本文關(guān)鍵詞：絢麗多彩造句，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

1、春節(jié)的文化廟會，各色傳統(tǒng)手工藝品擺滿店鋪的柜臺，絢麗多彩，令人眼花繚亂。

2、每個人的少年時代，都有一個絢麗多彩的夢，那是他們最純真的理想。

3、生因夢想而絢麗多彩，生命因夢想而迸發(fā)活力。

4、熒光染色劑把蔚藍(lán)色的海水染成翠綠色，像一條數(shù)百米長的錦帶漂浮在洋面上，絢麗多彩，好看極了。用絢麗多彩造句。

5、蝴蝶在絢麗多彩的花海上翩翩起舞，荷花則亭亭玉立在水中央。

6、夜幕降臨了，六朝古都南京的大街上華燈溢彩，絢麗多彩的霓虹燈更加顯示出現(xiàn)代都市的氣派。

7、殿宇樓閣，庭院花木，使整個建筑絢麗多彩。

8、除夕的煙花在空中綻放，把整個夜空都裝點的絢麗多彩。

9、大自然絢麗多彩的顏色給了人們美的享受和愉悅的心情。

10、夜幕降臨了，只見大街上華燈溢彩，那絢麗多彩的霓虹燈看得我眼花繚亂。

11、公園里有水波粼粼的湖面，絢麗多彩的花兒，多么令人心曠神怡啊。用絢麗多彩造句。

12、西安的兵馬俑十分的氣魄宏大，()絢麗多彩。

13、晚霞絢麗多彩，山巔的來星塔巍然聳立，氣魄宏大。

14、少年時期，我的夢是絢麗多彩的；成年以后，我的夢只有一個顏色了。

15、正月十五的焰火表演，把整個夜空裝點的絢麗多彩。

16、三月的春，田田的青草地中點綴著朵朵絢麗多彩的鮮花，別樣瑰麗。

17、絢麗多彩的花朵在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，猶如一位亭亭玉立的少女。

18、氣魄宏大的故宮在夕陽的映照下顯得是那么的絢麗多彩。

19、夜上海的絢麗多彩美妙絕倫，像人間天堂，像林中彩果，更像黑色幕布中的寶石一樣!

20、在廣袤無垠的中華大地上，有著無數(shù)絢麗多彩的自然景觀。

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我翻開書冊，好像面對著洶涌澎湃的大海，歷史的浪潮滾滾而來。民族的文化，在這里凝聚；民族的精神，在這里顯現(xiàn)。

我閱讀，我與歷史人物共席對話。我閱讀，我和時代風(fēng)云同聲呼喚。《中華上下五千年》讀后感。我思，我問:是誰推動著歷史的車輪?

我掩卷沉思，我若有所悟。從盤古到，有多少英雄豪杰匡扶正義，有多少志士仁人追尋真理。?路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?的屈原，?長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海?的李白，?先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?的范仲淹，?人生自古誰無死，留取丹心照汗青?的文天祥??他們?yōu)橹褡謇鎳I心瀝血，他們?yōu)橹褡遄饑?yán)而獻(xiàn)身成仁。他們是民族的英雄，他們在為民族的生死存亡而戰(zhàn)!

然而，這就是答案么?歷史，就是英雄好漢的演兵場嗎?

偉人的話在我耳旁回響:人民，只有人民，才是創(chuàng)造歷史的真正動力。

是那些無名的平民，在大澤鄉(xiāng)揭竿而起，在虎門灣引水銷煙??是那些樸實的百姓，將心血熔煉成兵馬俑，用汗水鑄就萬里長城??是的，是人民的意愿造就了英雄，是人民的力量推動著歷史的車輪滾滾向前。

我感慨，我贊嘆，那些威名遠(yuǎn)揚(yáng)的英雄豪杰，因為他們演示著人民的壯舉，所以他們才在歷史的畫卷上書寫濃重的一筆；那些流芳百世的志士仁人，因為他們呼喊著人民的心聲，所以他們才在歷史的柱石上鐫刻下深沉的印記。

<中華上下五千年>讀后感(二)

文/劉柔瑩

中華上下五千年，它記載了各種歷史人物的故事，有:大禹歷盡千辛萬苦治水的故事、孟母為了兒子三遷的故事、文成公主入藏的故事??今天就講一篇?大禹治水?�！吨腥A上下五千年》讀后感。

傳說，帝堯時，洪水成災(zāi)，天下百姓深陷愁苦之中。堯帝命禹的父親鯀去治理洪水。鯀率眾筑壩，費了九年功夫，也沒把大水治伏，因而受到流放羽山的處罰。接著就讓禹治水。禹改變了父親治水的老一套辦法，帶領(lǐng)百姓，拿工具走遍九州，首先勘察地形，認(rèn)真調(diào)查研究，分析原因。他用開渠排水、疏通河道、引洪入海的辦法，終于征服了洪水。禹用了13年治水，被人們稱為?大禹?。

我當(dāng)時看了這篇故事我心中一震，心想:?大禹為了百姓，盡然用了十三年來治水，他才是真正的智者和英雄!?我對他的崇拜也油然而生。他是當(dāng)之無愧的?大禹?。我還有一個感想，來自?孔子的故事?:孔子有教無類，把畢生的精力投進(jìn)了文學(xué)中，毫無保留的將自己的所學(xué)交給學(xué)生，傳給每個人!

<中華上下五千年>，你讓我體會到了中國歷史宏偉殿堂的大門已經(jīng)緩緩開啟了，從堯舜禪讓到辛亥革命，一個個氣吞山河的英雄，展現(xiàn)了先輩打拼江山、艱難創(chuàng)業(yè)的歷程。中國五千年的歷史，我的腦海就像重新演繹了一樣。

<中華上下五千年>讀后感(三)

你們了解秦始皇當(dāng)初是怎么統(tǒng)一六國的嗎?()又知不知道張騫出使西域用了多長時間嗎?那么岳飛的事跡是不是和評書上講的一樣呢?這些都能在<中華上下五千年>里找到。

讀了這本書，我最大的感受是:評書上不是全真的，最好的一個例子是，評書上說，在趙匡胤建立北宋時，早已在一個北漢大奸臣的幫助下，打破太原地，滅了北漢。但是這本書證明，北漢是由趙光義滅的，這一證明使我難受。

你們是否知道，在有紙之前人們在是在什么上寫字的嗎??筆、墨、硯、紙?被稱為?文房四寶?:墨、硯出現(xiàn)較早；筆、紙出現(xiàn)較晚，其中數(shù)紙最晚，紙之為留傳時已是唐朝。在沒紙以前，人們在竹子上用刀刻字，后有了粗糙的沙紙，直到東漢才造出平滑光潔而又便于寫字的紙張。

所以，跟那時比，我們可是幸福多了。

那么，像臥薪嘗膽、指鹿為馬，你們應(yīng)該都很熟悉吧，但你們知道它們都出自于哪個朝代嗎?它們的背后又有著一個什么樣的故事呢?還有像我們學(xué)過的完璧歸趙了、文成公主入藏了，這里都有更細(xì)的故事，很耐人尋味喲!

總之，<中華上下五千年>是<二十四史>精縮，里面配有一百多幅插圖，是史書中的精品，值得我們?nèi)ズ煤闷纷x。

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1、這段時間，我總覺得眼色朦朧濕潤，總是尋找原因而不知，是清明將至，逝去的親人在那邊思念我，而或我在懷念我故去的親人?

2、我知道各地風(fēng)俗迥異，但共同的是要表達(dá)出對親人離去的悲戚心情，我也只能在數(shù)千里之外讓他代我叩首作揖進(jìn)獻(xiàn)花圈!

3、此刻，作為朋友，我們只有懷念，深深地記住并感謝你陪著我們一起走過從前，有你在的時候，陰雨天也時常陽光燦爛，你的笑容、單純與對朋友的赤誠，將是我們一生中永遠(yuǎn)的財富；而失去你，是我們一生永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的痛。

4、忽然想，在這個世界上還有誰像我一樣，有著如此切切的貌似做作的情感?還有誰像我一樣，能夠哭得悲傷痛得徹骨的貌似虛偽的宣泄?

5、今天，我們懷著無比沉痛的心情，在家里舉行追悼儀式，共同寄托對我慈母***老人的哀思。

6、今天我們懷著無比悲痛的心情悼念我們的親人，我們的朋友，我們美好記憶的一部分--xxx先生。

7、我改變不了自己，讓自己隨波逐流，讓自己虛偽冷漠，，我也不愿意!哪怕迎來的只有那些無知世故而又貌似成熟的冷嘲熱諷!

8、我們懷著極其沉痛的心情，深切悼念我們的親人xxx。悼念親人的句子。

9、今天我們?nèi)覒阎f分悲痛的心情，悼念敬愛的母親不幸病逝，并向她的遺體作最后的告別。

10、親人已仙游，未呈兒孫福。游魂于千里，如何度思量。

11、請xxx放心，我們會像你一樣照顧你的親人，并照看你的孩子快樂并健康地成長。當(dāng)然你會知道，只要我們活著，你就活著，在我們的談?wù)撝校谖覀兊挠洃浝铮谖覀儾唤?jīng)意會流下的淚水中，你都會永生，在一個更快樂更陽光的世界里永生。

12、讓我們在xxx生前喜歡的鋼琴曲<初雪>中送別冬日出生的xxx，讓他重回到白雪(微博)飄飄的季節(jié)，回到朦朧潔白世界里，讓他的身軀遠(yuǎn)離塵世的喧囂，讓他的靈魂得到安息。

13、我代表全家衷心地感謝各位冒著炎炎夏日，不辭辛勞地來到這里與我們共同分擔(dān)這份悲傷。悼念親人的句子。

14、我的情緒就像大漠今天的陰霾，而我卻不能給摯友太多的安慰!

15、就讓我們化悲痛為力量，化哀思為堅持，繼承遺志，踏著他的足跡繼續(xù)前行，告慰他在天之靈。

16、媽媽走過了**年漫漫人生路，累了。媽媽含辛茹苦哺育我們兄妹五人及孫子***人**余載，累了。()媽媽突然離開我們，離開了她的親友，她的朋友。從此我們失去了一位剛強(qiáng)的媽媽，孫子失去了一位和靄的奶奶，這是我們家庭的巨大損失。

17、母親的一生是歷經(jīng)坎坷、飽經(jīng)風(fēng)霜的一生；是勤勞儉樸、艱苦創(chuàng)業(yè)的一生；是平凡無奇、樸實無華的一生；是默默無聞、任勞任怨的一生；是善良賢明、通情達(dá)理的一生；是和親睦鄰、樂善好施的一生。她沒有驚天動地的壯舉，也沒有留芳百世的偉業(yè)，但她的人格力量和優(yōu)秀品德，永遠(yuǎn)激勵著子孫后代，她的音容笑貌永遠(yuǎn)活在子孫心中。

18、年事有壽而盡，生命無所不在。母親終于與我們永別了，但是她對親人和朋友的真摯情感，對人生的積極追求，對生活的執(zhí)著信念，與天地永恒，與枝葉長青。母親在我們心中的份量是很重的，我們會思念她，直到永遠(yuǎn)!

19、親人、朋友、知己之母亦是我的母親，他們的悲痛等同于我的悲痛!

20、此刻，可以告慰媽媽的是，我們兄妹及孫輩們均在各自的崗位上踏實工作，正直做人，善待他人，健康向上。您走后，我們一定會妥善處理好關(guān)系，像媽媽在世時一樣，團(tuán)結(jié)互助，克服困難，教育好子女，使他們個個成為對社會有用之材。

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