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“學(xué)習(xí)共同體”中文學(xué)位論文的內(nèi)容分析研究

發(fā)布時間:2017-07-26 03:05

  本文關(guān)鍵詞:“學(xué)習(xí)共同體”中文學(xué)位論文的內(nèi)容分析研究


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【摘要】:近年來,"學(xué)習(xí)共同體"已逐漸成為教育界的研究熱點之一。為了準(zhǔn)確地認(rèn)識"學(xué)習(xí)共同體"在我國的研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢,以近十年(2002—2011)間我國有關(guān)"學(xué)習(xí)共同體"研究的碩博學(xué)位論文為研究對象,采用內(nèi)容分析法從論文數(shù)量、研究內(nèi)容、研究重心和作者單位四個維度進行分析,對在研究中發(fā)現(xiàn)的問題進行思考并提出相關(guān)建議,以期促進我國有關(guān)"學(xué)習(xí)共同體"理論與實踐研究的發(fā)展。
【作者單位】: 云南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與信息中心;云南大學(xué)重點項目建設(shè)辦公室;
【關(guān)鍵詞】學(xué)習(xí)共同體 學(xué)位論文 內(nèi)容分析 研究
【分類號】:G642.4
【正文快照】: 一問題的提出“學(xué)習(xí)共同體”是指由具有共同信念、共同目標(biāo)的學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者(包括教師、專家、輔導(dǎo)者等)共同構(gòu)成的團體。在知識共享和同伴支持的基礎(chǔ)上,通過參與交流、協(xié)作、反思等活動,成員之間形成相互影響、相互促進、相互競爭的人際關(guān)系,最終促進個體的成長,以達到有

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 楊方琦;;近十年我國教育電視學(xué)術(shù)論文的內(nèi)容分析研究[J];電化教育研究;2011年02期

2 潘洪建;仇麗君;;學(xué)習(xí)共同體研究:成績、問題與前瞻[J];當(dāng)代教育與文化;2011年03期

3 全守杰;;“學(xué)習(xí)共同體”研究述評[J];現(xiàn)代企業(yè)教育;2007年14期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 趙健;學(xué)習(xí)共同體[D];華東師范大學(xué);2005年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 宮云鳳;基于個人知識管理的教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建研究[D];遼寧師范大學(xué);2011年

2 曲秀芬;基于UC和Blog的大學(xué)生非正式學(xué)習(xí)共同體的應(yīng)用研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 馮旭鵬;構(gòu)建基于SNS的研究生校際網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體的探究[D];南昌大學(xué);2010年

4 武俊學(xué);基于網(wǎng)絡(luò)的教師學(xué)習(xí)共同體研究[D];河北大學(xué);2006年

5 黃娟;基于網(wǎng)絡(luò)的校際主題學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建與應(yīng)用效果的分析[D];華南師范大學(xué);2003年

6 孫寧;上海構(gòu)建學(xué)習(xí)化社區(qū)的現(xiàn)狀及其發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2002年

7 王黎明;基礎(chǔ)學(xué)校建立學(xué)習(xí)共同體的研究[D];華東師范大學(xué);2004年

8 李承穎;基于學(xué)生差異的虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)在中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];東北師范大學(xué);2007年

9 劉月玲;中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)共同體應(yīng)用研究[D];南京師范大學(xué);2008年

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 潘洪建;仇麗君;;學(xué)習(xí)共同體研究:成績、問題與前瞻[J];當(dāng)代教育與文化;2011年03期

2 劉利;陳清華;余芳;;高職院!皩嵙(xí)場”學(xué)習(xí)環(huán)境的文化分析[J];湖北民族學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2010年04期

3 劉明生;張見;;職業(yè)院校師生生涯規(guī)劃的理路探尋[J];職業(yè)教育研究;2010年08期

4 李永壯;;虛擬教研平臺對推動教師共同體協(xié)作發(fā)展的時效性研究[J];教育教學(xué)論壇;2010年27期

5 張芳;杜麗;;構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體 促進教師隱性知識管理[J];高等教育與學(xué)術(shù)研究;2008年09期

6 陳穎;張景星;;信息技術(shù)環(huán)境下教師學(xué)習(xí)共同體支撐平臺的研究[J];中國教育信息化;2009年10期

7 張志e,

本文編號:574435


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