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然而造句

文章作者: 馬大哈 |時(shí)間:2014-03-24 |閱讀量:2744 來源:中國作文網(wǎng)

【然而造句】

拼音：rán ér

1、今天去考試，小明卻一直想要作弊，然而我覺得平時(shí)的復(fù)習(xí)最重要。

2、雖然動(dòng)物園里的獅子每天都能吃好喝好，然而他們只能在籠子里看著外面的世界。

3、斯洛文尼亞隊(duì)以為自己贏定了，然而王仕鵬的進(jìn)球擊碎了他們的美夢(mèng)！

4、她自負(fù)而愚蠢，然而人們喜歡她。

5、我向來不在百度回答問題，然而今天卻破了例�！　�

6、雖然沒買到飲料，然而我買到了冰淇淋，正要吃時(shí)，卻一下掉到地上去了。

7、簡(jiǎn)給他寫了封長(zhǎng)信，然而他一直沒有回信。

8、今天我本來想去泰山玩，然而天卻下起了傾盆大雨，我只好打消這個(gè)想法了。

9、雖然所有的花生食品吃完了然，而母親的話現(xiàn)在還印在我的心上。

10、學(xué)習(xí)固然重要，然而沒有健康的體魄一切都是空談。

11、這件任務(wù)固然很緊迫，然而我們不能急功近利，我們要保質(zhì)保量的去完成它。

12、彗星象行星一樣繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)，然而其軌道呈狹長(zhǎng)的橢圓形。

13、他本來不喜歡喝藥的，然而為了他的身體今天喝藥了。

14、這本書的書名很吸引讀者的眼球，然而其內(nèi)容無任何意義可言。

15、黑夜給了我一雙黑色的眼睛，然而我卻用它來尋找光明。

16、要想學(xué)習(xí)進(jìn)步，當(dāng)然不能貪玩，然而也要注意合理安排，保證必要的活動(dòng)時(shí)間。

17、雖然他做了很多工作，然而他做事蜻蜓點(diǎn)水一樣，不夠深入，卻總是找理由，找借口，推卸責(zé)任。

18、我花了很多時(shí)間來讀這篇課文，然而直到現(xiàn)在我還是沒有讀懂。

19、原本以為長(zhǎng)假會(huì)是多彩的，然而卻十分孤獨(dú)。

20、雖然他是一名家庭顧問，然而他自己的家庭生活卻一團(tuán)糟。

21、刻苦學(xué)習(xí)固然重要，然而還得注意學(xué)習(xí)方法。

22、我們都認(rèn)為這一支球隊(duì)會(huì)贏，然而他們輸了。

23、你的工作雖然很慢，然而就不能抽出點(diǎn)時(shí)間來陪陪孩子們嗎？

24、老師的話固然要聽，然而媽媽的話就可以置之腦后嗎？

25、雖然我回答了這個(gè)問題，然而不一定正確，畢竟這我才疏學(xué)淺。

26、今天我本來想去泰山玩，然而天卻下起了傾盆大雨，天地間一片茫然，我只好打消這個(gè)想法了。

27、雖然他做了很多工作，然而他做事蜻蜓點(diǎn)水一樣，不夠深入，卻總是找理由，找借口。

28、美麗的草坪，清香的花朵，然而有很多么有素質(zhì)的人去隨意踐踏，任意采摘。

29、我們盡可談?wù)撁赖氖挛�，然而美本身卻是抽象的。

30、雖然爸媽很愛我，然而我卻不能理解他們對(duì)我的愛。

31、他不像兇惡的人，不像冷莫無情的人，不像殘酷的人，然而它是一位慈祥的老人。

32、雖然他們倆吵得很兇，然而并沒有影響他們之間的友情，畢竟是從小玩到大的好伙伴。

33、面對(duì)這樣的指責(zé)，許多人都會(huì)辭職的，然而他卻留下并硬是挺了過來。

34、有錯(cuò)要勇于承認(rèn)固然是對(duì)的，然而我們卻缺乏那樣的勇氣。

35、我花了很長(zhǎng)時(shí)間找了幾本長(zhǎng)篇小說，然而這些都不是我很想看的。

36、她病了。然而她照舊去上班，并且盡力集中精神工作。

37、大家準(zhǔn)今天去旅游，然而下大雨終止了我們的計(jì)劃。

38、我本想第一個(gè)答題，然而前面有倆個(gè)人搶先了！

39、他雖然是一名優(yōu)秀的小品演員，然而他的一些作品顯得無趣乏味。

40、叔叔以為給根棒棒糖給小孩，他會(huì)開心起來，然而，結(jié)果恰好相反。

41、他確實(shí)是想幫忙，然而事實(shí)上卻只是幫倒忙。

42、雖然動(dòng)物園里的獅子每天都能吃好喝好，然而他們只能在籠子里看著外面的世界。雖然大草原上的獅子沒有人給它們送來可口的食物，畢竟它們還擁有自由，自然是它們比牢籠里的獅子更快樂！

43、今天我本來想去西湖玩，然而天卻下起了傾盆大雨，天地間一片茫然，我只好打消這個(gè)想法了。

44、提前說好了一起去看電影的，然而他卻遲遲未到。

45、我在學(xué)習(xí)中遇到了困難，爸爸卻不幫我，然而當(dāng)我絕望時(shí)爸爸告訴我了一個(gè)解決困難的好辦法。

【擴(kuò)展閱讀：如何培養(yǎng)學(xué)生的造句能力】

　　造句是寫作的奠基石，造句的基本要求是：一、用詞準(zhǔn)確，，二、句子完整。因此，教師在平時(shí)的課堂訓(xùn)練時(shí)應(yīng)特別注重這兩點(diǎn)。

　　一、用詞準(zhǔn)確（）

　　造句的詞語，一般是課文中新學(xué)的，所以造句前要讓學(xué)生反復(fù)讀課文中帶有該詞的句子，理解這個(gè)詞語的意思，它和意思相近的詞語有何區(qū)別，在什么樣的情況下可以用到這個(gè)詞語。

　　指導(dǎo)造句時(shí)通過連續(xù)提問引導(dǎo)學(xué)生把句子說具體補(bǔ)充完整。如用“辛苦”一詞造句，很多學(xué)生會(huì)很簡(jiǎn)單地寫“媽媽很辛苦”，這時(shí)老師就應(yīng)引導(dǎo)提問：“媽媽怎么辛苦？能不能把句號(hào)改為逗號(hào)，再加點(diǎn)內(nèi)容？”學(xué)生經(jīng)過思考，有的寫下：“媽媽很辛苦，下班回家還要做飯。”

　　有的寫下：“媽媽下班回家還要做飯，真辛苦��！”兩句同樣意思的話，不同的表述方法，老師及時(shí)加以點(diǎn)評(píng)，學(xué)生們?cè)炀涞姆e極性就提高了。

　　為了使句子表達(dá)生動(dòng)具體，修飾語的運(yùn)用也很重要。在平時(shí)的教學(xué)中，要讓學(xué)生積累好詞好句，如：高興地點(diǎn)頭、仔細(xì)地觀察、親切地問候、慈祥的微笑、滿意的笑容等等。運(yùn)用學(xué)過的詞語，再加上修飾語，這樣的句子就會(huì)顯得更生動(dòng)。

　　造句時(shí)教會(huì)學(xué)生多運(yùn)用形容詞，如：美麗的、可愛的、燦爛的、五彩繽紛的等等。記住常用句式：什么，好象什么，什么似的，有的……有的……還有的，等等。

　　二、句子完整

　　一個(gè)完整的句子至少由兩部分組成：前一部分說的是誰或是什么，這就是句子的主語部分。后一部分說是做什么，怎么做或是什么，這就是句子的謂語部分。一個(gè)完整的句子應(yīng)當(dāng)把話說得具體明白，讓人一看就懂。

　　平時(shí)上課時(shí)總發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在回答問題時(shí)或造句時(shí)說出的句子是不完整的。一個(gè)完整句子，不僅要能回答誰在干什么或什么怎么樣，更要能夠回答什么時(shí)候、誰在什么地方、做什么、怎么做。如果我們?cè)谄綍r(shí)就堅(jiān)持不懈地強(qiáng)調(diào)句子的完整性，我相信學(xué)生寫出不完整的句子的次數(shù)就會(huì)大大減少。在平時(shí)的訓(xùn)練中，連詞成句，修改病句，這些練習(xí)都是必不可少的，能看得出句子有毛病并修改正確，這樣在以后的寫作中，學(xué)生的病句將會(huì)大大減少。

　　在平時(shí)的教學(xué)中，老師重視學(xué)生造句能力的培養(yǎng)，將為學(xué)生今后的寫作打下牢固的奠基石。

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