本文關(guān)鍵詞：任職教育學(xué)員第二學(xué)位論文“雙導(dǎo)師制”的組織實施，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：提出了將院校與部隊相結(jié)合、在任職教育第二學(xué)位論文工作中采用"雙導(dǎo)師制"的新模式。在對任職教育第二學(xué)位論文特點及現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上,論述了將院校與部隊相結(jié)合、實行"雙導(dǎo)師制"的重要意義,探討了第二學(xué)位論文雙導(dǎo)師制的具體組織實施方法。實行第二學(xué)位論文雙導(dǎo)師制指導(dǎo)模式,對于深化院校教學(xué)改革、提高新型艦艇初級指揮人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要作用。
【作者單位】： 海軍大連艦艇學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 任職教育 第二學(xué)位 教學(xué)改革 導(dǎo)師隊伍建設(shè)
【分類號】：E251.3
【正文快照】： 一、引言第二學(xué)位論文是任職培訓(xùn)分流階段的一個重要環(huán)節(jié)。任職教育在課堂內(nèi)只是培養(yǎng)學(xué)員基本的專業(yè)知識和能力素質(zhì),學(xué)員分配到部隊后的工作崗位是學(xué)員創(chuàng)新能力培育和施展的廣闊天地,而第二學(xué)位論文則是能力培養(yǎng)從院校延伸到部隊的紐帶�，F(xiàn)在的任職教育實踐中,諸多方面的原因

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本文編號：495713