【一鳴驚人的主人公是誰】楚莊王簡介
本文關(guān)鍵詞:一鳴驚人造句,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
一鳴驚人成語出處是西漢,司馬遷《史記 滑稽列傳》:“此鳥不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人!保敲匆圾Q驚人的主人公是誰呢,下面小編就為各位讀者簡單的介紹一下。
一鳴驚人的主人公是誰?
推薦答案:楚莊王簡介
一鳴驚人是什么意思?
成語名字:一鳴驚人
成語發(fā)音:yī míng jīng rén
成語解釋:比喻平時沒有突出的表現(xiàn);一下子做出驚人的成績。
成語繁體:一滛歓人
常用程度:常用成語
感情色彩:中性成語
成語用法:主謂式;作主語、謂語、賓語、定語;用于國家、集體
成語結(jié)構(gòu):主謂式成語
產(chǎn)生年代:古代成語
比喻平時默默無聞,突然有驚人的表現(xiàn)!俄n非子·喻老》:“雖無飛,飛必沖天;雖無鳴,鳴必驚人。”《史記·滑稽列傳》:“此鳥不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人! 明楊慎 《李白墓志》:“ 白常欲一鳴驚人,一飛沖天。” 周而復(fù) 《上海的早晨》第四部四四:“ 馮永祥想一鳴驚人,他來提一個大家可以接受的公式!
作者司馬遷簡介:
司馬遷(前145-?),字子長,生于夏陽龍門(今陜西韓城)。那里南 臨黃河,北面50里是著名的龍門山。長河名山,氣勢雄渾,同時又有豐富的歷 史文化底蘊(yùn)。相傳大禹曾在龍門鑿山治水。韓城古稱少梁,春秋時先屬秦,后屬 晉,戰(zhàn)國屬魏,后又入于秦,屢為秦晉、秦魏戰(zhàn)地,不少著名的戰(zhàn)役都發(fā)生在那 里。司馬遷的童年是在家鄉(xiāng)度過的,他“耕牧河山之陽”(《史記·太史公自序》 ),與農(nóng)夫牧童為伴,在飽覽故鄉(xiāng)山河名勝的同時,也有機(jī)會聽到許多相關(guān)的歷 史傳說和故事,鄉(xiāng)土文化培育了司馬遷的豪邁靈秀之氣。
司馬遷在史官家庭中長大,受到良好的文化熏陶,自幼就養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣, 據(jù)《太史公自序》的陳述:“年十歲則誦古文”,從10歲開始誦讀用籀文寫就 的文獻(xiàn)。漢代通行的是隸書,籀文是先秦古文字,當(dāng)時已不易讀懂,司馬遷從小 就打下了堅實(shí)的古文基礎(chǔ)。他還轉(zhuǎn)益多師,向儒學(xué)大師孔安國學(xué)習(xí)古文《尚書》, 向董仲舒學(xué)習(xí)公羊派《春秋》。后來擔(dān)任太史令,他又利用工作上的方便,翻閱 由國家收藏的各種文獻(xiàn)資料。
一鳴驚人造句:
1、這家企業(yè),建立五年來一直平平淡淡,可今年竟然能夠躋身浙江省前十強(qiáng),真是不鳴則已,一鳴驚人。
2、盡管華夫格織毛巾尚未在美國市場一鳴驚人,它們卻可能已對毛巾布產(chǎn)生影響。
3、我想瓊斯想利用此事來個一鳴驚人的舉動,不過我敢打賭,他不會成功。
4、他一向成績普通,竟然在這次會考中考獲十優(yōu),真是一嗚驚人呀!
5、天明平時一碗飯也吃不下,今天竟能吃下三碗飯,簡直是一鳴驚人啊!
6、這次期末考試,小明同學(xué)一鳴驚人,竟然獲得全班第一的好成績。
7、那絕對是一鳴驚人啊!也許他們是絕配,從而讓我們看到亞洲電影王朝的到來呢!
8、平時沉默寡言的雯雯竟在朗誦比賽中取得頒勝利,一鳴驚人,令老師及同學(xué)都大趺眼鏡。
9、看來他是個非;钴S的青年,對自己的能力十分自信,且急于一鳴驚人。
10、在全國體操比賽中,不少新手一鳴驚人,創(chuàng)造出良好的紀(jì)錄。
11、小剛對學(xué)習(xí)態(tài)度默默無聞,期末考試成績卻一鳴驚人!
12、羅納爾多希望一鳴驚人,并幫助葡萄牙贏得德國世界杯。
13、他是個有潛力的運(yùn)動員,別看他現(xiàn)在平平淡淡的樣子,,我相信要不了多久他就能一鳴驚人。
14、小紅平時著作的小說一向很少人購買,但他這次出版的小說《云里仙境》出版了不到一星期就成為最暢銷小說,真是一鳴驚人!
一鳴驚人成語故事簡介:
春秋時,楚莊王即位已經(jīng)三年,白天打獵,晚上喝酒,對國家大事全不放在心上。他知道大臣們對他不滿意,就下了一道命令:“誰要是敢勸諫,就判他的死罪!”
有個名叫伍舉的大臣對莊王說:“我有個謎請大王猜猜!鼻f王說:“你說吧!蔽榕e說:“楚國有一只大鳥,身披五彩,可是一停三年,不飛也不叫,這是什么鳥?”
楚莊王說:“這不是普通的鳥,這種鳥不飛則已,一飛將要沖天,不鳴則已,一鳴將要驚人。你去吧,我已經(jīng)明白了。”
從那天開始,楚莊王振作起來,認(rèn)真治理國家,楚國也漸漸強(qiáng)大起來。最后,這個一鳴驚人的楚莊王成了春秋五霸之一。關(guān)于一鳴驚人的主人公是誰今天愛裝網(wǎng)的小編就為大家介紹到這里了。
本文關(guān)鍵詞:一鳴驚人造句,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號:363416
本文鏈接:http://sikaile.net/wenshubaike/xkhy/363416.html