《高分子材料成型加工》是高分子材料與工程專業(yè)重要的專業(yè)課之一。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可掌握聚合物從原材料轉(zhuǎn)變成制品的成型加工技術(shù)，研究這些成型加工技術(shù)的工藝過(guò)程及所得制品與原材料的性能、成型設(shè)備與模具的結(jié)構(gòu)和工藝參數(shù)等的關(guān)系，并且詳細(xì)了解塑料、橡膠成型過(guò)程中的物理和化學(xué)變化、成型物料混配原理以及聚合物成型加工的工藝過(guò)程分析和制品的質(zhì)量控制等知識(shí)，為學(xué)生今后從事高分子材料合成、應(yīng)用等方面的工作奠定良好的理論基礎(chǔ)。

福建師范大學(xué)材料系高分子材料與工程本科專業(yè)創(chuàng)辦于2002年，是我校的新增專業(yè)，歷史盡管很短，但由于該專業(yè)依托我校高分子研究所的福建省211重點(diǎn)學(xué)科、高分子化學(xué)與物理專業(yè)博士點(diǎn)、高分子化學(xué)與物理碩士點(diǎn)、材料學(xué)、材料加工工程、材料物理與化學(xué)工學(xué)碩士點(diǎn)的強(qiáng)大基礎(chǔ)和師資，其發(fā)展基本上是一帆風(fēng)順的。

高分子研究所前身為1958年成立的中國(guó)科學(xué)院華東分院天然高分子研究室，1973年更名為福建師范大學(xué)化學(xué)系高分子研究室，1984年從化學(xué)系分離出來(lái)，成立高分子研究所。高分子材料科學(xué)與工程專業(yè)是“九五”期間福建省211重點(diǎn)學(xué)科之一，材料系是在高分子化學(xué)與物理專業(yè)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。1984年高分子研究所成立后開始開展高分子材料改性、加工、合成等科研工作，在原有的高分子化學(xué)與物理碩士點(diǎn)基礎(chǔ)上，于2001年獲得材料學(xué)工學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)，2002年開始招收材料學(xué)專業(yè)碩士生，2002年創(chuàng)辦高分子材料與工程本科專業(yè)，同年開始招生；2003年獲得材料加工工程專業(yè)、材料物理與化學(xué)專業(yè)工學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)，2004年開始招生。另外，高分子化學(xué)與物理專業(yè)于2003年獲得博士學(xué)位授予權(quán)，2004年開始招收研究生。

在長(zhǎng)期的研究生培養(yǎng)過(guò)程中，高分子材料的成型加工一直是學(xué)科培養(yǎng)的方向之一，由高分子研究所國(guó)家級(jí)專家章文貢教授發(fā)明的、我國(guó)獨(dú)創(chuàng)的、鋁體系偶聯(lián)劑就是高分子成型加工領(lǐng)域的重要成果之一。

我校2002年招收第一屆高分子材料與工程專業(yè)的本科生，2005年1月本課程開始以《聚合物加工工藝學(xué)》（3學(xué)分48課時(shí)）和《聚合物加工機(jī)械》（3學(xué)分48課時(shí)）對(duì)本科生授課，2006年兩課合并，改名為《高分子材料成型加工》（4.5學(xué)分72課時(shí)），2007年本課程在我校進(jìn)行第三輪授課，到2009年本課程在我校已有五輪授課，目前正在進(jìn)行中。另外，福建師范大學(xué)福清分校的應(yīng)用化學(xué)專業(yè)也開設(shè)《高聚物成型加工原理》，作為其高分子材料方向的主要課程，其師資也來(lái)自于高分子所本課題組的教師。本課程的主講教師因長(zhǎng)期從事高分子材料的科研和生產(chǎn)工作，擁有較為豐富的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，了解最新的學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，理論聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)踐授課，，對(duì)部分課程內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐教學(xué)，深得學(xué)生好評(píng)，2007年被評(píng)為福建師范大學(xué)校級(jí)精品課程。

進(jìn)入21世紀(jì)，我國(guó)的高等教育發(fā)生了許多重大變化。高等教育的大眾化趨勢(shì)為我們提出了如何更加注重學(xué)生的能力、素質(zhì)的培養(yǎng)問(wèn)題。高分子材料學(xué)科的發(fā)展也涌現(xiàn)出許多新的問(wèn)題、向我們展示了新的發(fā)展動(dòng)向。為了適應(yīng)社會(huì)對(duì)高等教育培養(yǎng)人才的需求，與學(xué)科發(fā)展相適應(yīng)，作為高分子材料學(xué)科基礎(chǔ)的該課程，必然需要進(jìn)行新的調(diào)整。同時(shí)，隨著計(jì)算機(jī)、尤其是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，為課程的教學(xué)工作提供了新的手段、開辟了新的發(fā)展空間。所有這些都需要我們對(duì)課程的教學(xué)工作進(jìn)行改革，使得教學(xué)改革這個(gè)教育界永恒的話題具有鮮明的時(shí)代特色。