本文關(guān)鍵詞：提問質(zhì)量——決定學(xué)位論文答辯質(zhì)量的重要元素

  更多相關(guān)文章： 研究生學(xué)位論文答辯 提問質(zhì)量 提問功能 提問姿態(tài) 提問技巧

【摘要】：指出著力提高論文答辯中的提問質(zhì)量,有助于扭轉(zhuǎn)當(dāng)前相當(dāng)一部分研究生將論文答辯視為走過場的現(xiàn)象。在闡述提問功能的基礎(chǔ)上,討論了答辯專家應(yīng)秉持的提問姿態(tài)和應(yīng)注意的提問技巧等問題。認(rèn)為答辯過程是學(xué)術(shù)研究過程的延續(xù)與完善,應(yīng)當(dāng)成為滿足研究生內(nèi)心渴望的思想交鋒和精神洗禮。為了全面保障研究生論文答辯質(zhì)量,還應(yīng)為答辯委員認(rèn)真提問、忠實(shí)履責(zé)創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)環(huán)境與體制條件。
【作者單位】： 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 研究生學(xué)位論文答辯 提問質(zhì)量 提問功能 提問姿態(tài) 提問技巧
【基金】：江蘇省2008年度研究生教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐課題:“全面質(zhì)量管理理論在研究生教育中的應(yīng)用研究”(編號:YJG08-YB36)的研究成果。
【分類號】：G643.8
【正文快照】： 我國研究生教育規(guī)模擴(kuò)大以后,每到論文答辯旺季,許多研究生導(dǎo)師不得不穿梭于校內(nèi)校外,少則參加幾場答辯,多則需應(yīng)付十多場答辯,最要命的是這些事情都必須在一個(gè)非常集中的時(shí)間段內(nèi)完成:有時(shí)候要看的論文堆成山,根本無法細(xì)細(xì)閱讀、慢慢咀嚼、認(rèn)真準(zhǔn)備;一些任務(wù)過重的答辯委員

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 龔怡祖;;提問質(zhì)量——決定學(xué)位論文答辯質(zhì)量的重要元素[J];學(xué)位與研究生教育;2009年03期

2 ;[J];;年期

3 ;[J];;年期

4 ;[J];;年期

5 ;[J];;年期

6 ;[J];;年期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

，

本文編號：891081