發(fā)布時間：2017-06-17 11:07

  本文關(guān)鍵詞：魚貫而入造句，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

篇一：總復(fù)習(xí)試卷

（）手好（））而（） 滿不（）（） 天（）海（））（）

三、篇章記憶xkb1.com 1

俄國 《凡卡》

契柯夫《湯姆·索亞歷險記》 笛福 《魯濱孫漂流記》

2“在的處境之中，我們也可以把好處和壞處 ，從而找到 �！蔽依斫膺@段話，也知道一些這樣的事例，比如 。 3、是道德之本。人是為了才活著的。

使卵石臻于完美的，并非 這些句子含義深刻。我還積累了一些，比如。 4、通過閱讀本組課文，我們了解了不少外國著作中的人物形象。其中，給我印象較深的是，因?yàn)? 。 5、課外，我還閱讀了其它外國文學(xué)作品，有等。

聽力訓(xùn)練營

小小片段，精彩無限。請認(rèn)真聽短文，完成以下填空。

1、人魚小公主的花壇里有 的的、

的。她最大的愉快是。

2、我知道，這位小公主是“童話之王”女兒》的主人公。

3、這真是一位的小公主。如果她是我的朋友，我真想和她說說話：

基礎(chǔ)工作室

一、生字集合 1、讀讀寫寫

guāi qiǎo hūn àntián mì chú chāngdǎ jiǎo ( ) （ ） （ ） （ ） （）2、選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出

（1）這張畫紙皺了，你把它摩（mó m�。┢桨桑�

（2）紅紅顯然受了委屈，小嘴一撇（piě piē）,（3）同學(xué)們正在野炊，，一只野兔箭一般地從身邊竄（ 二、遣詞煉句 1、選詞入句

（1）魚貫而入一擁而入

a. （）。

b. 海豚表演館開館時間終于到了，（）。 (2)用“續(xù)”組詞并選擇填入句中

閱讀小天地

一、精彩回放

她在墻上又擦著了一根火柴。這一回，火柴把周圍全照亮了。奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛。 奶奶 小女孩叫起來 啊 請把我?guī)ё甙? 我知道 火柴一滅 您就會不見的 像那暖和的火爐 噴香的烤鵝 美麗的圣誕樹一個樣 就會不見的

她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得

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跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。她把小女孩抱起來，摟在懷里。她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。 1、這段話選自《》。

2、標(biāo)點(diǎn)也很重要。我要給空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

3、火光中出現(xiàn)的一切都只是小女孩的幻覺。結(jié)合全文，對劃線的句子，我是這樣理解的： 我還發(fā)現(xiàn)了這句話的特點(diǎn)，可以仿寫一句： （二）文海拾貝

《老人與�！饭�(jié)選

（老頭幾乎拼了命捉到一條大馬林魚，卻引來了鯊魚。當(dāng)拼力趕跑一條鯊魚之后）

他已經(jīng)在海里走了兩個多鐘頭。這時他又看見了兩條兇殘的鯊魚。

它們來了。一條鯊魚轉(zhuǎn)了一個身，就鉆到船底下看不見的地方，它把那條死魚一拉又一扯，老頭兒感覺到船在晃動。另一條鯊魚用它一條縫似的黃眼睛望著一條紋路，老頭兒就用綁在槳上的刀子朝那里攮(nǎng)吞著它咬下的魚肉。

由于另一條鯊魚正在撕咬死魚的緣故，戳進(jìn)去，但它還是纏住死魚不放。老頭兒又把刀子扎進(jìn)它的脊骨和腦子中間去??

（鯊魚依然在不斷出現(xiàn)，老頭兒也不知道究竟殺死或者趕跑了多少。天亮?xí)r，已經(jīng)筋疲力盡的老頭兒把巨大的馬林魚骨帶回了港口。）

1體會到什么？

2、用“·

思辨巧言堂

許多事例讓我們懂得“學(xué)會生存”是多么重要。面對危險時，怎樣才能保護(hù)自己、救助他人呢？地震后

，救援人員發(fā)現(xiàn)一個小女孩被壓在廢墟下。小女孩想睡覺，但她睡著后很可能不再醒來。如果你是救援人員，會對她說些什么，幫她趕跑睡意？

小女孩：我很困，我想睡覺??

我：作文起跑線

以下主題任選其一

一、美好的回憶、悲慘的現(xiàn)實(shí)。小凡卡多么渴望回到家鄉(xiāng)！寫給爺爺?shù)哪欠庑拍芨淖兎部ǖ拿\(yùn)嗎？回憶原文，展開合理想象，續(xù)寫《凡卡》：信寄出后??

二、 我們都有自己的座右銘。那么，你的座右銘是什么？請以“我的座右銘”為主題，完成一篇習(xí)作，寫出你對自己的座右銘的理解，說一說為什么選擇它、會怎樣去實(shí)踐。（要有具體事例）

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參考答案：

聽力訓(xùn)練營

選文：

在花園里，每一位公主有自己的一小塊地方，在那上面可以隨意栽種。公主們有的把花壇布置得像一條鯨魚，有的布置得就像一個小人魚�？墒亲钅暧椎哪俏粎s把自己的花壇布置得圓圓的，像一輪太陽，同時她也只種像太陽一樣紅的花朵。除此之外，她只愿意有一個美麗的大理石像，這石像代表一個美麗的男子，是用一塊潔白的石頭雕出來的。她在這石像旁邊種了一株像玫瑰花那樣紅的垂柳，長得非常茂盛。小公主最大的愉快是聽些關(guān)于上面人類世界的故事。

1、像太陽一樣紅的花朵、潔白美麗的大理石像、像玫瑰花那樣紅的垂柳；聽些關(guān)于上面人類世界的故事（符合文意即可）

2、安徒生 3、略

一、12、māpiě cuàn二、1、（1）一擁而入； （2）組詞略 2、游手好閑 （答案不唯一） 造句略

三、1、俄國 美國 英國2、34、5、符合題意即可

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閱讀小天地

一、1、賣火柴的小女孩

2、“！”，“��！，，，，，，！” 3、略

二、1、攮（2次）、戳（2次） （體會略）

2、還、依舊、但

3

篇二：六年級下冊語文第四單元測試題及答案[1]

六年級下冊語文第四單元測試題及答案

基礎(chǔ)工作室

一、生字集合

1、讀讀寫寫

guāi qiǎo hūn àntián mì chú chāngdǎ jiǎo ( 乖巧 ) （昏暗） （甜蜜 ） （櫥窗 ） （ 打攪 ）

2、選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出

（1）這張畫紙皺了，你把它摩（ m�。┢桨�！

（2）紅紅顯然受了委屈，小嘴一撇（piě ）,眼淚掉下來了。

（3）同學(xué)們正在野炊，一只野兔箭一般地從身邊竄（ cuàn）過。

二、遣詞煉句

1、選詞入句

（1）魚貫而入一擁而入

a. 得知李大釗同志就在屋內(nèi)，這幫匪徒撞開屋門，（一擁而入）。 b. 海豚表演館開館時間終于到了，等候許久的游客們從檢票口（魚貫而入）。

(2)用“續(xù)”組詞并選擇填入句中 a. 演出結(jié)束了，人們（陸續(xù)）走出劇院。

b. 雖然“黃金72小時”已經(jīng)過去，但震區(qū)搜救行動仍在（繼續(xù)）。

2、詞語填充，并選擇其中一個寫句子。

（游）手好（閑） 落（荒）而(逃） 滿不（在）（乎）

天（涯）海（角）與世（隔）（絕）

三、篇章記憶

1、把相關(guān)內(nèi)容連接起來

俄國馬克?吐溫 《凡卡》

美國契柯夫《湯姆?索亞歷險記》

英國笛福 《魯濱孫漂流記》

2、魯濱孫的荒島生活讓我們從中取得了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：“在 的處境之中，我們也可以把好處和壞處排列出來個合格合格，從

而找到聊以自慰的事情�！蔽依斫膺@段話，也知道一些這樣的事

例，比如在船沉下去的時候慶幸自己還活

著。 。

3．正直是道德之本。埃及 邁哈福茲【平民史詩】人是為了自己的希望才活著的。英國 戈?duì)柖　鞠壨酢渴孤咽橛谕昝赖模?/p>

并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。印度 泰戈?duì)枴撅w鳥集】。

這些句子含義深刻。我還積累了一些，比如眼淚無法洗去痛

苦。冰島 拉克司內(nèi)斯【冰島之鐘】

4、通過閱讀本組課文，我們了解了不少外國著作中的人物形象。

其中，給我印象較深的是魯濱遜漂流記，因?yàn)樗晃菲D難、機(jī)智

勇敢、聰明能干、積極樂觀。

5、課外，我還閱讀了其它外國文學(xué)作品，有愛的教育、老人與

海等。

閱讀小天地

一、精彩回放

她在墻上又擦著了一根火柴。這一回，火柴把周圍全照亮了。奶

奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛。 “ 奶奶!” 小女孩

叫起來,“啊!請把我?guī)ё甙桑? 我知道， 火柴一滅 ， 您就會

不見的， 像那暖和的火爐 、 噴香的烤鵝、 美麗的圣誕樹一

個樣 ， 就會不見的！”

她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈

的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這

樣美麗。她把小女孩抱起來，摟在懷里。她們倆在光明和快樂中

飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的

地方去了。

1、這段話選自《 賣火柴的小女孩》。

2、標(biāo)點(diǎn)也很重要。我要給空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

3、火光中出現(xiàn)的一切都只是小女孩的幻覺。結(jié)合全文，對劃線

的句子，我是這樣理解的： 我還發(fā)現(xiàn)了這句話的特點(diǎn)，可以仿寫一句：

（二）文海拾貝

《老人與�！饭�(jié)選

（老頭幾乎拼了命捉到一條大馬林魚，卻引來了鯊魚。當(dāng)拼力趕

跑一條鯊魚之后）

他已經(jīng)在海里走了兩個多鐘頭。這時他又看見了兩條兇殘的鯊

魚。

它們來了。一條鯊魚轉(zhuǎn)了一個身，就鉆到船底下看不見的地方，

它把那條死魚一拉又一扯，老頭兒感覺到船在晃動。另一條鯊魚

用它一條縫似的黃眼睛望著老頭兒，然后飛快地游到船跟前，張

著半圓形的大嘴朝死魚身上被咬過的部分咬去。在它那褐色的頭

頂和后頸上，在腦子和脊髓相連的地方，清清楚楚地現(xiàn)出了一條

紋路，老頭兒就用綁在槳上的刀子朝那里攮(nǎng)進(jìn)去，又抽出

來，再攮進(jìn)它的貓似的黃眼睛里。鯊魚放開了它咬的死魚，從魚

身上滑下去，死去的時候還吞著它咬下的魚肉。

由于另一條鯊魚正在撕咬死魚的緣故，船身還在晃蕩，老頭兒松

開了帆腳繩，讓船向一邊擺動，使鯊魚從船底下出來。一看見鯊

魚，他就從船邊彎著身子把刀子朝它身上扎去�？墒酋忯~的皮很

結(jié)實(shí)，好不容易才把刀子戳進(jìn)去。這一下不僅震痛了他的手，也

震痛了他的肩膀。鯊魚又很快地露出頭來，當(dāng)它的鼻子伸出水面

來靠在死魚身上的時候，老頭兒對準(zhǔn)它的扁平的腦頂中央扎去，

然后把刀子拔出，又朝同一個地方扎了一下。它依舊閉緊了嘴咬

住魚，老頭兒再從它的左眼上戳進(jìn)去，但它還是纏住死魚不放。

老頭兒又把刀子扎進(jìn)它的脊骨和腦子中間去??

（鯊魚依然在不斷出現(xiàn)，老頭兒也不知道究竟殺死或者趕跑了多

少。天亮?xí)r，已經(jīng)筋疲力盡的老頭兒把巨大的馬林魚骨帶回了港

口。）

1、找出描寫老人與鯊魚搏斗動作的詞語寫下來，數(shù)一數(shù)各出現(xiàn)

了幾次？從中能體會到什么？

松 扎 拔 戳體會到老人的勇敢與努力。

2、用“?”標(biāo)出文中劃線處的關(guān)聯(lián)詞，再反復(fù)讀句子，有什么感

受？

用這些關(guān)聯(lián)詞說一句（或者一段）話，來概括老頭兒在與鯊魚搏

斗過程中的表現(xiàn)。

3、《老人與�！肥敲绹骷液Ｃ魍淖髌�。作家借老人的口說過

這樣一句話：“一個人并不是生來就要個打敗的。你盡可以消滅

他，可就是打不敗他�！倍蚁雽先苏f：你真勇敢，面對兇惡

殘暴的鯊魚，你毫不畏懼，讓人敬佩 。 思辨巧言堂

許多事例讓我們懂得“學(xué)會生存”是多么重要。面對危險時，怎

樣才能保護(hù)自己、救助他人呢？地震后，救援人員發(fā)現(xiàn)一個小女

孩被壓在廢墟下。小女孩想睡覺，但她睡著后很可能不再醒來。

如果你是救援人員，會對她說些什么，幫她趕跑睡意？

小女孩：我很困，我想睡覺??

我：孩子別睡，姐姐給你講個笑話，要嗎？還有棒棒糖吃哦。 作文起跑線

以下主題任選其一

一、美好的回憶、悲慘的現(xiàn)實(shí)。小凡卡多么渴望回到家鄉(xiāng)！寫給

爺爺?shù)哪欠庑拍芨淖兎部ǖ拿\(yùn)嗎？回憶原文，展開合理想象，

篇三：造句

專心致志——我們學(xué)習(xí)要專心致志,不能三心二意。 狂風(fēng)暴雨——狂風(fēng)暴雨來襲,剛種下的花苗頓時奄奄一息。

驚心動魄——電腦特技的使用，使電影里出現(xiàn)了許多驚心動魄的畫面。 邯鄲學(xué)步——不管學(xué)什么,都不能邯鄲學(xué)步,生搬硬套。

肅然起敬——參觀了人民英雄紀(jì)念碑后,這些英雄的事跡讓我們不由得肅然起敬

張燈結(jié)彩——新年快到了,每家每戶都張燈結(jié)彩,洋溢著笑容,迎接新年的到來。

無緣無故——在無緣無故被媽媽責(zé)罰后,小強(qiáng)變得垂頭喪氣、沉默寡言了。 語重心長——老師語重心長的告訴我們愛護(hù)環(huán)境就像愛護(hù)我們自己的身體一樣。

勃勃生機(jī)——春天到了，草原上的植物煥發(fā)出勃勃生機(jī)

座無虛席——這部電影剛一上映，電影票就搶售一空，場內(nèi)座無虛席。

養(yǎng)尊處優(yōu)——作為大學(xué)生，我們不能養(yǎng)尊處優(yōu)，而應(yīng)該履行義務(wù)，肩負(fù)起時代賦予的責(zé)任。

意想不到——我們做每一件事情都應(yīng)考慮到可能出

現(xiàn)意想不到的困難。 零七八碎——修車灘上散放著許多零七八碎的自行車配件。

萬象更新——新年伊始萬象更新,大街小巷張燈結(jié)彩,鞭炮聲此起彼伏。 哄堂大笑——同學(xué)們看到小明滑稽的樣子,不禁哄堂大笑.

別無所求——除了留在這里之外, 他別無所求。 蜂擁而至——今日旅游者蜂擁而至,對這座水城的古建筑贊嘆不已。

鋪天蓋地——陽春三月,這里有千頃潔白如玉的梨花鋪天蓋地。

肅然起敬——他為人正直,他分析問題抓住要害的才能令人肅然起敬。

美不勝收——西湖一年四季都美不勝收。

能歌善舞——壯族人民素以能歌善舞著稱,善于以歌來抒發(fā)思想感情。

輕于鴻毛—— 出賣國家，做賣國賊的人的死，是輕于鴻毛的

精兵簡政——治理國家,最好的辦法就是精兵簡政。 死得其所——革命先烈們?yōu)榱巳嗣竦睦嫠赖闷渌?/p>

魚貫而入——最近我家附近開了一家新的小吃店，一開張，就有好多人魚貫而入，可熱鬧了。0

游手好閑——如果你不去找工作,成天游手好閑,你這輩子就廢了

聞所未聞——這種事以前真是聞所未聞,實(shí)在太不可思議了!

落荒而逃——曹操軍隊(duì)在赤壁之戰(zhàn)中被打得落荒而逃,損失慘重.

與世隔絕——正常人都不能忍受與世隔絕的生活。 卓有成效——經(jīng)過一段時間的改革，我校的教育教學(xué)卓有成效。

司空見慣——對于大街上廣告牌上的錯別字現(xiàn)象，我們早已司空見慣。

無獨(dú)有偶——本公司同時有兩對雙胞胎，真是無獨(dú)有偶。 見微知著——每個科學(xué)家都要具有見微知著的能力。

積勞成疾——雖然已經(jīng)積勞成疾,但是他并沒有因此松懈,對任何事情仍然是精益求精。

風(fēng)華正茂——年輕的我們,風(fēng)華正茂,懷著對知識無限的憧憬。

出乎意料——他這次高考的成績這樣好,大大出人

意外。

目瞪口呆——由于闖下大禍,孩子們都嚇得目瞪口呆,不知如何是好。

讀起來饒有興趣。

百煉成鋼——經(jīng)過重重艱難的軍事考驗(yàn)，他終于百煉成鋼，光榮地當(dāng)上了軍官。

發(fā)憤圖強(qiáng)——中國人民團(tuán)結(jié)一心發(fā)奮圖強(qiáng)，把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。

迎難而上——老師教育我們不要遇到一點(diǎn)困難就叫苦不迭,應(yīng)該迎難而上。

堅(jiān)持不懈——我們學(xué)習(xí)要有堅(jiān)持不懈的精神，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。

集思廣益——大家集思廣益，終于解決了這個棘手的難題。 標(biāo)新立異——他在詩歌創(chuàng)作中,不因襲前人,而力求在藝術(shù)風(fēng)格上標(biāo)新立異。

群策群力——在辯論賽中,我們班同學(xué)群策群力,終于獲得了勝利。

革故鼎新——經(jīng)過一系列的革故鼎新之后,我國市場經(jīng)濟(jì)體系已經(jīng)基本形成了。

獨(dú)出心裁——小明的設(shè)計(jì)獨(dú)出新裁,令人眼前一亮。

舉一反三——不能只教給學(xué)生一些知識,還要教給他們分析問題的方法,使他們能夠舉一反三,靈活運(yùn)用

實(shí)事求是——孔子實(shí)事求是的精神確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)。 各抒己見——我們要充分討論,各抒己見,最后形成共識,使計(jì)劃定得更周詳,更完備。

不恥下問——我們在學(xué)習(xí)上要做到不恥下問,這樣才能汲取更多的知識。

觸類旁通——對一門知識,只要理解深入,觸類旁通,便可應(yīng)用自如

精益求精——對自己的專業(yè)技術(shù),我們要有精益求精、一絲不茍的精神。

古為今用——研究古典文學(xué)要堅(jiān)持古為今用的原則。

造 句：我們也從來不會無緣無故打架。 語重心長：話深刻有力，情意深長。

造 句：語重心長的命令，蘊(yùn)藏巨大的力量。

造 句：造成幾處停電的狂風(fēng)暴雨。 勃勃生機(jī)：精神旺盛或欲望強(qiáng)烈的樣子。

造 句：自由的鳥兒在樹枝上鳴囀，給山林帶來了勃勃生機(jī)。 座無虛席：座位沒有空著的。形容出席的人很多。

  本文關(guān)鍵詞：魚貫而入造句，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：458158