本文關(guān)鍵詞：中美碩士學位論文的言據(jù)性研究

  更多相關(guān)文章： 言據(jù)性 據(jù)素 實證研究 碩士學位論文 語篇意識

【摘要】：言據(jù)性指作者利用語言編碼傳達所述命題信息的來源及其對信息可靠程度的態(tài)度。本研究以言據(jù)性為基礎(chǔ),對90篇中美實證類語言學碩士學位論文語料庫進行統(tǒng)計,對比分析了兩國學位論文中據(jù)素的使用特點以及語言呈現(xiàn)方式的特點。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)兩國語言學碩士學位論文均使用到感官據(jù)素、信念據(jù)素、報道據(jù)素和推斷據(jù)素,在據(jù)素類型的分布上具有一致性和不均衡性;(2)研究方法會影響感官據(jù)素和推斷據(jù)素的使用;(3)中國碩士生顯著多用感官據(jù)素,少用推斷據(jù)素和報道據(jù)素,表現(xiàn)出"讀者負責型"漢語語篇模式;(4)兩國碩士生的語言呈現(xiàn)方式存在使用頻率和多樣性的差異,且中國學生在使用質(zhì)量上出現(xiàn)中介語特征。該研究結(jié)果對我國語言學碩士培養(yǎng)和學術(shù)英語寫作教學具有一定的啟示意義。
【作者單位】： 西南石油大學;
【關(guān)鍵詞】： 言據(jù)性 據(jù)素 實證研究 碩士學位論文 語篇意識
【基金】：四川省科技廳軟科學基金項目“基于語料庫的中外石油天然氣類英語學術(shù)語篇的言據(jù)性研究”(編號2015ZR0156) 西南石油大學研究項目“理工類高校學生跨文化能力滲透式培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實踐”(編號2015JXYJ-36)的階段性成果
【分類號】：H319
【正文快照】： 1.引言學術(shù)論文是研究者以書面語方式向?qū)W術(shù)共同體成員提出新問題、新思想、新觀點、新論斷、新理論和新動態(tài)的手段。從語篇層面看,學術(shù)論文具有客觀嚴謹?shù)奶攸c,因此,作者通常會盡量客觀地陳述事實,避免表達個人觀點和態(tài)度。但是,近年來,越來越多的研究指出,學術(shù)論文是作者高

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