本文關(guān)鍵詞：近十年我國高等教育學(xué)學(xué)位論文研究熱點(diǎn)分析

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【摘要】：本研究基于國內(nèi)16所具有高等教育學(xué)博士授權(quán)點(diǎn)的高校,以這些高校近十年(2000～2009)高等教育學(xué)研究生學(xué)位論文為研究對象,從學(xué)位論文關(guān)鍵詞的角度出發(fā)進(jìn)行研究。借鑒文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)對學(xué)科文獻(xiàn)進(jìn)行分析的方法：詞頻統(tǒng)計(jì)法與共詞聚類法,從學(xué)位論文的高頻關(guān)鍵詞與共詞聚類分析結(jié)果,總結(jié)出近十年我國高等教育學(xué)碩士、博士學(xué)位論文的研究熱點(diǎn)并進(jìn)行比較,深入分析了研究熱點(diǎn)的形成原因與發(fā)展趨勢。為今后高等教育學(xué)研究生選擇研究對象、研究方向提供參考,同時也為高等教育研究者和教育主管部門促進(jìn)學(xué)科發(fā)展與研究生培養(yǎng)提供參考。 研究結(jié)果顯示,近十年我國高等教育學(xué)碩士學(xué)位論文的研究熱點(diǎn)集中在“教師隊(duì)伍建設(shè)”、“課程改革”、“教學(xué)評估”、“研究生教育的質(zhì)量與評價”、“比較高等教育”、“高校管理與制度”、“人才培養(yǎng)模式”、“地方院校辦學(xué)定位”、“高等教育大眾化”、“民辦高等教育政策”、“大學(xué)生心理、就業(yè)問題及德育”等十一個方面；博士學(xué)位論文的研究熱點(diǎn)集中在“人才培養(yǎng)模式”、“高等教育政策”、“課程改革”“教學(xué)理論與教學(xué)理念”、“研究生教育的價值與評價”、“科類、專業(yè)結(jié)構(gòu)研究”“高校制度與管理”、“大學(xué)組織與文化建設(shè)”、“大學(xué)生德育”等九個方面。 比較近十年高等教育學(xué)碩士、博士學(xué)位論文的研究熱點(diǎn),可以發(fā)現(xiàn)碩士研究生、博士研究生所關(guān)注熱點(diǎn)問題的異同,以及對同一研究熱點(diǎn)的不同研究視角。從學(xué)位論文研究熱點(diǎn)形成的原因來看,國家高等教育改革與發(fā)展、高等教育學(xué)學(xué)科發(fā)展與特點(diǎn)、各高校學(xué)位點(diǎn)研究方向等都在一定程度上影響著研究生對研究對象、研究問題的不同關(guān)注程度。最后,分析了研究熱點(diǎn)的發(fā)展趨勢：關(guān)注實(shí)踐問題研究,緊扣國家高等教育改革脈搏；加強(qiáng)基礎(chǔ)理論研究,促進(jìn)高等教育學(xué)的學(xué)科建設(shè)。
【關(guān)鍵詞】：高等教育學(xué) 研究熱點(diǎn) 學(xué)位論文 高頻關(guān)鍵詞 共詞聚類
【學(xué)位授予單位】：大連理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G642.4
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 1 緒論8-14
• 1.1 問題的提出8-9
• 1.1.1 研究背景8-9
• 1.1.2 研究意義9
• 1.2 相關(guān)概念9-10
• 1.2.1 學(xué)位論文9-10
• 1.2.2 研究熱點(diǎn)10
• 1.2.3 關(guān)鍵詞10
• 1.3 研究現(xiàn)狀綜述10-13
• 1.3.1 有關(guān)高等教育研究熱點(diǎn)的研究10-11
• 1.3.2 有關(guān)高等教育學(xué)學(xué)位論文的研究11-13
• 1.4 創(chuàng)新點(diǎn)13-14
• 2 研究方法與設(shè)計(jì)14-18
• 2.1 研究樣本14
• 2.2 研究方法14-16
• 2.2.1 文獻(xiàn)研究法14
• 2.2.2 詞頻統(tǒng)計(jì)法14-15
• 2.2.3 共詞聚類法15
• 2.2.4 比較法15-16
• 2.3 研究設(shè)計(jì)16-18
• 3 分析過程18-32
• 3.1 樣本基本情況18-22
• 3.1.1 研究樣本數(shù)量變化情況18-19
• 3.1.2 研究樣本學(xué)校分布情況19-21
• 3.1.3 研究樣本學(xué)位年度與學(xué)位授予單位的交叉情況21-22
• 3.2 關(guān)鍵詞詞頻統(tǒng)計(jì)22-24
• 3.2.1 碩士學(xué)位論文的高頻關(guān)鍵詞23
• 3.2.2 博士學(xué)位論文的高頻關(guān)鍵詞23-24
• 3.3 構(gòu)造詞篇矩陣24-26
• 3.4 聚類分析26-32
• 3.4.1 碩士學(xué)位論文的聚類分析26-29
• 3.4.2 博士學(xué)位論文的聚類分析29-32
• 4 研究結(jié)果分析與討論32-49
• 4.1 近十年我國高等教育學(xué)學(xué)位論文的研究熱點(diǎn)32-37
• 4.1.1 碩士學(xué)位論文的研究熱點(diǎn)32-34
• 4.1.2 博士學(xué)位論文的研究熱點(diǎn)34-35
• 4.1.3 碩士學(xué)位論文與博士學(xué)位論文研究熱點(diǎn)的比較分析35-37
• 4.2 高等教育學(xué)學(xué)位論文研究熱點(diǎn)形成的原因分析37-44
• 4.2.1 國家高等教育改革與發(fā)展的影響37-40
• 4.2.2 高等教育學(xué)學(xué)科發(fā)展與特點(diǎn)的影響40-42
• 4.2.3 高等教育學(xué)學(xué)位點(diǎn)研究方向的影響42-44
• 4.3 高等教育學(xué)學(xué)位論文研究熱點(diǎn)的發(fā)展趨勢44-49
• 4.3.1 關(guān)注實(shí)踐問題研究,緊扣國家高等教育改革脈搏44-47
• 4.3.2 加強(qiáng)基礎(chǔ)理論研究,促進(jìn)高等教育學(xué)的學(xué)科建設(shè)47-49
• 5 結(jié)論與展望49-52
• 5.1 結(jié)論49-50
• 5.2 研究的局限性50
• 5.3 進(jìn)一步研究的展望50-52
• 參考文獻(xiàn)52-55
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文情況55-56
• 致謝56-57

【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 孫蕾;高等教育學(xué)博士成長與貢獻(xiàn)研究[D];上海交通大學(xué);2011年

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本文編號：806150