本文關(guān)鍵詞：我國(guó)高等教育學(xué)博士學(xué)位論文研究方法的特點(diǎn)及變化趨勢(shì)——基于2005—2014年379篇博士論文的研究

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【摘要】：運(yùn)用內(nèi)容分析法對(duì)2005—2014年近10年379篇高等教育學(xué)博士學(xué)位論文研究發(fā)現(xiàn):近十年我國(guó)高等教育研究方法存在著以下特點(diǎn)和不足。思辨類研究仍占大多數(shù),實(shí)證類研究偏少;質(zhì)性研究逐漸受到研究者的重視;研究方法總體還較單一,定量研究數(shù)據(jù)有待深入挖掘。對(duì)此提出:提倡實(shí)證類研究,提高定量研究數(shù)據(jù)分析水平;改變研究方法較為單一的現(xiàn)狀,提倡混合研究的使用;加強(qiáng)高等教育研究方法的理論研究,提高研究者的方法運(yùn)用能力等建議。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 高等教育 研究方法 定量研究 定性研究
【分類號(hào)】：G643.8;G640-4
【正文快照】： 對(duì)于任何一門學(xué)科而言,它的形成與發(fā)展都與這門學(xué)科的研究方法密切相關(guān)。研究方法也是每個(gè)教育研究者必須考慮的,它直接關(guān)系到研究結(jié)果的準(zhǔn)確性和適用性。有學(xué)者指出,“方法的變化(包括研究者思想方法的變化和研究中使用具體方法的變化)是教育研究取得突破性進(jìn)展的一個(gè)必要條

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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1 趙Z，

本文編號(hào)：570468