本文關(guān)鍵詞：我國教育技術(shù)學(xué)研究生學(xué)位論文的研究方向與研究熱點

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【摘要】：采用內(nèi)容分析法,對我國2000～2006年期間的1292篇教育技術(shù)學(xué)專業(yè)博、碩士學(xué)位論文進(jìn)行了分析,考察了這五年中我國教育技術(shù)學(xué)專業(yè)研究生學(xué)位論文的研究方向和研究熱點。認(rèn)為研究生學(xué)位論文的研究方向主要集中在"網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用"、"教育技術(shù)理論與實踐"及"計算機(jī)教育應(yīng)用"這三個方面;學(xué)位論文的研究熱點覆蓋了"教學(xué)"、"網(wǎng)絡(luò)"、"信息"、"學(xué)習(xí)"、"教育"五個領(lǐng)域,其中最為關(guān)注的是"教學(xué)設(shè)計"、"信息技術(shù)"、"遠(yuǎn)程教育"和"網(wǎng)絡(luò)課程"等十一個主題。
【作者單位】： 隴東學(xué)院科技處
【關(guān)鍵詞】： 教育技術(shù) 學(xué)位論文 研究方向 研究熱點
【分類號】：G40-057;G643
【正文快照】： 一、問題的提出從1978年開始,華南師范大學(xué)、北京師范大學(xué)等幾所高等院校率先開設(shè)教育技術(shù)(電化教育)專業(yè)。1986年,國務(wù)院學(xué)位委員會正式批準(zhǔn)北京師范大學(xué)、河北大學(xué)、華南師范大學(xué)設(shè)立教育技術(shù)碩士學(xué)位授予點,1993年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),在北京師范大學(xué)建立了第一個教育技術(shù)博士點。

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