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羞愧造句

文章作者: 馬大哈 |  時(shí)間:2014-03-24 |  閱讀量:777

【羞愧造句】

拼音：xiū kuì

解釋：感到羞恥和慚愧。滿臉都表現(xiàn)出羞恥和慚愧的表情。形容因做錯(cuò)事而內(nèi)疚和慚愧。

1、因?yàn)槲易鍪埋R馬虎虎，所以每次被老師批評(píng)時(shí)，我都羞愧難當(dāng)。

2、我看了賣火柴的小女孩我很羞愧，因?yàn)槲冶人腋６嗔�，可我還與父母鬧矛盾。

3、這次考試又考砸了，回到家時(shí)，看著媽媽期待的眼神，我感到十分慚愧。

4、麻雀在輸給了孔雀后說(shuō)：“我雖然沒(méi)有你美麗，但我不自卑，因?yàn)槿菝膊皇俏业拈L(zhǎng)處”。

5、這次考試就我一個(gè)人不及格，讓我羞愧難當(dāng)。

6、今天出去打電動(dòng)，搪塞給媽媽的理由是去同學(xué)家學(xué)習(xí)，所以我到現(xiàn)在還是很慚愧。

7、那個(gè)被抓住的小偷真是羞愧難當(dāng)。

8、老師表?yè)P(yáng)我取得了很大的進(jìn)步，我感到很慚愧。

9、今天抄作業(yè)被老師看到了，真是羞愧難當(dāng)。

10、小明錯(cuò)怪了同桌，心里一直很慚愧，直到昨天他終于鼓起勇氣向同桌道了歉，心里才覺(jué)得踏實(shí)了許多。

11、經(jīng)過(guò)老師的開(kāi)導(dǎo)，他為自己的過(guò)失感到羞愧萬(wàn)分。

12、這次考試又考砸了，回到家時(shí)，看著媽媽期待的眼神，我感到十分慚愧。

13、老師交辦的事情我沒(méi)有做好，心里感到很慚愧。

14、考試作弊被抓住，真是羞愧難當(dāng)。

15、他沒(méi)有給剛上車的老奶奶讓座，覺(jué)得很慚愧。

16、在鳥(niǎo)類的選美比賽上，麻雀一點(diǎn)也不羞愧的說(shuō)：“我是世界上最美的鳥(niǎo)類”。

17、爸爸打開(kāi)試卷，赫然出現(xiàn)分的字樣，十分惱火，兒子則羞愧地低下了頭。

18、我做錯(cuò)事不敢承認(rèn)，我自覺(jué)羞愧。

19、的期末考試又沒(méi)有取得理想的成績(jī)，想起媽媽對(duì)我的期望，我倍感慚愧。

20、自從被選為鳥(niǎo)類公益形象大使，小麻雀一直在忙碌著。

21、當(dāng)別人指責(zé)他時(shí)，讓他羞愧難當(dāng)。

23、他為自己的愚蠢感到羞愧難當(dāng)。

24、小明因?yàn)樵诳荚嚿献鞅�，被老師發(fā)現(xiàn)了，非常羞愧不已。

25、用父母的血汗錢去大肆揮霍，是人都應(yīng)該感到慚愧和羞愧。

26、我因?yàn)椴恍⌒拇蚱屏伺笥鸭业幕ㄆ�，我很慚愧。

27、雖然麻雀沒(méi)有孔雀的美貌貓頭鷹的智慧，但它不甘于平庸，一直在為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗。

28、小剛偷了小花的錢，后來(lái)得知小花的錢是捐給得重病孩子的，他敢到羞愧不已。

【擴(kuò)展閱讀：如何培養(yǎng)學(xué)生的造句能力】

　　造句是寫作的奠基石，造句的基本要求是：一、用詞準(zhǔn)確，，二、句子完整。因此，教師在平時(shí)的課堂訓(xùn)練時(shí)應(yīng)特別注重這兩點(diǎn)。

　　一、用詞準(zhǔn)確（）

　　造句的詞語(yǔ)，一般是課文中新學(xué)的，所以造句前要讓學(xué)生反復(fù)讀課文中帶有該詞的句子，理解這個(gè)詞語(yǔ)的意思，它和意思相近的詞語(yǔ)有何區(qū)別，在什么樣的情況下可以用到這個(gè)詞語(yǔ)。

　　指導(dǎo)造句時(shí)通過(guò)連續(xù)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生把句子說(shuō)具體補(bǔ)充完整。如用“辛苦”一詞造句，很多學(xué)生會(huì)很簡(jiǎn)單地寫“媽媽很辛苦”，這時(shí)老師就應(yīng)引導(dǎo)提問(wèn)：“媽媽怎么辛苦？能不能把句號(hào)改為逗號(hào)，再加點(diǎn)內(nèi)容？”學(xué)生經(jīng)過(guò)思考，有的寫下：“媽媽很辛苦，下班回家還要做飯。”

　　有的寫下：“媽媽下班回家還要做飯，真辛苦�。�”兩句同樣意思的話，不同的表述方法，老師及時(shí)加以點(diǎn)評(píng)，學(xué)生們?cè)炀涞姆e極性就提高了。

　　為了使句子表達(dá)生動(dòng)具體，修飾語(yǔ)的運(yùn)用也很重要。在平時(shí)的教學(xué)中，要讓學(xué)生積累好詞好句，如：高興地點(diǎn)頭、仔細(xì)地觀察、親切地問(wèn)候、慈祥的微笑、滿意的笑容等等。運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)，再加上修飾語(yǔ)，這樣的句子就會(huì)顯得更生動(dòng)。

　　造句時(shí)教會(huì)學(xué)生多運(yùn)用形容詞，如：美麗的、可愛(ài)的、燦爛的、五彩繽紛的等等。記住常用句式：什么，好象什么，什么似的，有的……有的……還有的，等等。

　　二、句子完整

　　一個(gè)完整的句子至少由兩部分組成：前一部分說(shuō)的是誰(shuí)或是什么，這就是句子的主語(yǔ)部分。后一部分說(shuō)是做什么，怎么做或是什么，這就是句子的謂語(yǔ)部分。一個(gè)完整的句子應(yīng)當(dāng)把話說(shuō)得具體明白，讓人一看就懂。

　　平時(shí)上課時(shí)總發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)或造句時(shí)說(shuō)出的句子是不完整的。一個(gè)完整句子，不僅要能回答誰(shuí)在干什么或什么怎么樣，更要能夠回答什么時(shí)候、誰(shuí)在什么地方、做什么、怎么做。如果我們?cè)谄綍r(shí)就堅(jiān)持不懈地強(qiáng)調(diào)句子的完整性，我相信學(xué)生寫出不完整的句子的次數(shù)就會(huì)大大減少。在平時(shí)的訓(xùn)練中，連詞成句，修改病句，這些練習(xí)都是必不可少的，能看得出句子有毛病并修改正確，這樣在以后的寫作中，學(xué)生的病句將會(huì)大大減少。

　　在平時(shí)的教學(xué)中，老師重視學(xué)生造句能力的培養(yǎng)，將為學(xué)生今后的寫作打下牢固的奠基石。

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