本文關鍵詞：描寫人物神態(tài)的四字詞語，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

寫出描寫人物神態(tài)的四字詞語 【】

題目列表(包括答案和解析)

按要求寫出四字成語。
1．詞語中帶有動物名稱的。
例：狐假虎威　__________　__________　__________　__________
2．詞語中帶有描寫顏色的詞的。
例：花紅柳綠　__________　__________　__________　__________　
3．描寫人物神態(tài)的。
例：聚精會神　__________　__________　__________　__________

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在括號里填上恰當?shù)淖�，并回答問題。
（     ）精（     ）神   （     ）兵（     ）將
風（     ）雨（     ）   （     ）鈞（     ）發(fā)
（     ）之不（     ）   （     ）頭（     ）氣
1．其中描寫人物神態(tài)的詞語是哪幾個？
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2．再寫出三個描寫人物神態(tài)的四字詞語。
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閱讀短文，回答問題。

　　敦煌莫高窟祖國西北邊陲（chu0）的一顆明珠，舉世無匹的宗教藝術寶庫，我早想去游覽了。暑假中，爸爸帶我來到這里，我多年的愿望終于實現(xiàn)了。

　　莫高窟坐落在三危山和鳴沙山的懷抱中，四周平沙莽莽，唯獨它綠樹成陰。洞窟像蜂窩似的密密麻麻地排列在砂崖絕壁上。

　　“爸爸，這么多的洞窟是誰開的？”我不解地問。

　　爸爸講了這樣一段故事：“據(jù)唐代碑文記載，公元366年，有個叫樂僔（z(n）的和尚德行高超，拄著拐杖西游。他來到三危山下舉目四顧，忽見山上一派金光（紅色的砂礫巖內(nèi)含礦物質(zhì)，在陽光下會閃閃發(fā)光），，仿佛顯現(xiàn)出千佛的形象。這位虔（qi2n）誠的信徒，就在三危山對面的崖壁上開鑿了第一個石窟。隨著佛教的發(fā)展，洞窟越來越多，成為世界上最大的佛教藝術寶庫之一�！�

　　“噢，真想不到石窟還有這樣的來歷。”我說。

　　咦！這個面積不到三平方米的小洞窟，里面除了一尊菩（p*）薩外，空空如也。這有什么好看的？講解員說：“這個小洞窟，就是震驚世界的‘藏經(jīng)洞’。洞里藏有從公元5世紀初到11世紀的各種古代文書、帛畫、刺繡和銅像等共六萬多件。洞門外墁（m4n）了泥，畫了壁畫，所以一直沒人發(fā)現(xiàn)。直到清末被一位姓王的道士偶然發(fā)現(xiàn)。由于當時清朝政府的腐敗，洞中的寶貴文物幾乎被帝國主義分子偷盜殆（d4i）盡。僅存的一小部分經(jīng)卷，現(xiàn)在陳列在北京故宮�！�

　　參觀了這個洞，我才明白，門外的大牌坊上，郭沫若同志為什么要題上“石室藏寶”四個字了。

　　接著，我們又參觀了精彩絕倫的壁畫。走進描繪佛教故事的壁畫洞窟，就像走進了一個佛國。壁畫上反彈琵琶的飛天，我通過舞劇《絲路花雨》早已熟悉，今天看到原物更覺親切。那些美麗的天神在空中上下回旋，姿態(tài)非常動人。

　　莫高窟不但保存著無數(shù)宏偉瑰（gu9）麗的壁畫，同時也保存著數(shù)以千計的優(yōu)美彩塑。嚴肅慈祥的大佛，勇猛威武的天王，強壯暴烈的力士，都具有鮮明的個性，似乎都是一個個活生生的人。其中有個高達26米的大佛，是中國佛教巨型造像的代表之一，它一手向上，一手朝下。開始我不懂是什么意思，講解員說，這是一手遮天，一手蓋地，表示佛的法力無比。另一尊是不同于一般的臥佛“釋迦涅槃”。他長16米，側身躺著，緊閉眼睛，合著嘴唇。那安詳?shù)拿嫒�，怡然自得的微笑，還有那似乎是剛剛閉上又隨時會睜開的眼睛，有力地顯示了古代工匠的智慧和創(chuàng)造才能。莫高窟的每一幅壁畫，每一尊彩塑，都是勞動人民聰明智慧的結晶。

　　參觀結束了。我撫摸著剛買的幾枚紀念章，凝視著上面的壁畫圖案，心想：我們中華民族的歷史多么悠久，文化多么燦爛！

1．莫高窟在什么地方？遠望莫高窟是什么樣子的？

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2．在括號內(nèi)填寫合適的詞語。

（　�。┑拇蠓稹　。ā　。┑奶焱酢　。ā　。┑牧κ俊　。ā　。┑奶焐�

3．縮寫文中畫“________”的句子。

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4．讀了本文，你有什么感想？

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閱讀理解。

快手劉

       快手劉是個撂(liào)地擺tān(       )賣糖的胖大漢子。他變戲法是為了吸引孩子們來買糖。戲法十分簡單，俗稱“小碗扣球”。一塊絹子似的黃布鋪在地上，兩只白瓷小茶碗，四只滴溜溜的大紅玻璃球兒，就這再普通           不過的三樣道具，卻叫他變得shénchū guǐ mò(        )。他兩只手各拿一只茶碗，你明明看見每只碗下邊扣著兩只紅球兒，你連眼皮都沒眨動一下，嘿！四只球兒竟然           全都跑到一只茶碗下邊去了，難道這球兒是從地下鉆過去的？他就這樣把兩只碗翻來翻去，一邊叫天喊地，東指一下手，西吹一口氣，好像真有什么看不見的神靈做他的幫手，四只小球忽來忽去，根本猜不到它們在哪里。 
1．在拼音處括號里填寫漢字。
2．在橫線上寫上加點詞的近義詞。 
3．填一填。 
     (    )的玻璃球    吸引(    )       (    )的戲法      變得(    ) 
4．“快手劉”是怎樣變戲法的？寫一寫。
                                                                                                                                                        
5．文中哪個詞語最能體現(xiàn)“快手劉”變戲法變得好？

[     ]

     A．快手劉 
     B．翻來翻去
     C．神出鬼沒
     D．忽來忽去 
6．文中塑造人物采用的主要描寫方法是

[     ]

    A．外貌描寫
    B．語言描寫
    C．神態(tài)描寫
    D．動作描寫

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開心閱讀

王萌

　　星期日，爸爸帶著我到官園集貿(mào)市場買東西。提起官園，同學們可能一下子就會想到“少年兒童活動中心”。然而，官園集貿(mào)市場在北京幾乎家喻戶曉，因為，它還是北京最大的鳥市和魚市。

　　走進集貿(mào)市場，映入我眼簾的便是那熙熙攘攘的人群和種類繁多的商品。賣雞的，賣肉的，賣糧食的，叫賣聲不絕于耳；賣水果的，賣菜的，賣香油的，吆喝聲此起彼伏。小販們那粗獷而洪亮的聲音一浪高過一浪，使集貿(mào)市場顯得熱鬧非凡。我跟著爸爸沿著柜臺慢慢地走著看著，那五花八門的圖書，奇妙的流沙畫，形態(tài)各異的雨花石，使我眼花繚亂，百看不厭�！鞍职帜憧�，這兒是賣鳥的�！蔽乙贿呎f一邊向賣鳥的柜臺擠去。嘿！這兒的鳥種類真多��！有白眉毛的畫眉、五顏六色的鸚鵡、會學舌的八哥和全身雪白的玉鳥。我看見一只又大又漂亮的鸚鵡，便向賣鳥的老爺爺詢問：“這只鸚鵡多少錢��？”老爺爺微笑著告訴我：“200多塊�！蔽衣犃藝樢惶�，心想：“這么貴，真是可望不可及�。　蔽以谝粋�個鳥籠中搜索著，欣賞著，忽然又發(fā)現(xiàn)了一只漂亮的小鳥，它披著深綠和淺綠相間的外衣，長著一張紅色的小嘴，在鳥籠中跳來跳去，仿佛一位身穿綠衣的仙女在花園中翩翩起舞，神情可得意了！這時，我又向老爺爺請教：“這是什么鳥��？”“哦，它叫紅嘴相思。”老爺爺笑著對我說�！凹t嘴相思”，多好聽的名字，是誰為它起了這樣悅耳的名字��！

　　穿過了鳥的世界后，我們又來到了玩具攤前。變形金鋼、玩具槍、月光球和玩具小人深深吸引了我，我越看越帶勁，越看越入迷。爸爸仿佛看出了我的心思，便讓我自己挑選了一個彈力球。我拿著新買的玩具愛不釋手，彈來彈去，高興極了！

　　集貿(mào)市場的末端，有理發(fā)的、賣貓的，還有賣蛐蛐罐的。你可別小看那小小的蛐蛐罐，它造型別致，雕刻精美，既是玩物，又是工藝品，它是用葫蘆和椰子殼做的，上面還有金屬的氣孔和花紋圖案呢！

　　離開集貿(mào)市場，我們滿載而歸，既買到了豐富的食品，又增長了不少見聞。在回家的路上，我想，逛市場真好玩，我還會再逛官園市場的。

（1）閱讀10分鐘，想辦法讀準下面的字音。

熙（　�。　∵海ā　。　纾ā　。�

（2）抄出文中的四字詞語。

家喻戶曉　　________　　________　　________

________　　________　　________　　________

（3）欣賞。

　　這篇小文記敘了逛集貿(mào)市場的見聞。

　　小作者首先描繪出一幅“熱鬧非凡”的集貿(mào)市場的景象。從那對“熙熙攘攘”的人群、“種類繁多的商品”、“此起彼伏的吆喝聲”的描寫中，讀者仿佛也置身于集貿(mào)市場上了。

　　接下去，無論是對商品的欣賞，還是對價格的評論，都令人感到小作者那喜悅和激動的心情。這種喜悅和激動正如結尾所點明的：“為買到豐富的食品”，也為“增長了不少見聞”。

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  本文關鍵詞：描寫人物神態(tài)的四字詞語，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。