國外英語學術期刊論文中建議話語的身份建構——一項實證研究
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【摘要】:在身份的話語建構觀和情景觀指導下,本研究分析了國外英語期刊論文中作者實施建議行為時所選擇、建構的關系身份情況。研究發(fā)現,作者建構的身份包括強勢和非強勢兩大類,有時會突出、有時則對建議對象避而不提。由于受到建議對象社會角色的制約,作者更傾向于建構非強勢身份,并隱藏建議對象;建議對象的社會角色權勢越高,上述趨勢就越明顯。本研究結果有助于深化對學術話語的認識,對提升中國學習者的學術寫作能力有一定的啟發(fā)。
【作者單位】: 南京大學;
【關鍵詞】: 期刊論文 建議話語 身份建構 關系身份
【基金】:南京大學陳新仁教授主持的國家社科基金后期資助項目“語用身份論”(14FYY030)階段性成果
【分類號】:H315
【正文快照】: 一、引言越來越多的學者(如Myers,1989;Hyland,2000,2008)認為,在學術寫作中,作者不僅只是客觀呈現自己的觀點和研究發(fā)現,而且也在與讀者進行社會化的互動交際。正如BucholtzHall(2010)指出,即使是傳統(tǒng)上被認為是獨白的體裁,本質上也是與他人的交際。雖然學術論文看似作者的
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