本文關(guān)鍵詞：高校學(xué)術(shù)權(quán)力的泛化傾向：基于學(xué)位論文審查與學(xué)位授予的視角

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【摘要】：認(rèn)為學(xué)術(shù)權(quán)力以學(xué)術(shù)成就、學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)術(shù)修養(yǎng)等為衡量指數(shù),其合理性主要來(lái)源于專業(yè)背景、學(xué)術(shù)能力和學(xué)術(shù)道德。高校的校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)成員專業(yè)背景的非一致性、校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)與院(系)分委員會(huì)以及答辯委員會(huì)在理論上和實(shí)踐中的缺位與錯(cuò)位,顛覆了學(xué)術(shù)權(quán)力的合理性基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)性組織成員的專業(yè)一致性和學(xué)術(shù)審查的公開(kāi)透明化是維護(hù)高校學(xué)術(shù)權(quán)力合理性的重要制度安排。
【作者單位】： 西北工業(yè)大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)術(shù)權(quán)力 學(xué)位評(píng)定委員會(huì) 學(xué)位論文審查 學(xué)位授予
【分類號(hào)】：G644;G643.8
【正文快照】： 在馬克思·韋伯的分析模式中，權(quán)力的來(lái)源是一個(gè)比較復(fù)雜的問(wèn)題。權(quán)力可能是經(jīng)濟(jì)、地位與政治制度所具有的資源的一種功能，地位與等級(jí)這兩者都是權(quán)力的源泉。他還認(rèn)為，，隨著信息社會(huì)的到來(lái)，對(duì)于信息、知識(shí)的壟斷也是權(quán)力的一個(gè)重要來(lái)源{”。學(xué)術(shù)權(quán)力的來(lái)源問(wèn)題與馬克思·韋

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