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神采奕奕造句

文章作者: 馬大哈 |  時間:2014-03-25 |  閱讀量:147

【神采奕奕造句】

拼音：shén cǎi yì yì

解釋：奕奕：精神煥發(fā)的樣子。形容精神飽滿，容光煥發(fā)。

1、昨天小李升職了，早上他顯得神采奕奕。

2、那將軍知道自己對勝利有所頁獻而顯得神采奕奕。

3、我家將軍神采奕奕。

4、他用神采奕奕的眼光看著人們，故作深沉。

5、他那沒光的眼睛和蒼白的臉，登時就神采奕奕。

6、由于衣穿得好，他顯得高貴優(yōu)雅，或是神采奕奕。

7、接見我的是位長挑身材，裊娜輕盈神采奕奕的老太太，七十多歲的年紀，滿頭白發(fā)，依然清秀漂亮。

8、笑容常使其貌不揚的人顯得神采奕奕。

9、一張張高興得神采奕奕的面孔。

10、爺爺是位神采奕奕的老人。

11、她那濃黑的秀發(fā)襯托著一張神采奕奕，卻是柔和溫存的臉蛋。

12、她恢復了平靜，顯得安祥端莊神采奕奕。

13、瑪麗，這位年輕婦人的臉龐也在這可愛的熒光中變得神采奕奕了。

14、那匹馬神采奕奕，比賽中定能獲勝。

15、身強力壯的他，神采奕奕地從我身邊大搖大擺地走過。

16、她神采奕奕地走上主席臺。

17、神采奕奕的樣子。

18、神圣的靈感使嘉莉變得神采奕奕。

19、他神采奕奕的向我們走來。

20、昨天小李升職了，早上他顯得神采奕奕

21、夕陽灑在她滿頭銀發(fā)上；使她顯得神采奕奕。

22、雖然經(jīng)過長途旅行，喬迪到達的時候仍然顯得神采奕奕。

23、早上神采奕奕上班。

24、他知道自己對勝利有所貢獻而顯得神采奕奕。

25、晨曦斜射在白皚皚的側(cè)墻上，閃現(xiàn)點點活力般的光，顯得神采奕奕。

26、讓你不再擔驚受怕，永遠神采奕奕！

27、老李雖然歲了，但他依然神采奕奕。

28、但勝利之后的大黑幫，神采奕奕。

29、小孩神采奕奕的走在上公園的路上。

30、原來他是一個神采奕奕，口齒流利的東印度人。

31、經(jīng)過一段時期的休養(yǎng)再次見到同事張的時候，他已是神采奕奕滿面紅光。

32、陽光明媚的早晨，他神采奕奕地出發(fā)了。

【擴展閱讀：小學生怎樣才能寫好作文？】

　　一、提高認識事物和表達事物的能力。我國著名教育家 葉圣陶先生指出：“寫任何東西決定于認識和經(jīng)驗，有什么樣的認識和經(jīng)驗，才能寫出什么樣的東西來。（）反之，，沒有表達認識的能力，同樣也寫不出好作文”。

　　二、把認識結(jié)構(gòu)作為作文的核心，包括學習知識，觀察積累，記憶儲存，訓練思維，豐富想象，培養(yǎng)情感，鍛煉意志；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。

　　三、樹立大作文觀，聽、說、讀、寫有機結(jié)合。

　　1、要注重審題；

　　2、要明確寫作目的，立意要新；

　　3、是選材要有根據(jù)；

　　4、要講究謀篇技巧，安排好篇章結(jié)構(gòu)；

　　5、要注意文章分段，事先列小標題，作文提綱；

　　6、要注重文章寫法，因文用法；

　　7、要妙用語言，用思想調(diào)遣語言。

　　學會五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。

　　四、作文大目標的逐年級分解： 一年級字詞，二年級句子，三年級片斷，四年級篇章，五年級綜合，六年級提高。

　　五、實施五項訓練根據(jù)認識是作文的核心這一原則，圍繞這個發(fā)展學生心理機制的核心，扎扎實實地進行了五項訓練：

　　1、字詞訓練。 

　　2、句子訓練。

　　3、段的訓練。

　　4、篇章訓練。

　　5、生活現(xiàn)場訓練。

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