本文關(guān)鍵詞：音樂教育研究的社會調(diào)查方法應(yīng)用探索——基于108篇碩士學(xué)位論文的調(diào)查分析

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【摘要】：以中國23所高等院校的108篇把社會調(diào)查作為主要研究方法的與音樂教育選題相關(guān)的音樂學(xué)碩士學(xué)位論文為分析樣本。通過對樣本論文的選題、抽樣方式、理論前提、研究成果類型、問卷信度和效度檢驗、問卷回收指標(biāo)、資料收集方式和統(tǒng)計分析方法等內(nèi)容的全面分析,深入探討了其社會調(diào)查方法的應(yīng)用現(xiàn)狀,總結(jié)了經(jīng)驗與不足。根據(jù)研究結(jié)果提出了提高碩士研究生音樂教育研究中的社會調(diào)查方法應(yīng)用水平的針對性意見。
【作者單位】： 三明學(xué)院教育與音樂學(xué)院;浙江師范大學(xué)音樂學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 音樂教育研究 社會調(diào)查方法 碩士學(xué)位論文
【基金】：2014年福建省教育廳中青年教師教育科研項目(JAS14277)
【分類號】：J60-4;G643
【正文快照】： 社會調(diào)查指的是一種采用自填式問卷或結(jié)構(gòu)式訪問的方法,系統(tǒng)地、直接地從一個取自總體的樣本那里收集量化資料,并通過對這些資料的統(tǒng)計分析來認(rèn)識社會現(xiàn)象及其規(guī)律的社會研究方式[1]4。由于在音樂教育學(xué)研究中定量與實證方法正日益受到研究者們的重視并有進一步發(fā)展的空間[2],

【相似文獻】

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4 李佳p，

本文編號：563915