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　　在教學(xué)上成語故事既可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,還能幫助學(xué)生更加深刻地理解和扎實(shí)掌握歷史知識,下面這些是小編為大家推薦的幾篇中國歷史成語故事大全精選。

　　北宋名臣司馬光，字君實(shí)，陜州夏縣(今屬山西)人，是當(dāng)時(shí)著名的政治家、歷史學(xué)家。

　　司馬光從小便喜歡學(xué)習(xí)，看過很多書，并且特別喜歡讀史書。那時(shí)他就立下宏偉志向，長大后要成為一個(gè)歷史學(xué)家，向人們傳播歷史經(jīng)驗(yàn)。宋英宗的時(shí)候，司馬光終于有修史的機(jī)會(huì)，奉天子之命編撰《資治通鑒》。

　　在劉恕、范祖禹等史學(xué)家的幫助下，司馬光用了十九年的時(shí)光，終于編撰成中國歷史上最大的一部編年史——《資治通鑒》。這部書上起戰(zhàn)國，下訖五代，將1362年間的大事講述得清清楚楚，史學(xué)價(jià)值很強(qiáng)。

　　全書共三百多萬字，內(nèi)容極其豐富，稱得上浩如煙海。

　　司馬光在編寫史書的過程中刻苦鉆研，為辨明真?zhèn)�，常常工作到深夜才上床休息。他怕睡眠時(shí)間過長會(huì)耽誤工作，特意做了個(gè)圓木“警枕”。只要他一睡熟，腦袋就會(huì)從“警枕”上滑落下來，人也就蘇醒過來。這種措施，使他睡覺不得安穩(wěn)，以便把時(shí)間都用在工作上。

　　據(jù)說，《資治通鑒》在洛陽存放的廢稿、殘稿，將兩間屋子堆得滿滿的。由此，我們可以看出司馬光工作的嚴(yán)謹(jǐn)。

　　人們對司馬光的治學(xué)態(tài)度非常欣賞。有一次，司馬光問哲學(xué)家邵雍：“邵公，您覺得我這個(gè)人怎么樣?”邵雍笑笑說道：“你這個(gè)人，真是一個(gè)腳踏實(shí)地的人。”

　　梁鴻是東漢時(shí)著名的經(jīng)學(xué)家。他出身官宦家庭，因父親去世，家道中落，小時(shí)候家里并不富裕。梁鴻雖然貧困，但才學(xué)很高，讀書非�？炭�，在鄉(xiāng)里遠(yuǎn)近都有點(diǎn)兒名氣。

　　后來，他被推舉進(jìn)太學(xué)讀書，太學(xué)中的子弟多出身官宦人家，個(gè)個(gè)車接車送，生活無憂。梁鴻為了度日，卻需要抽出時(shí)間替人家放豬。為此，太學(xué)里的那些官宦子弟都瞧不起他。

　　梁鴻在這種環(huán)境下，逐漸養(yǎng)成了孤傲的脾氣，喜歡獨(dú)來獨(dú)往。就是一日三餐，也和他們分開，自己燒飯。有一天，一個(gè)同窗生火做飯后，見梁鴻還沒有生火，便請梁鴻用他的熱灶煮飯。但梁鴻不領(lǐng)他的情，說：“我從來不在別人的熱灶上做飯。”說完把灶火滅了，重新生火做飯。

　　戰(zhàn)國時(shí)期，齊宣王曾聘孟子為客卿，而孟子不愿輔佐齊王，推辭而去，別人認(rèn)為是孟子嫌齊王不聰明而不愿意輔佐他，孟子便給大家講了這樣一個(gè)小故事：

　　弈秋是全國最會(huì)下棋的人，有兩個(gè)人慕名來請弈秋教他們下棋。其中一個(gè)人認(rèn)真學(xué)棋、練棋;而另一個(gè)人呢，上課時(shí)雖然好像也在聽講，可是他腦子里總想著天上會(huì)有大雁要飛過來，想著怎樣拿弓箭去射它，，想著烤肉的味道會(huì)有多么鮮美。因?yàn)樗偸呛紒y想心不在焉，老師的講解一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去。

　　這樣一起學(xué)了很長時(shí)間，雖然他們兩人拜同一個(gè)老師，每天一起學(xué)習(xí)，可學(xué)的效果卻大不一樣，一個(gè)成了棋壇高手，一個(gè)卻沒學(xué)到什么本事。

　　孟子接著問：“你們認(rèn)為這是他的聰明才智不如前一個(gè)人嗎?——不是這樣的，只是因?yàn)樗粔驅(qū)Ｐ闹轮玖T了。齊王也是這樣啊，他不能認(rèn)真地、專心地聽從我的意見，我的思想對他不起作用，所以我才不愿輔佐他，辭別他離開齊國的呀。”

　　
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