基于語料庫的碩士學位論文英文摘要非常規(guī)語步研究
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【摘要】:作為一種書面體裁,學術論文摘要是對學術論文的一個全面簡明的概括和總結,是讀者迅速抓取研究信息的窗口,濃縮報道了學術研究中最主要的內(nèi)容。摘要質(zhì)量的好壞直接影響著論文的發(fā)表、檢索、閱讀和引用。如何寫出優(yōu)質(zhì)的英文摘要,對于英語非母語的作者來說是一個重要且急需解決的問題。近年來,對于英文摘要的體裁分析研究不斷增多,但是這些研究大都集中于對某一特定或者多個專業(yè)學科科研論文摘要進行宏觀結構和微觀語言特征的研究,以及對不同學科間或者中外學術論文摘要進行對比性體裁分析?傊,這些都是在體裁分析理論指導下,對摘要中的理論性和常規(guī)性語篇結構和語言特征的研究,但對于摘要中頻繁出現(xiàn)的偏離理論常規(guī)結構模式的體裁結構特征卻鮮有涉及;赟wales學派的體裁分析理論,本文根據(jù)Swales的語步-步驟分析法,以葛冬梅和楊瑞英所提出的論文摘要五語步結構,即“研究背景—研究課題—研究方法—研究結果—研究結論”,為分析標準,對碩士學位論文摘要中的非常規(guī)語步結構和語言特征進行定性和定量分析。本研究采用隨機分層抽樣法,從中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫分別抽取了2012至2014年間文科、理工科和醫(yī)學三門學科的碩士研究生學位論文英文摘要共90篇,通過小型語料庫的建立獲取研究數(shù)據(jù)并進行深入研究。研究結果顯示,碩士學位論文摘要作者在基本遵循常規(guī)理論結構模式的同時,為了實現(xiàn)一些特殊的交際目的,如澄清復雜的摘要內(nèi)容、吸引讀者的注意力、實現(xiàn)文本簡潔等,也會使用一些非常規(guī)的語步結構形式。而且這些非常規(guī)語步在宏觀結構方面主要以以下五種模式呈現(xiàn):語步合并、語步重復、語步逆序、語步循環(huán)和語步省略。在微觀語言特征方面,受各語步交際目的的影響,非常規(guī)語步與常規(guī)語步呈現(xiàn)出相似的規(guī)律性,即二者均通常采用三大慣用時態(tài),一般現(xiàn)在時、一般過去時和現(xiàn)在完成時,主動語態(tài)使用頻率高于被動語態(tài),第一人稱復數(shù)“we”使用頻率較高。本研究作為對以往論文摘要體裁分析研究的補充,提出為了更好地實現(xiàn)學術論文摘要的交際目的,適當突破其常規(guī)理論寫作形式,使用一些恰當?shù)姆浅R?guī)語步模式是可行且必要的。該研究在非常語步結構和語言特征方面的研究結果,對二語寫作教學,特別是學術論文摘要寫作研究具有一定的借鑒意義。
【關鍵詞】:碩士學位論文摘要 體裁分析 非常規(guī)語步 結構 語言特征
【學位授予單位】:鄭州大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2016
【分類號】:H315
【目錄】:
- 摘要4-6
- Abstract6-10
- Chapter One Introduction10-16
- 1.1 Background of the Study10-12
- 1.2 Purpose and Significance of the Study12-13
- 1.3 Research Questions13
- 1.4 Research Methodology13-15
- 1.5 The Overall Structure of the Thesis15-16
- Chapter Two Literature Review16-23
- 2.1 Previous Studies on the Generic Structure of Abstracts16-20
- 2.2 Previous Studies on the Linguistic Features of Abstracts20-23
- Chapter Three Theoretical Framework23-28
- 3.1 Genre Analysis and Move-step Method23-26
- 3.2 Conventional Move Structures of Abstracts26-28
- Chapter Four Unconventional Moves in the English Abstracts of M.A. Theses28-54
- 4.1 Models of the Unconventional Move28-39
- 4.1.1 Combined Move29-31
- 4.1.2 Repeated Move31-33
- 4.1.3 Reversed Move33-34
- 4.1.4 Circular Move34-37
- 4.1.5 Omitted Move37-39
- 4.2 Linguistic Features of the Unconventional Move39-48
- 4.2.1 Verb Tenses39-42
- 4.2.2 Verb Voices42-44
- 4.2.3 First Personal Pronouns44-48
- 4.3 Motivations of the Unconventional Move48-54
- 4.3.1 To Clarify the Complexity of Abstracts49-51
- 4.3.2 To Attract the Reader’s Special Attention51-52
- 4.3.3 To Achieve the Conciseness of Abstracts52-54
- Chapter Five Conclusion54-59
- 5.1 Major Findings54-56
- 5.2 Pedagogical Implications56-57
- 5.3 Limitations and Recommendations57-59
- Bibliography59-62
- Appendix62-63
- Acknowledgements63-64
- 個人簡歷64
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本文編號:499727
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