發(fā)布時(shí)間：2017-05-29 06:02

  本文關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員職業(yè)心理研究評(píng)述——基于CSSCI期刊來(lái)源論文的計(jì)量與分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：以CSSCI2004-2014年的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),從作者分布、期刊分布、研究方法分布、受資助情況等方面對(duì)高校輔導(dǎo)員職業(yè)心理研究情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),探析當(dāng)前輔導(dǎo)員職業(yè)心理研究熱點(diǎn)和輔導(dǎo)員勝任力、職業(yè)倦怠心理等研究進(jìn)展情況,以及輔導(dǎo)員職業(yè)心理的未來(lái)研究方向。
【作者單位】： 莆田學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高校輔導(dǎo)員 職業(yè)心理 文獻(xiàn)綜述
【基金】：莆田學(xué)院2014年教育教學(xué)改革項(xiàng)目“應(yīng)用技術(shù)大學(xué)教師精細(xì)化分類(lèi)管理研究”(編號(hào)JG201419)的研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G443;G353.1
【正文快照】： 作者程德華,莆田學(xué)院教授(福建莆田351100)自學(xué)術(shù)界提出高校專(zhuān)職輔導(dǎo)員的“職業(yè)化”問(wèn)題后,[1]高校輔導(dǎo)員工作作為一種可以終身從事的職業(yè)的理念逐漸成為共識(shí),這種共識(shí)甚至已成為教育主管部門(mén)對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的要求。[2]一般來(lái)說(shuō),專(zhuān)門(mén)化的職業(yè)均有其專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn),研究者常從組

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本文編號(hào)：404255