆錢后，要繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，然后做自己喜歡做的事，她特別喜愛唱歌、跳舞，希望將來能擁有一個(gè)自己的殘疾人藝術(shù)團(tuán)。

　　家住在陜西省安康市平利縣興隆鎮(zhèn)蒙溪街村的楊佩，身上有很多不安分因子。村里的變壓器放在村中央，孩子們來來往往總喜歡拉著高壓線線桿的斜拉線玩，9歲那年，一天吃過午飯上學(xué)去的她走到變壓器前時(shí)，習(xí)慣地用手拉了拉斜拉線，但她沒有想到這次斜拉線已經(jīng)松開并碰上了高壓線。

　　命運(yùn)在一瞬間改變了她的生活軌跡。截肢對(duì)于還沒開啟自己絢麗人生的她來說，意味著學(xué)業(yè)的廢棄和生活的無著。

　　從那以后，家里更困難了，父母只好另作安排：父親帶著弟弟留在家里，而母親帶著她選擇了外出打工掙錢。沒了手，連自己的生活都很難自理，更不用說打工賺錢了。小楊佩自己慢慢練以腳代手，練就了一雙靈活的雙腳。但現(xiàn)實(shí)又實(shí)在是太殘酷，沒有一家單位肯接納無手的楊佩，無奈之下，她選擇了乞討的生活。

　　楊佩很清楚殘疾人要自立，必須先要自強(qiáng)、自信。自強(qiáng)就得有自己的一技之長(zhǎng)，如果沒有專長(zhǎng)，就不能找到工作，即使有了工作，遲早也會(huì)被淘汰。她想根據(jù)自身的條件，去尋找適合自己的專業(yè)，然后努力學(xué)習(xí)、鉆研，使自己在社會(huì)上有所作為。她現(xiàn)在的乞討是在聚資，她的夢(mèng)想是攢夠了錢，去完成自己的學(xué)業(yè)，使自己有文化有知識(shí)，做一個(gè)殘而不廢的人。她最喜歡做的事是跳舞，她的夢(mèng)想是做一個(gè)藝術(shù)家，一個(gè)無臂的舞蹈家。

　　楊佩從未失去對(duì)生活的夢(mèng)想并堅(jiān)信能從逆境中熬過來。她是平凡的，平凡得就如路邊的一棵小草，默默無聞;她又是不凡的，能夠在逆境中追求精神上的升華，哪怕乞討，也是為了飛翔。

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